大學(xué)生宿舍管理中存在問(wèn)題和解決對(duì)策

彭燦

摘 要：宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中的重要場(chǎng)所，在大學(xué)教育中應(yīng)當(dāng)重視宿舍管理方面的問(wèn)題，發(fā)揮宿舍管理的價(jià)值和作用，實(shí)現(xiàn)更加全面的教育和管理。本文結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析大學(xué)生宿舍管理中存在哪些問(wèn)題，并提出有效的解決對(duì)策，希望能夠提出一些有效的建議和方法，為廣大教育同仁帶來(lái)一些啟迪。

關(guān)鍵詞：大學(xué);宿舍管理;問(wèn)題;解決對(duì)策

一、注重大學(xué)生宿舍管理的價(jià)值分析

學(xué)生宿舍管理工作具有針對(duì)性和操作性，同時(shí)還具有探索性與學(xué)術(shù)性，涉及了諸多工作環(huán)節(jié)。做好大學(xué)生宿舍管理工作，能夠豐富現(xiàn)代管理學(xué)和高等教育學(xué)的理論，同時(shí)還可以為高校教育管理工作注入新鮮“血液”動(dòng)力。根據(jù)教育部的相關(guān)文件，可知學(xué)生宿舍管理關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)緊迫感與政治責(zé)任感來(lái)說(shuō)有著重要的意義，是高校教育工作中的重要組成部分。在大學(xué)生宿舍管理中需要重視各個(gè)環(huán)節(jié)的問(wèn)題，緊抓落實(shí)，對(duì)宿舍管理問(wèn)題進(jìn)行深入的研究與分析，促進(jìn)宿舍管理的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、大學(xué)生宿舍管理中存在的主要問(wèn)題

（一）學(xué)生安全意識(shí)薄弱，管理存在隱患

通過(guò)文獻(xiàn)梳理與實(shí)踐研究，筆者發(fā)現(xiàn)在宿舍管理中存在了不少問(wèn)題，其中學(xué)生安全意識(shí)薄弱是非常大的管理隱患。每個(gè)學(xué)期都會(huì)出現(xiàn)幾次學(xué)生丟失東西等情況，尤其是在新生開(kāi)學(xué)的時(shí)候，不少外來(lái)人員涌進(jìn)學(xué)校，無(wú)法有效的辨別是新生家長(zhǎng)、還是別有用心的外來(lái)者，而大部分學(xué)生的安全意識(shí)很欠缺，在出去買(mǎi)東西或者上課的時(shí)候根本不鎖門(mén)也不關(guān)窗，容易丟失東西。另外，學(xué)生的消防安全意識(shí)也不是很高，用電方面不規(guī)范，這也是普遍問(wèn)題。

（二）宿舍文化活動(dòng)吸引力不足，學(xué)生參與興趣低

關(guān)于大學(xué)生宿舍管理中宿舍文化活動(dòng)方面的建設(shè)也不是很健全，主要原因是宿舍文化活動(dòng)吸引力不足，大多數(shù)學(xué)生不愿意參與文化活動(dòng)。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)基本每學(xué)期學(xué)院都會(huì)舉行宿舍文化比賽，但是參與者寥寥無(wú)幾，不少學(xué)生指出“宿舍文化活動(dòng)單一，沒(méi)有新穎的元素，千篇一律”，就此看來(lái)宿舍文化建設(shè)方面欠缺還是相對(duì)較大的，宿舍文化活動(dòng)吸引力不足，學(xué)生們的參與度不高，直接導(dǎo)致了宿舍管理的“被動(dòng)”狀態(tài)。

（三）學(xué)生宿舍教育功能發(fā)揮不充分

在上文中提到需要發(fā)揮宿舍的教育功能，形成全方位的教育模式，而在現(xiàn)實(shí)中學(xué)生宿舍教育功能的發(fā)揮情況不容樂(lè)觀，教育功能有所缺失。學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)就是在教室里的活動(dòng)，而宿舍中就是休息和娛樂(lè)的場(chǎng)所，因此大多數(shù)學(xué)生喜歡在教學(xué)樓學(xué)習(xí)，宿舍里玩鬧，幾乎沒(méi)有多少學(xué)生在宿舍中學(xué)習(xí)。當(dāng)班級(jí)中布置下去，在宿舍中學(xué)習(xí)新思想的要求時(shí)，宿舍長(zhǎng)沒(méi)辦法督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往是應(yīng)付了事，教育功能發(fā)揮不出來(lái)，不利于輔助高校教育的發(fā)展。

三、大學(xué)生宿舍管理問(wèn)題的有效解決對(duì)策

（一） 重視宿舍安全意識(shí)教育

在大學(xué)生宿舍管理中學(xué)生安全意識(shí)薄弱，是宿舍存在隱患的主要原因。這就要求高校方面必須從學(xué)生的思想意識(shí)處入手，加強(qiáng)關(guān)于宿舍安全意識(shí)教育的管理，是高校住宿的學(xué)生與教師充分認(rèn)識(shí)到宿舍安全在高校管理中的重要性，以及對(duì)個(gè)人人生財(cái)產(chǎn)安全的重要性，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的宿舍安全意識(shí)是當(dāng)前宿舍管理中的重要任務(wù)。首先，學(xué)校方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和宿舍管理者需要提高自身的安全管理意識(shí)，提高宿舍安全教育的觀念，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的安全教育理念貫徹教育部門(mén)下發(fā)的安全通知等等。其次，可以不定時(shí)的組織一些關(guān)于宿舍安全教育的主題活動(dòng)，可以舉辦主題大會(huì)，還可以組織一些安全問(wèn)題競(jìng)賽活動(dòng)等等，通過(guò)這樣的方式來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的宿舍安全意識(shí)，讓學(xué)生明白宿舍安全問(wèn)題對(duì)于他們自身有多重要。最后，將宿舍安全意識(shí)教育納入高校教育體系之中，使這種教育成為長(zhǎng)期性的活動(dòng)。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，規(guī)范其參與管理

如何提高學(xué)生參與宿舍文化活動(dòng)的興趣和動(dòng)力，這是目前宿舍管理中的難題，也是重要的問(wèn)題，必須要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，規(guī)范其參與管理的行為活動(dòng)。首先，要提升學(xué)生的參與意識(shí)。在上文中提到學(xué)生的參與意識(shí)淡薄，不愿意參與宿舍文化活動(dòng)中，因此需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的參與性，使被管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)管理者，改變學(xué)生的偏見(jiàn)認(rèn)知是學(xué)生能夠自發(fā)的參與到宿舍管理環(huán)節(jié)中，參與宿舍文化活動(dòng)，從他律變成自律，這樣有助于獲得良好的管理效果。另外，當(dāng)學(xué)生參與到宿舍管理中時(shí)，學(xué)校方面要給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的管理熱情。

其次，學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)適當(dāng)放手，給予學(xué)生一定的宿舍自主管理權(quán)。在實(shí)踐與研究中發(fā)現(xiàn)，由于學(xué)生參與力度不足，不少學(xué)校以強(qiáng)制的行為進(jìn)行宿舍管理，忽視了給予學(xué)生宿舍自主管理權(quán)，多數(shù)學(xué)校會(huì)派各組織和專門(mén)的部門(mén)進(jìn)行定期的抽查檢驗(yàn)，這樣的方式會(huì)引起學(xué)生的反感，不利于宿舍更好的管理。學(xué)校方面應(yīng)當(dāng)換一種教育方式給予學(xué)生一定的宿舍自主管理權(quán)，比如可以將宿舍抽查檢驗(yàn)的活動(dòng)放手到學(xué)生組織中，讓學(xué)生自己檢驗(yàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生們相互評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀宿舍的先進(jìn)之處，規(guī)避不足的地方。大學(xué)生基本上已經(jīng)成年，已經(jīng)有了一定的自主意識(shí)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，在宿舍管理中如果靠外在的強(qiáng)制管理會(huì)使其更加反感，不利于促進(jìn)宿舍管理的良性發(fā)展，給予他們尊重和自主的管理權(quán)有助于提升管理質(zhì)量。當(dāng)然加強(qiáng)學(xué)生自主管理權(quán)的過(guò)程中還有一些問(wèn)題，這需要在將來(lái)的教育中不斷的完善。

（三）發(fā)揮高校學(xué)生宿舍的教育功能，提高育人效益

高校教育中“宿舍管理”是其不可分割的一部分，也是重要的部分。雖然隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校宿舍管理服務(wù)都交于了后勤集團(tuán)和公司接手，但是高校學(xué)生宿舍的教育功能和作用并沒(méi)有改變，仍舊得到了延續(xù)和保留。作為育人場(chǎng)所的高校，需要發(fā)揮宿舍這一教育性的屬性，其教育功能主要體現(xiàn)在隱性教育方面，比如在潛移默化中對(duì)學(xué)生思想意識(shí)和精神品質(zhì)方面進(jìn)行熏陶，滲透宿舍的制度文化和精神文化，讓學(xué)生在宿舍中也能獲得正能量的教育，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。作為高校中隱身教育的主要陣地，大學(xué)生宿舍能夠有效地彌補(bǔ)學(xué)校教師課堂教學(xué)的不足，由于宿舍與學(xué)生之間息息相關(guān)，也是學(xué)生們的生活場(chǎng)所，在宿舍中進(jìn)行教育，學(xué)生可以接受這種溫和的教育形式，宿舍管理人員要多加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想方面的了解，與學(xué)生之間進(jìn)行良性互動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，幫助學(xué)生解決問(wèn)題，提高育人的效益。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)關(guān)于大學(xué)生宿舍管理方面的研究，發(fā)現(xiàn)主要存在三方面問(wèn)題，學(xué)生安全意識(shí)薄弱，管理存在隱患、宿舍文化活動(dòng)吸引力不足，學(xué)生參與興趣低、學(xué)生宿舍教育功能發(fā)揮不充分，進(jìn)而筆者結(jié)合文獻(xiàn)資料和實(shí)踐研究，提出了三大解決建議，重視宿舍安全意識(shí)教育、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，規(guī)范其參與管理、發(fā)揮高校學(xué)生宿舍的教育功能，提高育人效益。希望通過(guò)本文章的建議，促進(jìn)高校宿舍管理方面的發(fā)展。當(dāng)然由于筆者時(shí)間與精力的影響，在論文研究之中還有一些不足的地方，愿廣大教育同仁加以斧正，筆者將在未來(lái)的研究中不斷完善本課題內(nèi)容，提出更完善的見(jiàn)解。

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