高校實驗室安全管理的實踐探究

龐永清

摘 要：高校實驗室是現(xiàn)如今每個高校中培養(yǎng)科研型人才和進行創(chuàng)新研究的重要場所，因此，保障實驗室環(huán)境的安全、構(gòu)建開放健康的實驗室尤為重要。對高校實驗室進行科學、安全、有效的管理能夠在很大程度上提高實驗和科研工作展開的質(zhì)量和效率?，F(xiàn)如今，對高校實驗室進行安全管理不僅僅是高校教育改革的重要目標，也是如今高校培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的必然要求。傳統(tǒng)的高校實驗室管理方式需要適應網(wǎng)絡信息化快速發(fā)展的需要而做出改變，如何對高校實驗室進行科學有效的管理一直是高?，F(xiàn)代化教育領域中非常受歡迎的研究課題。本文通過對目前高校實驗室管理工作現(xiàn)實情況的剖析，深入探索和尋找管理高校實驗室的有效方法，從而進一步深化這一課題的研究，力求能使這一研究找出更好的、可行性的方案。

關鍵詞：高校實驗室;安全;科研;管理工作

高校實驗室作為眾多高校內(nèi)主要進行實驗教學和研究科學技術(shù)的場所，在這里需要進行眾多科研活動[1]。近年來，由于國家對教育和科研工作的大力支持，越來越多的高校在進行擴展招生，隨著學校生源和教育研究資金的涌入，許多高校都對實驗室建設提供了大量人力、物力、財力。高校實驗室集中了眾多設施儀器、化工實驗材料和可供實驗的物資，每當一些高等學校發(fā)生實驗室事故時，都能夠引發(fā)社會上人們對于事件的高度關注。因為實驗室事故不僅會損壞某些實驗室設備，還會使得實驗室的科研人員、工作人員、學生和老師的身體和心靈受到傷害，非常讓人沮喪。很多學生都是經(jīng)過十多年的努力才能最終考入自己心儀的學校，其中許多是國家日后發(fā)展的支柱人才，每個實驗室事故的受害者都是全國性的損失。因此，出于對實驗安全的考慮，對實驗室進行科學有效的管理越來越收到學校領導和社會眾多人士的關注。

1、現(xiàn)實中高校實驗室管理工作的具體情況

1.1高校實驗室安全管理意識淺薄

高校實驗室的安全監(jiān)控問題在很多高校中并沒有受到足夠的重視，很多高校領導更多地重視學校的科學研究和教學工作，并不太過問實驗室安全管理的相關事宜。實驗室安全管理在信息現(xiàn)代化建設的過程中，需要很多資金和人力資源的投入，實驗室的設施需要進行編號，每一次的使用和租借都需要用電腦系統(tǒng)進行有效記錄。此外，實驗項目也需要進行報備、審批、進行安全性測評后才能操作，對于實驗員也要了解實驗安全注意事項。例如，二零一二年二月十五號在南京大學實驗室曾經(jīng)由于實驗指導教師擅自離開，從而導致在實驗進行的過程中發(fā)生甲醛泄漏，隨后實驗室飄出白色氣體，師生立刻進行了緊急疏散[2]。

1.2高校實驗室污染物處理不當

高校實驗室的實驗污水中含有很多有害物質(zhì)，其中包括重金屬、酸堿、消毒劑、有機溶劑和其他一些放射性物質(zhì)[3]。這些沒有經(jīng)過嚴格消毒和凈化的污水如果直接進行排放，勢必會給人類身體健康、生命安全帶來嚴重的危害。現(xiàn)如今，許多高校實驗室管理人員由于安全意識不高，對實驗室污染物處理不當，在污水產(chǎn)生和處理的過程中有所疏忽，很容易把含有有害物質(zhì)的實驗污水通過城市污水管道排放到自然環(huán)境中。

1.3高校實驗室的防范風險的體系不健全

很多高校實驗室都沒有建立統(tǒng)一的防范風險的體系，容易造成當發(fā)生突發(fā)危險時，防控不及時。許多防范風險的制度落實不到位，甚至很多防范實驗室風險的管理制度存在著很多不合理的地方。例如，二零一一年十一月十七號的早上四點左右，暨南大學教學樓內(nèi)一間有機化學室驟然發(fā)生火災，火勢一度很難得到控制，并將范圍擴大到了第二層和第三層教學樓，從而再次引發(fā)更嚴重的火災，起火原因經(jīng)調(diào)查初步懷疑為化學藥品反應或電線短路[4]。由于防范風險的體系不健全，給周邊人類生存環(huán)境的帶來了極大的危險。

2、高校實驗室安全管理的實用可行性方案

2.1要提高高校關于實驗室安全管理的注重程度

高校實驗室的安全管理在沒有得到高度重視的情況下，會給學校周邊的居民生存安全帶來極大的危害。高校實驗室內(nèi)存儲著一些實驗所需要的容易引發(fā)火災或容易產(chǎn)生爆炸的材料，各種不同的實驗儀器的連接也給實驗室電網(wǎng)線路帶來了復雜和各種不安全的隱患，從而在很大程度上提高了發(fā)生實驗室安全事故的概率。在這樣的現(xiàn)實情況下，高校實驗室需要嚴格遵守安全防護標準，精細到每一個防護措施的執(zhí)行，以保證師生按規(guī)定、按步驟進行安全實驗，以保障學校實驗室內(nèi)師生和高校周邊居民區(qū)的生命和財產(chǎn)安全。

在提高實驗室安全管理的工作內(nèi)容上，相關人員要加強安全防護意識，提高對于實驗室安全問題的關注度。高校有關方面的管控領導和實驗室操作員、進行科研項目試驗的學生都應該沿革遵守高校實驗室安全管理制度的有關文件內(nèi)容，積極向在校學生和具體參與實驗室實驗工作的人員進行實驗室安全的重要性的傳達，讓大家意識到規(guī)范有效地管理高校實驗室的具體原因[5]。增強實驗室安全管理的工作人員的認識不僅能夠增強他們的職業(yè)責任心，還能確保實驗室安全管理工作得到更加有效的開展。

2.2優(yōu)化和完善高校實驗室安全管理制度

要優(yōu)化和完善高校實驗室安全管理制度，首先要增強高校實驗室安全管理工作的規(guī)范性，明確各個相關工作人員的職責，以確保在制度規(guī)范下實驗室安全管理工作能夠順利進行;其次，要定期對實驗室安全管理的工作人員進行危險防范培訓，挑選有責任心、有耐心的工作人員從事實驗室管理工作。實驗員和進行科研工作的師生，要叮囑他們實驗過程中要注意安全，要求他們熟知高校實驗室安全管理制度，具備對實驗流程的熟練操作能力。此外，實驗員對于安全防護措施，實驗問題的發(fā)現(xiàn)及處理等內(nèi)容，都要有足夠的理論認識和實踐經(jīng)驗。

高校實驗室作為學生探索知識，進行科學研究，尋找未知元素的主要場所，不能夠成為結(jié)束他們花樣人生的地方，而應該成為他們科學夢想的起點，成為見證他們實驗成果的地方。建立健全高校實驗室安全管理制度，是在某些已經(jīng)發(fā)生的安全事故的基礎上不斷推進和補充的。為了避免之后再發(fā)生此類事故，高校一定要引以為戒，嚴格要求學生遵守制度條款，定期進行實驗室檢查，發(fā)現(xiàn)不合理的地方要及時和校方溝通解決。鼓勵學生多多建言獻策，把實驗室安全管理工作落到實處，相信未來一定能夠建立起完整、有效的實驗室安全管理制度。

2.3高校實驗室要采用科學的實驗污水處理方法

實驗室污水對人類身體和周邊自然環(huán)境有著嚴重的危害，并且由于高校實驗室廢水具有數(shù)量少、危害性強，污水中成分多樣等特點，污水中的有害物質(zhì)很難被降解，可以會長時間存在于附近的空氣和土壤中。甚至有些實驗室污水中的有毒物質(zhì)會在降解過程中存在二次污染的危險，更加可怕的是存在通過食物鏈進入人類身體從而產(chǎn)生毒害的可能性。由此可見，高校實驗室要采用科學的實驗污水處理方法不單單是實驗污水處理操作者的責任，也是高校實驗室安全管控的一個主要著眼點。因此，需要根據(jù)不同的實驗等級和實驗污水排放方式，來確定不同的實驗污水排放標準，從而選擇出合適的實驗污水處理方法。實驗污水如果沒有經(jīng)過合理、科學的處理，會對人體造成極大的危害，因此高校要具有保障生態(tài)環(huán)境安全的意識，從大局觀長遠看待實驗污水處理的問題，多角度、全方位、宏觀地認識到科學處理實驗污水的重要性，降低和避免對學校周邊環(huán)境造成影響和損害[6]。

實驗室要采用現(xiàn)代化科學的實驗污水處理方法，更加更加有效、合理地達到污水排放標準。實驗室產(chǎn)生的廢水的排放需要有多個集水池進行收集，進行有效的系統(tǒng)處理，而且排水系統(tǒng)要定期讓工人檢修維護，定期對堵塞集水池的雜物垃圾進行處理。對于凈化后需要排放的污水進行現(xiàn)場取水樣，化驗分析，檢測排水的污染物指標是否超標。根據(jù)環(huán)境保護政策及環(huán)評的要求，必須將污水進行收集集中處理達標后才允許排入市政污水管道。

3、結(jié)語

綜合本文論述，對于現(xiàn)如今高校實驗室的安全管理，需要學校領導和實驗室人員的共同努力，考慮到目前高校實驗室安全管理的現(xiàn)實情況，需要積極尋找可行性方案來保障實驗室安全運行，這對于維護實驗室科研工作者和周邊居民的生命安全具有重要意義。要加強高校實驗室的安全管理，應著重完善高校實驗室安全管理制度，增強高校對于實驗室安全管理的重視，采用科學的實驗污水處理方法，從而創(chuàng)造出開放、高效、科學的現(xiàn)代化實驗室，相信未來在眾多實驗員和教育工作者的努力下，能夠為高校實驗室安全管理工作提供更加廣闊的發(fā)展空間。

參考文獻

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[2]李國斌，周智華，周虎，申少華.高校實驗室安全管理的探索與實踐[J].廣東化工，2017，44（10）：226-227.

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[4]韓麗曼，金敬福，黃蓮，于慶宇.加強高校實驗室安全管理的探討[J].高校實驗室工作研究，2018，000（002）：P.85-87.

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