淺談高中班主任在體育活動中的導(dǎo)向作用

黃廉鏗

摘 ?要：體育活動對高中生的全面發(fā)展有著重要的作用。班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要把體育活動看作是對學(xué)生進(jìn)行德育的重要手段。一個班級的體育活動的開展離不開班主任對學(xué)生的正確引導(dǎo)，因此，班主任要在體育活動中充分發(fā)揮自己的導(dǎo)向作用，給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

關(guān)鍵詞：高中班主任，體育活動，導(dǎo)向作用

體育活動對高中生的全面發(fā)展起著重要的作用。體育是德育和智育的基礎(chǔ)，中學(xué)生只有有了強(qiáng)壯的身體，才能有精力學(xué)好文化科學(xué)知識。體育活動對中學(xué)生的心理功能也具有雙重的影響。體育活動不僅能促進(jìn)中學(xué)生心理功能的發(fā)展，也可以保證大腦工作的穩(wěn)定性。班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，要把體育活動看作是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要手段。在體育活動中，能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

一個班級體育活動的開展離不開班主任對學(xué)生的正確引導(dǎo)，因此，班主任在做好管理班級的各項工作的同時，也要做好體育活動的管理。那么，班主任該如何組織班級的體育活動呢？

一、引導(dǎo)學(xué)生上好體育課

體育教學(xué)活動的重要組成部分，是全面系統(tǒng)地鍛煉學(xué)生身體的主要途徑，而體育課是體育教學(xué)活動的一個重要環(huán)節(jié)。因此，班主任要引導(dǎo)學(xué)生上好體育課，并配合體育教師組織好體育課的教學(xué)，不斷提高體育課的教學(xué)質(zhì)量?！读x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“體育與健康課程是一門以學(xué)習(xí)體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以發(fā)展學(xué)生有體能和增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和能力為主要目標(biāo)的必修課程?！蓖ㄟ^體育課教學(xué)，讓學(xué)生從中獲得系統(tǒng)的體育運(yùn)動知識與技能，產(chǎn)生體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)自身體質(zhì)，并培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和優(yōu)良的品質(zhì)。

二、抓好跑操、廣播操、大課間活動

由于各校的實際情況不同，跑操、大課間的活動形式也不一樣。許多學(xué)校開展跑操和大課間體育活動是以班為單位進(jìn)行。但不論以什么形式進(jìn)行都要求班主任做好思想工作和組織工作。跑操是學(xué)生體育活動的重要組成部分。中學(xué)生在跑操活動中鍛煉了身體素質(zhì)，釋放了學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)了團(tuán)體意識，加強(qiáng)了紀(jì)律觀念，磨練了堅強(qiáng)意志，培養(yǎng)了自信心理，以更加飽和的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和生活中去。班主任要發(fā)揮自己在班級中的組織和領(lǐng)導(dǎo)作用，要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，加強(qiáng)督促檢查，要求學(xué)生要按時按量完成跑操和大課間的體育活動。班主任要訓(xùn)練好班干部，充分發(fā)揮他們的積極性和組織作用。班主任要帶頭參加跑操，做好示范。為了調(diào)動學(xué)生參加跑操的積極性，班級可以組織各種比賽，對優(yōu)勝者和積極的同學(xué)給予表揚(yáng)和鼓勵。

三、組織好班級課外體育活動

課外體育活動是體育課的延續(xù)和發(fā)展，它包括有組織的群體活動、運(yùn)動訓(xùn)練和競賽等。班級課外體育活動是課外體育活動的重要組織形式，是在課外時間以班為單位進(jìn)行的體育活動。班級課外體育活動要根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣愛好。開展一些小型多樣，生動活潑，講求實效的課外體育活動。為了更好地開展班級課外體育活動，班級可以成立課外體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員可以由班主任、體育老師，班級體育委員，體育鍛煉小組長。領(lǐng)導(dǎo)小組的任務(wù)是制定班級課外體育活動計劃和規(guī)定，組織鍛煉計劃的實施和檢查各鍛煉小組鍛煉計劃的執(zhí)行情況。體育鍛煉的內(nèi)容應(yīng)以《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》為主，課外體育活動的形式可以靈活多樣，根據(jù)季節(jié)，學(xué)校場地，器材設(shè)備等條件可以開展一些小型的集體比賽。例如，踢毽子，拔河，打羽毛球，健美操，武術(shù)，舞蹈等多種多樣的有益于學(xué)生鍛煉的課外體育活動?？傊?，班主任發(fā)揮自己的導(dǎo)向作用把經(jīng)常性的體育鍛煉和運(yùn)動競賽結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生鍛煉的激情。班級的鍛煉小組可以根據(jù)學(xué)生的特點，確定幾個項目作為鍛煉的重點，并在普及的基礎(chǔ)上選拔對這項運(yùn)動愛好并有一定基礎(chǔ)的學(xué)生組成專項體育運(yùn)動會，進(jìn)行專項的訓(xùn)練和開展各種專項的體育比賽活動。班主任要定期召開鍛煉小組長會議，幫助小組長按時督促本組成員按時完成鍛煉計劃，聽取小組長的工作匯報及建議，進(jìn)一步推動本班的課外體育運(yùn)動和提高各項技術(shù)水平。

班主任要加強(qiáng)和體育老師的溝通與聯(lián)系，做好學(xué)生的課外體育活動的指導(dǎo)工作和體育委員的培訓(xùn)工作。班主任要善于與學(xué)生交流溝通，充分調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的自覺性和積極性，還要做好學(xué)生家長的工作，使學(xué)生家長能對學(xué)生參加體育活動給予支持，讓學(xué)生能身心愉悅地參加課外體育活動。

四、積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》

《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》是國家對廣大青少年兒童在增強(qiáng)體質(zhì)上的基本要求和衡量尺度，是學(xué)校課外體育活動的主要內(nèi)容。推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》是班主任義不容辭的責(zé)任。因此，班主任要積極協(xié)助體育老師推行《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。做好學(xué)生的宣傳教育在工作，讓學(xué)生明確鍛煉的目的，了解推行《體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求和意義。班主任要從本班實際出發(fā)，制定本班的“達(dá)標(biāo)”標(biāo)準(zhǔn)。要與體育老師溝通，取得體育老師的支持，加強(qiáng)對學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)，使鍛煉計劃能循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

班主任要積極協(xié)助學(xué)校推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）。施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有助于學(xué)校落實《學(xué)校體育工作條例》，全面貫徹國家的教育方針，有助于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真上好體育課，積極參加體育鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。班主任要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）和學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實際情況，認(rèn)真貫徹和落實體育鍛煉計劃。

五、積極組織學(xué)生參加校運(yùn)會

校運(yùn)會不僅是體育精神的提倡和發(fā)揚(yáng)，也是一種健身觀念。校運(yùn)會前班主任要做好思想動員工作和組織工作，讓學(xué)生明白校運(yùn)會提倡發(fā)揚(yáng)拼搏向上的精神，為集體爭得榮譽(yù)，也要文明參賽，友誼第一。班主任要盡可能多地動員學(xué)生參加比賽，對參加比賽的同學(xué)，利用課外活動時間進(jìn)行針對性的體育訓(xùn)練。參賽前，要注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育和做好臨場的心理輔導(dǎo)工作。在參賽過程中，班主任要密切關(guān)注本班運(yùn)動員的身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對沒有參加比賽的學(xué)生，應(yīng)將他們組合起來成立大本營，為本班做好宣傳、后勤工作，還可以成立拉拉隊，為本班運(yùn)動員吶喊助威，關(guān)心運(yùn)動員的身體健康，讓學(xué)生彼此感受到大集體的溫暖，從而促進(jìn)大家對班級的認(rèn)同，對學(xué)校的認(rèn)同，進(jìn)一步，讓同學(xué)們有歸屬感，能更好地面對學(xué)習(xí)與生活。校運(yùn)會后，班主任要及時總結(jié)，讓學(xué)生對體育活動有更高的熱情和期待。

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