張冠一
摘要:人才是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力,培訓(xùn)是培養(yǎng)人才的重要手段,建立一個(gè)有效的培訓(xùn)模型非常關(guān)鍵。本文對(duì)電力企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、提煉,從一個(gè)具有典型代表意義的新畢業(yè)生崗前培訓(xùn)出發(fā),創(chuàng)新崗前培訓(xùn)模型,為促進(jìn)電力系統(tǒng)培訓(xùn)工作發(fā)展起到一定作用
一、前言
人才是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力,培訓(xùn)是培養(yǎng)人才的重要手段,建立一個(gè)有效的培訓(xùn)模型非常關(guān)鍵。為更好的適應(yīng)電力系統(tǒng)體制,以最少的成本,培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才,本文對(duì)電力企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、提煉,從一個(gè)具有典型代表意義的新畢業(yè)生崗前培訓(xùn)出發(fā),創(chuàng)新崗前培訓(xùn)模型,僅為拋磚引玉,希望為促進(jìn)電力系統(tǒng)培訓(xùn)工作發(fā)展起到一定作用。
江蘇大唐國(guó)際金壇熱電有限責(zé)任公司定員批復(fù)151人,按照招聘計(jì)劃,于2016年2月開(kāi)始進(jìn)行了9批次招聘,共招聘有經(jīng)驗(yàn)的老員工82人,畢業(yè)生分兩個(gè)年度進(jìn)行招聘,預(yù)計(jì)共招聘69人,滿員后畢業(yè)生占比可達(dá)到46%。以往電力企業(yè)根據(jù)工程項(xiàng)目整體規(guī)劃招聘人員時(shí)間不合理,儲(chǔ)備時(shí)間過(guò)長(zhǎng),期間人員一直處于培訓(xùn)階段,沒(méi)有定崗,不能起到崗位對(duì)員工的激勵(lì)作用,還產(chǎn)生隱形的人工成本。
二、主要內(nèi)容
金壇公司對(duì)以往情況進(jìn)行分析,針對(duì)工程建設(shè)進(jìn)度制定了人員招聘計(jì)劃,并根據(jù)人員招聘進(jìn)度制定了與之相匹配的培訓(xùn)模型,本文主要針對(duì)最具有代表性的新畢業(yè)生的培訓(xùn)模型予以陳述。
新員工培訓(xùn)模型
(一)設(shè)計(jì)原則:
1、人員招聘與工程進(jìn)度相匹配:根據(jù)工程進(jìn)度時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展人員招聘,以保證人員及時(shí)到位,并且盡量壓縮人員提前儲(chǔ)備時(shí)間。
2、人員培訓(xùn)計(jì)劃與人員招聘相匹配:根據(jù)不同批次的人員到位時(shí)間不同,崗位層次不同的情況,合理安排培訓(xùn)計(jì)劃。
3、人員培訓(xùn)計(jì)劃與工程節(jié)點(diǎn)相匹配:人員培訓(xùn)計(jì)劃要抓住各大工程節(jié)點(diǎn)制定,讓生產(chǎn)人員有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地學(xué)習(xí)。
(二)模型分類考慮
1、依據(jù):《生產(chǎn)準(zhǔn)備大綱》、《生產(chǎn)準(zhǔn)備人員培訓(xùn)管理辦法》和《特種作業(yè)取證計(jì)劃》。
2、分析:主機(jī)采用的是GE 9FB燃機(jī),是目前世界上領(lǐng)先水平的機(jī)組,有燃機(jī)經(jīng)驗(yàn)的人員很少,金壇燃機(jī)熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目主要包括兩類人員:一類是有經(jīng)驗(yàn)的老員工,但多為煤機(jī)人員,有燃機(jī)經(jīng)驗(yàn)的只有7人,占比8.5%,另一類為新畢業(yè)生,新畢業(yè)生均為電力專業(yè)院校畢業(yè),但是并無(wú)燃機(jī)專業(yè)學(xué)生,只有華電、東電設(shè)有燃機(jī)課程的選修課。結(jié)合《生產(chǎn)準(zhǔn)備大綱》等文件、工程實(shí)際及人員情況等多方面因素, 制定了七個(gè)模塊的培訓(xùn)模型。
3、結(jié)論:七模塊培訓(xùn)模型具體包括拓展團(tuán)隊(duì)模塊(一周)、理論培訓(xùn)模塊(三個(gè)月)、跟班實(shí)習(xí)模塊(三個(gè)月)、仿真機(jī)取證模塊(三周)、實(shí)操見(jiàn)習(xí)模塊(一個(gè)月)、特種作業(yè)取證模塊(三個(gè)月)、備戰(zhàn)沖刺模塊(一個(gè)月)等。
(三)模型次序和權(quán)重
分析:根據(jù)三個(gè)匹配原則,結(jié)合廠用帶電節(jié)點(diǎn)倒排培訓(xùn)計(jì)劃,以及人員到位情況、結(jié)構(gòu)特點(diǎn),確定了本培訓(xùn)模型。
1.拓展團(tuán)隊(duì)模塊(融冰之旅、奠定基礎(chǔ))
時(shí)間:一周,占比:2%
2.理論培訓(xùn)模塊(知識(shí)儲(chǔ)備、武裝頭腦)
時(shí)間:三個(gè)月,占比:25%
3.跟班實(shí)習(xí)模塊(結(jié)合理論、實(shí)地探索)
時(shí)間:三個(gè)月,占比:25%
4.仿真機(jī)取證模塊(練兵備戰(zhàn)、持證上崗)
時(shí)間:三周,占比:6%
5.實(shí)操見(jiàn)習(xí)模塊(戰(zhàn)前熱身、知己知彼)
時(shí)間:一個(gè)月,占比:8%
6.特種作業(yè)取證模塊(規(guī)范作業(yè)、落實(shí)責(zé)任)
時(shí)間:三個(gè)月,占比:25%
7.備戰(zhàn)沖刺模塊(鞏固知識(shí)、戰(zhàn)前準(zhǔn)備)
時(shí)間:一個(gè)月,占比:8%
(四)各模塊介紹
1、拓展團(tuán)隊(duì)模塊
拓展訓(xùn)練培訓(xùn)給新畢業(yè)生們提供了一個(gè)課外交流的機(jī)會(huì),讓大家敞開(kāi)心扉、盡快融合,打造高效能團(tuán)隊(duì)。在項(xiàng)目設(shè)置上,根據(jù)新畢業(yè)生的特點(diǎn),從戶外拓展和心理拓展兩方面進(jìn)行,戶外拓展通過(guò)一些游戲項(xiàng)目來(lái)快速破冰,給大家樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí),讓大家深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)工作開(kāi)展的重要意義,以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)如何開(kāi)展等,為日后的學(xué)習(xí)、工作埋下種子;為了讓新員工建立陽(yáng)光心態(tài),積極向上的面對(duì)工作的挑戰(zhàn),有更好的發(fā)展,特設(shè)置了心理拓展環(huán)節(jié),心理拓展在自我認(rèn)知、情緒管理、壓力調(diào)節(jié)、人際關(guān)系等方面開(kāi)展。
2、理論培訓(xùn)模塊
經(jīng)與各大高校進(jìn)行溝通,均沒(méi)有電廠燃?xì)廨啓C(jī)專業(yè)本、??飘厴I(yè)生,而從電力人才長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看,夯實(shí)的理論基礎(chǔ)是人才培養(yǎng)的基石,理論知識(shí)不僅對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作起到專業(yè)指導(dǎo)作用,并且對(duì)電力人才在學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)取得成績(jī)也起到關(guān)鍵作用,基于此,金壇燃機(jī)熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目委托華北電力大學(xué)對(duì)新畢業(yè)生開(kāi)展燃機(jī)理論培訓(xùn)。就課程的設(shè)置是否聯(lián)系實(shí)際,課程的安排是否符合學(xué)習(xí)邏輯,與華北電力大學(xué)進(jìn)行了十余次溝通,最終確定了24門(mén)課程。
3、跟班實(shí)習(xí)模塊
為確保跟班實(shí)習(xí)取得預(yù)期效果,公司做了大量準(zhǔn)備工作。提前做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作,確保跟班實(shí)習(xí)順利實(shí)施。生產(chǎn)準(zhǔn)備人員已于8月10日分批到位進(jìn)行跟班實(shí)習(xí),為確保培訓(xùn)順利開(kāi)展,減少突發(fā)情況對(duì)培訓(xùn)進(jìn)程和效果的影響,金壇熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目做了應(yīng)急預(yù)案,提前做好培訓(xùn)備選方案。多措并舉促培訓(xùn),緊鑼密鼓抓學(xué)習(xí)。跟班實(shí)習(xí)期間與委培單位老師傅簽訂了師徒合同,并完成了對(duì)多項(xiàng)規(guī)程、系統(tǒng)圖的培訓(xùn)計(jì)劃,并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地學(xué)習(xí);通過(guò)考試成績(jī)與績(jī)效掛鉤進(jìn)行激勵(lì),確保了學(xué)員們積極完成所需掌握知識(shí),并且始終保持積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,多次考試成績(jī)均在75分以上
4、仿真機(jī)取證模塊
在有了理論基礎(chǔ)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,在真正上崗前進(jìn)行仿真機(jī)模擬實(shí)操培訓(xùn),培訓(xùn)期間根據(jù)人員情況進(jìn)行分組培訓(xùn),確保每位學(xué)員掌握系統(tǒng)啟停及現(xiàn)場(chǎng)基本操作內(nèi)容,并且開(kāi)展了仿真機(jī)競(jìng)賽,在仿真系統(tǒng)上進(jìn)行練兵。此部分培訓(xùn)不僅為下一步上崗做好鋪墊,而且通過(guò)緊張的氛圍,鍛煉了學(xué)員的心理素質(zhì)。
5、實(shí)操見(jiàn)習(xí)模塊
針對(duì)新畢業(yè)生學(xué)歷高,但動(dòng)手能力較差的情況,安排新畢業(yè)生到實(shí)操基地去進(jìn)行培訓(xùn),包括車、銑、刨、磨,聽(tīng)針、振動(dòng)儀、測(cè)量工具,繼電保護(hù)柜、熱工柜、化學(xué)儀表、泵等。在培訓(xùn)的過(guò)程中提高了動(dòng)手能力,并且更直觀的熟悉了設(shè)備、了解了原理,為進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
6、特種作業(yè)取證模塊
為在機(jī)組投產(chǎn)時(shí)取得各類人員特種作業(yè)證,達(dá)到持證上崗全覆蓋,金壇燃機(jī)熱電聯(lián)產(chǎn)項(xiàng)目在生產(chǎn)準(zhǔn)備培訓(xùn)期間即著手開(kāi)始取證工作,此項(xiàng)工作穿插在各階段培訓(xùn)過(guò)程中,總共用時(shí)需三個(gè)月。
7、備戰(zhàn)沖刺模塊
在外各階段培訓(xùn)結(jié)束,培訓(xùn)重點(diǎn)轉(zhuǎn)入廠內(nèi),主要分為理論培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、調(diào)試及運(yùn)行期間培訓(xùn)三類,讓學(xué)員們?cè)诹私獾幕A(chǔ)上達(dá)到熟識(shí)的水平,進(jìn)而將系統(tǒng)圖、規(guī)程裝進(jìn)腦子中,成為潛意識(shí)層面的知識(shí),確保所有人員在投產(chǎn)時(shí)即為一名合格的生產(chǎn)人員。
四、應(yīng)用效果
通過(guò)提前半年開(kāi)展崗前培訓(xùn),可以達(dá)到降低了企業(yè)培訓(xùn)成本,節(jié)約培訓(xùn)時(shí)間成本,增強(qiáng)崗前培訓(xùn)效果的目的,提前培訓(xùn)加強(qiáng)了企業(yè)與學(xué)生的相互了解,理論課程設(shè)置和現(xiàn)場(chǎng)跟班實(shí)習(xí)更加貼近現(xiàn)場(chǎng)需要,為學(xué)生更好的融入日后工作起到促進(jìn)作用,同時(shí),也給企業(yè)和學(xué)生在正式入職前一個(gè)做出慎重選擇的機(jī)會(huì)。
參考文獻(xiàn):
[1]如何做好新進(jìn)大學(xué)生的崗前培訓(xùn)[J]. 李平樹(shù). 中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā). 2005(10)
中國(guó)電氣工程學(xué)報(bào)2020年9期