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      機床繼電器控制線路故障設置系統(tǒng)

      2020-10-26 06:51:50林生佐彭森第王振浩
      機電信息 2020年26期
      關鍵詞:實踐教學單片機

      林生佐 彭森第 王振浩

      摘要:針對高職院校中機電專業(yè)學生開展機床繼電器系統(tǒng)故障排除的實踐教學需求,改進設計了實訓裝置?,F(xiàn)重點介紹了該裝置故障設置系統(tǒng)的工作原理和硬件設計要點,改進后的實訓裝置在平常的實訓過程中取得了良好的教學效果,對于提升實踐教學質量具有重要意義。

      關鍵詞:單片機;機床控制電路;實訓裝置;實踐教學

      0 引言

      本文針對高職院校機電專業(yè)學生的機床繼電器控制系統(tǒng)故障排除實踐教學需求,根據(jù)機床控制電路,改進設計了實訓裝置。該裝置的控制系統(tǒng)采用單片機作為控制核心,主控模塊輸出控制位移緩存模塊和繼電器驅動模塊動作,該實訓裝置不僅能滿足日常的實踐教學需求,還能拓展學生的邏輯控制思維,讓學生更好地掌握電氣故障排除原理、電氣控制和維護技能,提高實踐教學質量。

      1 機床繼電器控制線路故障設置系統(tǒng)工作原理

      本文介紹的機床繼電器控制線路故障設置系統(tǒng),基于現(xiàn)有維修電工的機床繼電器控制線路,通過用戶操作按鍵模塊輸入對應的考核電路的故障點編號,主控模塊輸出控制位移緩存模塊和繼電器驅動模塊動作,從而將考核電路對應的斷路故障點斷開,或將短路故障點短接,模擬考核電路的某種故障狀態(tài),由考生通過工具排查確認并排除故障,完成對考生實操能力的針對性考核。

      該故障設置系統(tǒng)還具備加密功能和隨機功能,具有改造成本低、簡單實用、易操作等優(yōu)點。

      本文主要介紹機床繼電器控制線路故障設置系統(tǒng)的硬件部分設計要點。

      2 硬件設計

      2.1 ? ?系統(tǒng)硬件設計原理

      機床繼電器控制線路故障設置系統(tǒng)原理如圖1所示,主控U1為51單片機,瓷片電容C1、C2(30 pF)、電解電容C3(100 pF)、電阻R1(1 kΩ)、R3(10 kΩ)、晶振Y1和重啟按鈕S1等周邊器件與主控U1搭建成單片機最小系統(tǒng)。

      單片機U1的P0口與P2口配合完成液晶屏LCD1的顯示驅動(實例為LCD1602),其中,P0口作為液晶屏LCD1的數(shù)據(jù)端,P0口的結構作為輸入信號口需接上上拉電阻R0(10 kΩ)。P2.5~P2.7口是液晶屏LCD1的控制端,其中P2.5口是使能位,P2.6口作為讀/寫選擇,用于選擇P0的輸入是地址信息還是數(shù)據(jù)信息??烧{電阻R2(10 kΩ)可以用來調節(jié)顯示屏的亮度。

      單片機U1的P1口連接矩陣鍵盤S2~S17,共16個按鍵。通過U1程序,逐一置位P1.0~P1.3口,再通過掃描P1.4~P1.7口的值,確定哪個按鍵被按下。每個按鍵都有唯一的鍵值,在不同的菜單下代表唯一的功能含義,通過鍵值確認用戶的輸入信息。

      為了節(jié)省單片機U1的IO口,以保證系統(tǒng)后續(xù)的擴展性,故障設置信息采用串行輸出方式,并采用位移緩存器U2和U3(實例為74HC595)進行串行數(shù)據(jù)轉并行輸出(SPI同步通信協(xié)議);使用單片機U1的P3.4~P3.6口作為故障設置信息的輸出端和控制端。其中U1的P3.4口作為串行數(shù)據(jù)輸出,接入位移緩存器U2的SER串行數(shù)據(jù)輸入口,相應的bit位對應相應的故障號(如bit0位為1,則表示第1號故障點被設置)。同時,U2的SER2口接入U3的SER口,實現(xiàn)級聯(lián)。由于一個74HC595位移緩存器有8位并行數(shù)據(jù)輸出口,2個級聯(lián)后,本實例可實現(xiàn)共16個故障點設置。

      U1的P3.6口作為移位時鐘輸出,通過P3.6口的時鐘完成P3.4口串行數(shù)據(jù)在U2和U3內部寄存器的移位。U1的P3.5口作為U2和U3的數(shù)據(jù)輸出更新控制端,U2和U3內部寄存器的數(shù)據(jù)移位完成后,通過P3.5口輸出一個低電平,完成U2和U3內部移位寄存器到D型鎖存器的數(shù)據(jù)輸出,從而完成故障設置信息的更新。

      位移緩存器U2和U3的每一個并行數(shù)據(jù)輸出口QA~QH均接一個三極管Q1~Q16(實例為9012)、一個二極管D1~D16(實例為IN4148)、一個發(fā)光二極管DS1~DS16、一個限流電阻R4~R19(實例為1 kΩ)和一個微型繼電器J1~J16作為故障設置信息輸出終端。其中,位移緩存器U2和U3驅動能力不足,三極管Q1~Q16起擴流作用,使U2和U3能夠驅動微型繼電器J1~J16動作。二極管D1~D16起到驅動微型繼電器J1~J16動作的續(xù)流作用,限流電阻R4~R19和發(fā)光二極管DS1~DS16是用于提示故障設置信息輸出作用,主要用于調試,正式電路中可取消。

      2.2 ? ?矩陣鍵盤定義

      機床繼電器控制線路故障設置系統(tǒng)矩陣鍵盤定義如圖2所示。

      根據(jù)圖2所示,系統(tǒng)4×4矩陣鍵盤的具體操作定義如表1所示。

      3 結語

      實踐證明,本文介紹的基于現(xiàn)有維修電工故障排查考核實訓裝置,通過增設由“單片機+人機界面”組成的故障設置控制系統(tǒng)的智能化改造方案,對于提升實踐教學質量具有重要意義:

      (1)該裝置系統(tǒng)改善了學生實習實訓的環(huán)境。改造后的實訓裝置明顯提升了設備性能,在操作上更為人性化和智能化。

      (2)該裝置系統(tǒng)提升了學校技能鑒定和電工培訓的質量。改造后的實訓裝置更符合對電工的國家職業(yè)標準與技能等級考核需求,滿足職業(yè)院校開展從維修電工初級工到高級工培訓及考證的需求,并且更為接近電工的實際維修過程。

      [參考文獻]

      [1] 秦曾煌.電工學簡明教程[M].北京:高等教育出版社,2005.

      [2] 鄧裕祥.淺談維修電工通用型實訓考核裝置的研發(fā)[J].職業(yè),2016(17):99-100.

      [3] 萬隆.單片機原理與實例應用[M].北京:清華大學出版社,2011.

      收稿日期:2020-07-01

      作者簡介:林生佐(1986—),男,廣東汕尾人,實驗師,研究方向:控制科學與控制工程。

      彭森第(1984—),男,湖南衡陽人,講師,研究方向:控制科學與控制工程。

      王振浩(1987—),男,廣東湛江人,實驗師,研究方向:電氣工程及其自動化。

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