漢語言文學在網(wǎng)絡環(huán)境下的傳播思考

王鵬

摘要：當今社會處在一個信息高速發(fā)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明使得信息的傳遞變得更加迅速。借助這種科技的發(fā)展，漢語言文學也在不斷發(fā)展如今我國的教育事業(yè)不斷發(fā)展，在這個過程中，教育部門對我國的漢語言文學教育也有了很多的要求。同時，網(wǎng)絡的發(fā)展極大地豐富了人們的生活，對于漢語言文學的教育也可以借助網(wǎng)絡，通過一些教育方式方法的創(chuàng)新保證漢語言文學的學習效率。

關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境;漢語言文學;傳播思考

引言：我國現(xiàn)在已經(jīng)全面進到信息化時代，所有的領域之間的交流和銜接基本都是使用網(wǎng)絡實現(xiàn)的，而文字在一定程度上發(fā)揮出它溝通的基本功能。文字的出現(xiàn)給大家的信息交流和生活帶來了方便，但同時網(wǎng)絡的不斷發(fā)展也對傳統(tǒng)漢語言文學的發(fā)展有一定的限制。在網(wǎng)絡交流的時候，大家經(jīng)常會為了方便而使用一些和傳統(tǒng)語言文學不一樣的形式，例如人們常用“藍瘦”代替“難受”，用“香菇”代表“想哭”等，對此，本文從正反兩個方面簡單敘述新的時代背景下網(wǎng)絡語言對漢語言文學發(fā)展和繼承的一些建議。

1.網(wǎng)絡環(huán)境下漢語言文學傳播對傳統(tǒng)語言文學的影響

1.1正面影響

隨著計算機開始使用到各個領域，大家在平時的溝通里接觸網(wǎng)絡語言的次數(shù)也越來越多，例如，公司之間的交流，媒體對新聞的報道和快速傳播等。網(wǎng)絡語言在新時代的網(wǎng)絡環(huán)境里充分發(fā)揮著它的功效，讓大家的溝通速度有了很大的改變，同時在很大的程度上促進了社會經(jīng)濟的發(fā)展。特別是在網(wǎng)絡交流的時候，網(wǎng)路語言因為它豐富的內(nèi)涵和多元化的表達形式，被很多的網(wǎng)民所喜歡，網(wǎng)絡語言經(jīng)常用不同的形式來表達說話人的意向甚至是他們的心理感受和情緒，與傳統(tǒng)的漢語言文學相比，這種表達的簡潔性和實用性特別突出?，F(xiàn)代青年群體比較喜歡網(wǎng)絡語言，也讓這類語言經(jīng)常被使用到平時的生活里，這給現(xiàn)實的交流和情感表達帶來了方便。例如，在教學的時候，老師在設計作文題目的時候，常常會使用網(wǎng)絡的語言，希望得到學生真實的情感表達和對現(xiàn)實生活的看法。

1.2負面影響

從另外一個角度來看，網(wǎng)絡語言對傳統(tǒng)文學的影響，能夠從中看出一些問題，在平時網(wǎng)絡的交流中，看似很流行的網(wǎng)絡語言有很多都是來自現(xiàn)實生活里的熱點人物和事件，而他們帶來的大多都是不好的影響，大家本來應該引以為戒，而網(wǎng)絡語言強大的事件重塑能力讓這類事件在網(wǎng)絡中快速傳播，這從側(cè)面上暴露出網(wǎng)路語言在發(fā)展的時候產(chǎn)生的問題。持續(xù)傳播的網(wǎng)絡語言和表達的事件對大家的價值理念會造成一些影響。例如現(xiàn)在很流行的“網(wǎng)紅”，這個詞匯在網(wǎng)絡中很火熱，也被現(xiàn)實中的青年人多喜愛，很多人甚至是大學生使用各種辦法想變成網(wǎng)紅，在這個過程里，這些人的價值理念也會出現(xiàn)變化，以惡俗的方法來吸引大家的關注，這不光是影響了年輕人的發(fā)展，同時對漢語言文學的繼承也不利，因為大多數(shù)網(wǎng)民都是年輕人，他們大多都喜歡新鮮同時愿意接受新的事物，因而和傳統(tǒng)文學比較，網(wǎng)絡語言對他們的吸引力更大。由于這些網(wǎng)絡語言在很多方面都沒有嚴格的遵守傳統(tǒng)語言規(guī)范，很多錯別字的出現(xiàn)對漢語文學的繼承和發(fā)展就會有很大的阻礙。

2.網(wǎng)絡環(huán)境下的漢語言文學傳播新手段

2.1電子教材的合理應用

隨著我國科技的發(fā)展，有很多的資料都利用智能化數(shù)據(jù)庫進行儲存，并且最終以電子書的模式出現(xiàn)在人們的眼前。因為如今人們主要是快節(jié)奏地生活，有很多的學習內(nèi)容都在路上完成，一些著作因為長度的原因，如果是攜帶紙質(zhì)書，肯定是相當?shù)帽恐?，如果長時間攜帶紙質(zhì)書，也可能造成一些書的損壞。因此在這個過程中，就可以通過電子書學習一些漢語言文學的知識，可以將相關的知識轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮訒哪Ｊ?，既方便人們學習，也方便人們查尋一些知識，節(jié)省大量的時間。

2.2結(jié)合網(wǎng)絡技術，不斷創(chuàng)新漢語言文學的傳播方式

2.2.1利用二維碼，進行漢語言文學的數(shù)字化傳播

在智能終端獲得快速發(fā)展的同時，數(shù)字化閱讀也成為人們最便利的閱讀方式。利用數(shù)字化技術進行漢語言文學的傳播，可以有效提升漢語言文學的傳播深度以及傳播廣度。例如，在信息傳播中，二維碼因為有著辨識力強、容量大、面積小等優(yōu)勢，所以得到了非常廣泛的應用。將二維碼應用到漢語言文學的傳播中，也具有非常明顯的優(yōu)勢。對此，可以建構一個專門的數(shù)據(jù)庫，然后進行相關二維碼的生成，讓人們直接掃描二維碼了解漢語言文學。需要注意的是，在構建數(shù)據(jù)庫的時候，需要對漢語言文學進行分類，按照歷史典故、古詩詞以及散文等分類細化漢語言文學的內(nèi)容。這樣，既可以顯著增強漢語言文學的傳播針對性，拓寬漢語言文學的傳播面積，還可以讓漢語言文學的傳播更加規(guī)范。

2.2.2利用“微”途徑，進行漢語言文學的傳播

在移動網(wǎng)絡覆蓋范圍越來越全面，移動智能終端越來越普及的發(fā)展形勢下，我國已經(jīng)全面進入了“微時代”。微信、微博等社交軟件已經(jīng)與人們的日常生活與工作緊密地結(jié)合在一起。這些社交軟件的出現(xiàn)，也使得漢語言文學有了全新的傳播方式，且在傳播速度、傳播范圍方面有著其他傳播方式無法比擬的優(yōu)勢。所以，漢語言文學可以通過這些社交軟件當中的群發(fā)功能或者公眾號來進行傳播。例如，可以通過微信公眾號來向人們推送一些優(yōu)美的散文，推送一些著名的文學作品，讓人們利用碎片化的時間進行閱讀。而且，根據(jù)相關部門的調(diào)查與統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)人們對于這些微平臺推送的文學作品以及美文都有著極高的閱讀興趣，甚至已經(jīng)關注了很多專門推送美文的公眾號，也經(jīng)常將自己閱讀過的美文分享到朋友圈，讓自己的朋友也感受漢語言文學的魅力。

2.3利用應用軟件，進行漢語言文學的虛擬仿真體驗式傳播

網(wǎng)絡技術的發(fā)展豐富了漢語言文學的傳播渠道。以漢語言文學的相關內(nèi)容為基礎，進行漢語言文學APP的開發(fā)，也可以實現(xiàn)漢語言文學的虛擬仿真體驗式傳播。例如，可以通過APP圍繞漢語言文學創(chuàng)設出一個虛擬化的空間，然后在此虛擬空間中，以一種演繹故事情節(jié)的方式講述漢語言文學故事，然后讓人們?nèi)我膺x擇一個故事人物，通過角色扮演的方式參與到故事情節(jié)的發(fā)展當中。這樣，人們就可以在創(chuàng)設的特定情境中展開虛擬式的生活，通過視覺、聽覺以及觸覺的多種刺激來感受漢語言文學中所蘊含的古典文化氣息。而且，通過應用軟件傳播漢語言文學，不僅不會受到年齡、知識水平以及職業(yè)等方面的限制，還容易激發(fā)人們對于漢語言文學的學習興趣。

結(jié)束語

綜上所述，在網(wǎng)絡環(huán)境下，人們的日常生活變得越來越方便快捷，同時漢語言文學教學也在潛移默化得發(fā)生著變化?，F(xiàn)今越來越多的學生依賴新媒體，教師可以抓住學生這一特點，科學利用網(wǎng)絡教學資源，豐富教學內(nèi)容，提高教師自身的專業(yè)性，促進教學質(zhì)量，讓學生通過互聯(lián)網(wǎng)增加課外知識，開闊視野，同時，在新媒體環(huán)境之下，加大學生、教師、家長之間的溝通，提升學生的漢語言文學專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生漢語言文學的情感，讓學生真正熱愛漢語，加大對傳統(tǒng)文學、現(xiàn)代文學的認識，學習中國的傳統(tǒng)文化，增強民族自信，讓中國文化走出國門，讓世界了解中國淵遠的文化歷史，并在潛移默化之中提高了學生的創(chuàng)造力、想象力、觀察力、審美力、綜合能力。

參考文獻

[1]李瑛.新時代網(wǎng)絡語言對漢語言文學發(fā)展的影響分析[J].課程教育研究，2019（32）：200-201.

[2]巴桑2018《網(wǎng)絡環(huán)境下大學漢語言文學的發(fā)展趨勢及提升策略研究》，《吉林工程技術師范學院學報》第1期。

[3]李樹茂.試論漢語言文學中語言的應用與意境[J].文化創(chuàng)新比較研究，2018，2（7）：72，74

[4]徐晨.新時代網(wǎng)絡語言對漢語言文學發(fā)展的影響及意義[J].電腦迷，2018（10）：168.