中職體育教學中學生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)

榮平

摘?要：中職學生對于體育并不陌生，但是如何將體育學好，則是學生較為頭疼的問題，阻礙了學生的進步。中職體育教師在教學中培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)，是希望學生生理、心理都能在體育活動中得到鍛煉，提高學生的綜合素質(zhì)。教師圍繞安全問題、實踐技能和競技比賽，對學生進行了教育，讓學生收獲了體育運動的相關知識，改善了學生的運動現(xiàn)狀。

關鍵詞：中職體育;教學;學生;體育素養(yǎng)

中職體育教師在教學中培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)，是為了讓學生更好地享受體育課堂，在體育中找到學習的樂趣，成為體育課堂的積極份子，使得學生能夠不斷積累體育運動的技巧，為體育發(fā)展增添一份力量。教師帶領學生學習安全知識，關注學生在體育課堂上的安全問題，能夠增強對學生安全意識的培養(yǎng)，讓學生知道什么是應該注意的，提高學生的警惕性;教師帶領學生關注實踐技能的學習，可以填充學生的體育空間，讓學生懂得運用一定的技能來感悟體育，鍛煉自己的身體靈活度;教師帶領學生參與競技比賽，能夠擴大學生的運動范圍，讓學生找到體育學習的意義，促使學生在競技中展示自己的風采，成為體育課堂的支柱。

一、關注安全問題——培養(yǎng)學生的安全意識

中職體育教師在教學中培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)，應將學生的安全放在首位，讓學生形成安全意識。學生只有懂得了如何在運動中保護自己，才能輕松地投入到體育鍛煉中。

筆者在組織學生進行體育運動之前，先對學生將要開展體育活動的場地進行了觀察，找出了其中具有隱患的地方，進行了處理，保障了學生體育活動場地的整潔。接著，筆者又對學生活動中需要使用的器材進行了調(diào)整，確保了運動器械的安全。筆者還為學生提供了參與體育學習時候，保障服飾安全的知識，讓學生能夠選擇舒適、沒有尖銳裝飾品的衣服。在正式教學的時候，筆者根據(jù)學生的體育學習情況，為學生制定了適合的教學計劃，讓學生按部就班地完成體育任務，避免學生出現(xiàn)運動超負荷的現(xiàn)象。筆者在學生鍛煉的過程中，及時對學生進行指導，糾正學生運動中錯誤的動作，使學生能夠科學開展鍛煉。學生在筆者的引導下，豐富了對安全知識的認識。

二、關注實踐技能——培養(yǎng)學生的運動能力

中職體育教師在教學中培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)，應重點關注學生對體育實踐技能的學習，了解學生在體育方面的優(yōu)勢和不足，方便對學生進行優(yōu)化指導。學生在實踐中，更容易找到體育學習的短板。

在學習籃球的時候，筆者發(fā)現(xiàn)部分學生在傳接球的過程中存在不足，便針對學生的這一問題對學生進行了教育，讓學生能夠?qū)幼髯龅轿?，在籃球?qū)怪?，靈活反應，完成傳接球動作。學生在聆聽的過程中，知道了傳接球的時候，要做到雙手傳接球和單手傳接球。學生重點學習了行進間單手肩上傳球，熟悉了怎樣跟隨外界環(huán)境的變化來調(diào)整自己的位置和傳球方式，對籃球傳接球這一技能有了深刻的印象。

三、關注競技比賽——培養(yǎng)學生的體育精神

中職體育教師在教學中培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)，應為學生創(chuàng)設良好的競技比賽氛圍，使學生在競技比賽中全力以赴，發(fā)揮自己的實力。

筆者為了激發(fā)學生的競爭意識，在教學中組織學生開展了乒乓球比賽，讓學生利用好自己的時間，熟悉乒乓球的比賽技能和比賽的注意事項。學生在比賽中，產(chǎn)生了爭勝的心，想要打敗對手，展示自己的魅力。筆者觀察了學生比賽的情況，在學生休息的時候提出了學生打球過程中出現(xiàn)的失誤，讓學生及時調(diào)整。筆者還教育學生尊重對手，誠信比賽。學生在比賽中，感受到了體育獨特的魅力，規(guī)范了自己的行為，學會了全力以赴，堅定了公平公正的原則。此外，學生還找到了與自己志同相合的朋友，收獲了比賽的另一種成果。

總之，本文通過關注安全問題、關注實踐技能、關注競技比賽，培養(yǎng)了學生的安全意識，培養(yǎng)了學生的運動能力，培養(yǎng)了學生的體育精神。學生在體育學習的過程中，對體育有了更加深刻的認識，知道了體育活動不僅要身體的參與，還要頭腦的參與，不能輕視體育，而是要積極挖掘自己的學習潛力，豐富體育的內(nèi)涵。學生圍繞安全知識進行學習的時候，知道了怎樣規(guī)范自己的行為，怎樣更好地體驗體育教學，形成了安全意識，能夠與教師一起，共建安全的運動環(huán)境;學生在鍛煉實踐技能的時候，掌握了體育學習的訣竅，不再盲目開展體育活動，而是謹遵教師的指導，合理地進行體育鍛煉;學生在競技比賽中，了解了體育學習的意義，知道了體育是帶有競爭性質(zhì)的，是需要努力拼搏的，還懂得了在比賽中尊重對手，維護比賽的公平公正。

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