材料作文“時(shí)代與我”作文升格

江紅波

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

①光陰荏苒，物換星移。時(shí)間之河，川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣?！?xí)近平

②時(shí)代拋棄你時(shí)，連聲再見都不會(huì)說?！獜埲`

③和時(shí)代并駕齊驅(qū)的人永遠(yuǎn)年輕?！K聯(lián)諺語

讀了以上材料，你有怎樣的感觸與思考？請據(jù)此寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

寫作指導(dǎo)

多則材料的作文審題，必須要對每一則材料的關(guān)鍵詞進(jìn)行梳理和分析。第①則材料是“時(shí)間”“青年”“際遇和機(jī)緣”，其中心是青年人與際遇、機(jī)緣之間的關(guān)系;第②句重點(diǎn)詞語是“時(shí)代”與“你”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“時(shí)代”的無情，必須要正視;第③句中心詞是“時(shí)代”“并駕齊驅(qū)”，說的是每個(gè)人與時(shí)代的關(guān)系。

在審題立意時(shí)，可以圍繞其中一則或者多則材料組合。為此，我們在確定立意角度時(shí)，可以側(cè)重于一個(gè)方面，比如“時(shí)代青年”“抓住際遇”等，也可以從綜合材料來，比如“把握時(shí)機(jī)，趨利避害，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展”“與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，做新時(shí)代的領(lǐng)路人。”

確定寫作的角度，在材料的選取上，盡量選用近兩年涌現(xiàn)出來的時(shí)代人物，從他們的事跡中總結(jié)時(shí)代與青年的關(guān)系，提出個(gè)人觀點(diǎn)，表達(dá)人生思考。

原文呈現(xiàn)

擼起袖子加油干

□安徽省歙縣中學(xué)? 江雨之

時(shí)間之河，川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣。當(dāng)然也就一定會(huì)有自己的困難與挑戰(zhàn)。為抓住機(jī)緣，更好地迎接挑戰(zhàn)，就需要我們擼起袖子加油干。

自新中國成立以來，至今已有70周年。其中出現(xiàn)過無數(shù)為國家繁榮而奮斗的青年人，他們中有的為實(shí)現(xiàn)一五、二五規(guī)劃而拼搏，有的為抗美援朝而投身軍旅，有的為將衛(wèi)星發(fā)射上天而攻堅(jiān)克難。有的人為原子彈、氫彈成功爆炸而廢寢忘食，甚至因工作特殊而無法告訴家人，還有人用身體攪拌油井泥漿……

一代人有一代人的機(jī)遇，一代人有一代人的挑戰(zhàn)。正因?yàn)槔弦淮说奶魬?zhàn)，才為我們帶來了更多機(jī)遇。

老一代人的擼起袖子加油干，為我國發(fā)展產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力。正因一五、二五規(guī)劃成功，如今已正開展十三五、十四五規(guī)劃。上一代人為國家安全而戰(zhàn)，如今祖國趨向和平穩(wěn)定，上一代人成功研制導(dǎo)彈，衛(wèi)星，原子彈，氫彈，才讓國家面對他國威脅而絲毫不畏懼。

但老一代人開創(chuàng)的優(yōu)良條件，不能成為我們坐享其成的理由，我們也需要擼起袖子加油干。

90后曾被說是垮掉的一代，但他們也證明了自己。一位21歲的來自中科大的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了石墨烴，震驚了世界，也創(chuàng)下了無數(shù)個(gè)“最”字。

如今，世紀(jì)寶寶也已經(jīng)成人，我們也會(huì)有我們的際遇和機(jī)緣，未來也將在我們手中，我們的機(jī)緣可能會(huì)更多，挑戰(zhàn)也可能更加困難，就需要我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，擼起袖子加油干。

時(shí)代的接力棒終將傳遞，我們也要不懼困難，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，為建設(shè)更好的祖國而奮斗。

選用名人言論擬題，有親切感，且契合材料。

緊扣材料，提出“青年”與“時(shí)代”的關(guān)系，言簡意賅地論述，呼應(yīng)標(biāo)題。

選用論證材料單薄，一句話一帶而過，沒說清其中的人物，顯示出寫作時(shí)的浮躁與匆忙，難以留下深刻印象。

文意較為簡單，在銜接的內(nèi)容表述上，顯得不夠緊密。

表述內(nèi)容不夠豐富，在邏輯上不嚴(yán)密。

舉例較為簡單，關(guān)鍵事例的人物缺失，影響了說服力。

文末點(diǎn)題，呼應(yīng)前文。在敘述的語言上，可以重新調(diào)整構(gòu)思，論述要不落窠臼。

評點(diǎn)：

文章在標(biāo)題的擬寫和前后的照應(yīng)上，表現(xiàn)尚可。但有明顯不足：

1.文段松散，缺少分量。全文八個(gè)自然段，每段字?jǐn)?shù)都在百字左右，卷面感覺整體的字?jǐn)?shù)不夠，缺少足夠充實(shí)的語段來表述，明顯缺少主次。

2.舉例簡單，說服力弱。作為議論文，選用的事例一般是眾所周知的名人故事、時(shí)代人物等，一筆帶過的事例，缺少足夠的說服力，不能很好的起到論證作用。

3.表述淺顯，不夠生動(dòng)。在敘述的過程中，多處表達(dá)較為簡單，遣詞造句沒有太多思考，從而表現(xiàn)力不夠強(qiáng)，影響全文的論證力度。

升格建議：

1.調(diào)整文段，突出主題。對全文的段落，根據(jù)表述的需要進(jìn)行合理調(diào)整，做到文段前后勻稱，重點(diǎn)內(nèi)容表現(xiàn)突出，使之整齊清晰。

2.事例清晰，詳略得當(dāng)。用來論述的事例，在表述上要完整，事件的相關(guān)主人公，要介紹清楚，在論述的過程中，盡量做到敘議結(jié)合，必須及時(shí)論證點(diǎn)題，凸顯亮點(diǎn)。

3.語言精練，生動(dòng)多樣。作為議論文體，敘述的語言要求凝練，簡潔明了。在關(guān)鍵語段，可采用排比、對偶等方式，使文段做到整散結(jié)合，生動(dòng)流暢。

升格作文

擼起袖子加油干

□安徽省歙縣中學(xué)? 江雨之

時(shí)間之河，川流不息;社會(huì)發(fā)展，奔騰向前。身處不同時(shí)代的青年，都有自己的際遇和機(jī)緣，也有自己的奮斗和挑戰(zhàn)。與之相伴的，自然也將會(huì)遭遇相應(yīng)的困難與坎坷。為抓住機(jī)緣，成就美好，這就需要我們認(rèn)清時(shí)代形勢，擼起袖子加油干，迎接各種挑戰(zhàn)。

新中國成立至今，已有70周年。這些年來，涌現(xiàn)過無數(shù)為國家繁榮民族富強(qiáng)而前赴后繼的青年人。他們，為抗美援朝而舍生忘死，為實(shí)現(xiàn)“一五”“二五”規(guī)劃而拼搏奮進(jìn)，為將衛(wèi)星發(fā)射上天而攻堅(jiān)克難，為將原子彈氫彈成功爆炸而廢寢忘食，用身體攪拌泥漿保護(hù)油井……他們，在各自的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，心懷祖國，心有他人，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一代代年輕人的楷模。

歷史的車輪，滾滾向前;歷史的波浪，你追我趕。科技不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，一代人面對一代人的機(jī)遇，一代人迎接一代人的挑戰(zhàn)。正是一代代人的努力和堅(jiān)持，才為當(dāng)今的我們帶來更多機(jī)遇。

90后曾被說是“垮掉的一代”，但他們用行動(dòng)證明了自己。奔赴亞丁灣服役的北大女生宋璽、2019年“感動(dòng)中國”人物杜富國都用軍人的風(fēng)采感動(dòng)國人。更有中科大的學(xué)生曹原，在石墨烯超導(dǎo)的重大發(fā)現(xiàn)，震驚了世界，也榮登了《自然》2018年度影響世界十大科學(xué)人物榜首。他們都是90后，都是引以為榮的時(shí)代青年。

前輩們開創(chuàng)了優(yōu)良條件，才有今天國家的富強(qiáng)與自信。我們不能坐享其成，更需要擼起袖子加油干。眾人期盼的“世紀(jì)寶寶”已經(jīng)成人，很快就要輪到我們走進(jìn)大學(xué)、踏入社會(huì)。我們也會(huì)有我們的際遇和機(jī)緣，未來也將在我們手中?？萍嫉倪M(jìn)步與發(fā)展，我們的機(jī)緣可能會(huì)更多，挑戰(zhàn)也可能更加困難，這就需要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，去擼起袖子加油干。

時(shí)代的接力棒終將傳遞過來，我們要不懼困難，正視現(xiàn)實(shí)，扣好我們青春的扣子。我們要明確人生的理想，擼起袖子，擔(dān)起責(zé)任，“干好”屬于我們的每件事，做新時(shí)代的有為青年。

評點(diǎn)：

升格后的作文標(biāo)題鮮明，觀點(diǎn)清晰，圍繞時(shí)代青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)進(jìn)行分析和闡述。在論述的過程中，以時(shí)間發(fā)展為順序，記錄每一代人中的事跡與精彩，呈現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步是一代代人的追求，才有今天的幸福和美好。文中多處使用排比的句式，舉例點(diǎn)面結(jié)合，更感受到作者內(nèi)心的那份對青春拼搏的渴望和追求。首尾照應(yīng)，更好地彰顯了主題。

（編輯：于智博）