讓早熟的戀情也有“小歡喜”的結(jié)局

李婷

【摘 要】高中生處于青春期，很容易對異性產(chǎn)生好感，但高中階段又是人生、學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，早戀會對他們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，本文就從班主任的角度介紹如何發(fā)現(xiàn)和處理早戀問題。

【關(guān)鍵詞】高中;班主任;早戀

在前段時間熱播的電視劇《小歡喜》中出現(xiàn)了“早戀”的情節(jié)：從喬英子和方一凡在電梯間門口的一個擁抱開始，方家和喬家就陷入到了雞飛狗跳“嚴(yán)防早戀”的群眾斗爭之中。英子媽媽宋倩更是因看到英子和方一凡同用一根吸管喝奶茶而篤定認(rèn)為兩人正在“早戀”。雙方父母的擔(dān)憂終于演變成隔天一早對方一凡和喬英子的“圍攻質(zhì)問”。無論喬英子、方一凡如何辯解，四位家長就是不愿相信這只是一場誤會。兩人一氣之下直接“官宣牽手”，四位家長雞飛狗跳的模樣真是讓人忍俊不禁。

雖然這只是電視劇中的情節(jié)，但是在現(xiàn)實生活中，早戀是高中生在青春階段非常容易出現(xiàn)的問題，高中生處于青春期，正是感情萌發(fā)的時間，但高中階段又是人生、學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，早戀會對他們的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，對班級的學(xué)習(xí)氛圍會產(chǎn)生不好的影響，甚至引發(fā)家庭、社會問題。面對早戀，很多老師和家長視為洪水猛獸，不知如何處理，下面，筆者結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勅绾伟l(fā)現(xiàn)和處理高中生早戀。

一、善于觀察，調(diào)動學(xué)生的力量

作為班主任，應(yīng)該有一雙善于觀察的眼睛，多深入學(xué)生中，從他們的言談舉止中了解他們是否有早戀的傾向，如果男女同學(xué)之間存在過分親密的交往，或者有的同學(xué)突然之間表現(xiàn)跟之前有很大的差別、或者學(xué)習(xí)成績一落千丈，相信憑借班主任敏銳的直覺完全可以辨認(rèn)出來：他們可能有早戀的傾向。這樣可以及早發(fā)現(xiàn)早戀的傾向、及時處理。曾經(jīng)有一次，我就發(fā)現(xiàn)班上晚自習(xí)有幾個同學(xué)私自調(diào)換座位，追問之下才發(fā)現(xiàn)是有一位女同學(xué)對男同學(xué)有好感，就借著問作業(yè)跟男同學(xué)坐在了一起，之后我找他們了解情況、做思想工作，在早期就把這種感情停止了。

同時，單憑班主任是沒有辦法完全了解學(xué)生中的全部情況的，所以需要發(fā)揮班級同學(xué)的力量，因為他們天天學(xué)習(xí)生活在一起，相互之間非常了解，知道很多不為人知的秘密。班主任要多找不同的學(xué)生談話，旁敲側(cè)擊，從他們的言語中了解班級的情況，發(fā)現(xiàn)是否有早戀的同學(xué)。在筆者所處理的幾起早戀的事件中，有一部分是其他同學(xué)無意中提起的，也有部分是周圍的同學(xué)報告的，可見群眾力量的偉大。有一段時間，班里一位原本很踏實的男生突然經(jīng)常默寫不過關(guān)，她前面的女生成績也急劇下滑，我問過家長都沒有找到線索，后來是他們周圍的同學(xué)悄悄告訴我，他們倆有早戀的傾向，平時在學(xué)校里交流，在家不用手機(jī)聊天，所以家長查不到任何的聊天記錄。所以，我們一定要多找同學(xué)談話，詢問班級各方面的情況，旁敲側(cè)擊，他們就會知無不言，言無不盡。

二、耐心等待、掌握足夠證據(jù)

現(xiàn)在高中生的早戀具有很強(qiáng)的隱蔽性，所以我們需要掌握充分的證據(jù)，在這之前不能驚動當(dāng)事人，在通過各種途徑搜集了學(xué)生的聊天記錄、找相關(guān)的學(xué)生獲得證據(jù)之后，再找學(xué)生，讓他們在鐵證面前無法反駁。每當(dāng)我處理早戀的情況時，當(dāng)事人肯定是不承認(rèn)的，只有我搜集了周圍同學(xué)的證言，他們才會承認(rèn)，而且還會把事情和盤托出。

三、循循善誘、與學(xué)生平等對話

但是要在早戀是一件很敏感的事，不能視而不見，因為這樣會對其他同學(xué)產(chǎn)生很壞的影響，影響班風(fēng)學(xué)風(fēng)，但是處理時也要掌握技巧，否則會對學(xué)生的身心產(chǎn)生負(fù)面影響，在處理時，既要考慮校紀(jì)校規(guī)，也要充分考慮當(dāng)事人的感受，要有同理心，充分理解青春期學(xué)生的感情，跟他們講明：在青春期對異性同學(xué)產(chǎn)生好感是很正常的，但是必須把它放在自己的心里，當(dāng)前最重要的事情是把學(xué)業(yè)搞好，不能因為早戀影響自己的人生。我們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)對方的優(yōu)秀之處，把自己變得更加強(qiáng)大，而不是因為他的優(yōu)點而對這個人產(chǎn)生好感。如果有的同學(xué)面對你的勸說還是不理解，那么也要向他講清楚早戀的危害，早戀是違反校紀(jì)校規(guī)的，如果違反了，會受到處罰，你的名譽(yù)因此會受到影響，而且會使自己的學(xué)習(xí)成績下滑，百害而無一利。要充分相信學(xué)生，給他們時間去消化理解，大部分的學(xué)生明白其中的利害關(guān)系之后都會因此而放棄早戀。

短時間內(nèi)迅速結(jié)束感情是一件很困難的事，有時候一次談話不能解決問題時，班主任要反復(fù)多次找學(xué)生談心，讓學(xué)生他們說出自己的真實想法，循循善誘，解決問題，在座位的安排上進(jìn)行調(diào)整，還要做好長效管理機(jī)制，觀察他們是否真的能夠控制自己，如果一階段他們沒有明顯的親密交往、成績也有穩(wěn)步提升，那就說明他們可以處理好這段感情。

四、家校配合、聯(lián)合家長的力量

大部分家長都是反對自己家的孩子早戀的，所以學(xué)生在出現(xiàn)早戀現(xiàn)象時，班主任要及時通知家長，同時讓他們留意孩子的手機(jī)、電腦上是否有聊天記錄，孩子是否與異性同學(xué)交往過密。有情況要及時通知家長到校解決，從不同角度跟學(xué)生分析早戀的害處，同時也要家長在家觀察學(xué)生的情況，多做思想工作，這樣家校配合，幫助學(xué)生。

有些家長情緒比較激動，會做出打孩子、摔孩子手機(jī)等情況，班主任也要幫著穩(wěn)定家長的情緒，協(xié)調(diào)雙方家長之間的關(guān)系，做到家校同心、力求事情得到最佳的解決。

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