中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐研究

姚曙紅 陳忠民

摘要：隨著現(xiàn)代人們生活水平的不斷提高，教育行業(yè)的發(fā)展也越來越受人們的關(guān)注，現(xiàn)代學(xué)徒制也逐步被實施到中職財會類專業(yè)的教學(xué)當(dāng)中，中職學(xué)校開展財會類專業(yè)主要是為國家、社會培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，財會類專業(yè)是我國經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分，我國中職財會類專業(yè)人才培養(yǎng)還與市場的需求存在一定的差距，只有在中職財會類專業(yè)中實施現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)方式，才能更好的為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，促進我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，以下就是對中職財會類專業(yè)中實施現(xiàn)代學(xué)徒制的方式做出的研究和探討，主要從中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的作用、中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的過程當(dāng)中存在的問題、以及如何提高中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的方法，做出的具體分析，以供有關(guān)人員進行參考。

關(guān)鍵詞：中職;財會類專業(yè);實施;現(xiàn)代學(xué)徒制

一、中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的作用

現(xiàn)代學(xué)徒制是培養(yǎng)高效人才的重要方式，現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)方式已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，只有將現(xiàn)代學(xué)徒制更好的在中職財會類專業(yè)中實行，才能更好的提升我國財會類專業(yè)的人才，提升我國的教育發(fā)展水平。現(xiàn)代學(xué)徒制是深化學(xué)校與企業(yè)合作的重要途徑，開展現(xiàn)代學(xué)徒制在中職財會類專業(yè)中的實施，是促進學(xué)校和企業(yè)更好融合的關(guān)鍵，而且，現(xiàn)代學(xué)徒制的實施非常符合學(xué)校與企業(yè)的利益，實行現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)方式，也是推進校企融合的一種方式，對加強實踐教學(xué)的能力，推動中職財會類專業(yè)人才的培養(yǎng)有著重要的作用[2]。

二、中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的過程當(dāng)中存在的問題

據(jù)有關(guān)人員調(diào)查結(jié)果顯示，雖然已經(jīng)有很多中職學(xué)校實施了現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)的方式，但是也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)徒制在中職財會類專業(yè)實施的過程當(dāng)中，還是存在了一定的問題，主要出現(xiàn)的問題表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）現(xiàn)代化學(xué)徒制在中職財會類專業(yè)中實施的過程當(dāng)中，學(xué)校對于人才的培養(yǎng)與市場需求的聯(lián)系還不夠密切，有一些中職學(xué)校，對財會類專業(yè)人才的培養(yǎng)的方式仍然運用的是基本的財會類專業(yè)人才培養(yǎng)的模式，只是對其教育方式增加了實踐的教學(xué)，但是在財會類專業(yè)課堂的教學(xué)當(dāng)中，仍然還是沒有重視對人才的培養(yǎng)，而且有一些學(xué)校是以培養(yǎng)學(xué)生全崗位人才為目標(biāo)，而學(xué)生大部分就業(yè)主要集中于小型企業(yè)、收銀等工作崗位，這些學(xué)生反映在真正的工作當(dāng)中，應(yīng)用到的知識都是以前沒有學(xué)習(xí)過的，因此只有加強學(xué)校于人才的培養(yǎng)與市場需求緊密聯(lián)合，才能讓現(xiàn)代學(xué)徒制更好的在中職財會類專業(yè)中實施，以促進我國經(jīng)濟的發(fā)展[1]。

（二）現(xiàn)代化學(xué)徒制在中職財會類專業(yè)中實施的過程當(dāng)中，還缺少政府部門的支持，由于有些部門的管理人員在審核財會人才的時候，是從業(yè)務(wù)員的資格上進行審核的，使學(xué)校無法與企業(yè)開展深度的合作教學(xué)，導(dǎo)致了有一些學(xué)生并沒有真正的掌握財會類專業(yè)的知識和技能，工作能力還比較欠缺，導(dǎo)致了一些財會專業(yè)的學(xué)生在工作的崗位上無法適應(yīng)，由此可見，在中職財會類專業(yè)中實施現(xiàn)代化教學(xué)是非常重要的，只有加強政府部門對其的支持力度，才能更好的為財會類專業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

三、在中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的方法

（一）要想使中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制，就要實行以學(xué)校為主，培養(yǎng)高效人才的模式，強化對現(xiàn)代學(xué)徒制的建設(shè)，加大對現(xiàn)代學(xué)徒制在中職財會類專業(yè)的建設(shè)力度，加強財會管理過程當(dāng)中的審核流程，提高教師的綜合素質(zhì)，只有教師的綜合素質(zhì)得到了提升，才能更好的教給學(xué)生，提升學(xué)生的崗位適應(yīng)的能力，中職學(xué)?？梢赃m當(dāng)為現(xiàn)代學(xué)徒制在財會類專業(yè)的實行設(shè)立專門的場地，為財會類專業(yè)知識的學(xué)習(xí)創(chuàng)造出一個良好的環(huán)境，讓學(xué)生可以更好的對財會類專業(yè)知識進行認(rèn)識和了解，幫助學(xué)生積累經(jīng)驗，提早熟悉了解財會類的崗位，從而，提高現(xiàn)代學(xué)徒制在中職財會類專業(yè)中的實行效果，促進我國經(jīng)濟的發(fā)展，以及更好的培養(yǎng)出財會類專業(yè)的高效人才[3]。

（二）要想提高中職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制，就要尊重教育的基本運行規(guī)律，注重人才的全面發(fā)展，人才的培養(yǎng)最主要的就是對學(xué)生人文素養(yǎng)和精神面貌的培養(yǎng)，這是培養(yǎng)出高素質(zhì)人才的重要方式。通過對中職學(xué)校的財會類專業(yè)實行現(xiàn)代學(xué)徒制可以看出，現(xiàn)代學(xué)徒制的實行，極大的提高了財會類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力，在實施現(xiàn)代學(xué)徒制的過程當(dāng)中，中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)大力的聯(lián)合校外的實訓(xùn)教學(xué)，讓企業(yè)與學(xué)生共同對財會類專業(yè)方面的知識進行了解，同時，企業(yè)還應(yīng)及時做好家長與學(xué)生的思想工作，讓家長與學(xué)生都能更好的認(rèn)識到現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)方式的好處、重要性，從而更好的推動現(xiàn)代學(xué)徒制在中職財會類專業(yè)中的實施。

結(jié)語：綜上所述，現(xiàn)代學(xué)徒制仍處在發(fā)展的初期階段，在中職財會類專業(yè)中實施現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)方式，是從滿足市場需求的教學(xué)需求出發(fā)的，合理的進行選擇與專業(yè)相符的企業(yè)，有利于促進資源的引入，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，提高教師的綜合素質(zhì)，從而，提高中職財會類專業(yè)的教學(xué)水平，但是，從中職財會類專業(yè)人才的培養(yǎng)情況來看，這些學(xué)生普遍沒有具備較強的崗位適應(yīng)的能力，掌握知識的熟練程度，與財會知識的應(yīng)變能力都還存在不足，由此可見，只有將現(xiàn)代學(xué)徒制實施到中職財會類專業(yè)的教學(xué)當(dāng)中，才能更好的為我國財會類專業(yè)培養(yǎng)出更多的人才。

參考文獻：

[1]孫虎，冼朝卓. 高職財會類專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制的實踐研究[J]. 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2017，16（01）

[2]雷艦. 高職財會類專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實施路徑研究[J]. 商業(yè)會計，2018（04）

[3]李鳳，黃冠群. 高職院校財會類專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制實施探索[J]. 教育現(xiàn)代化，2018，5（30）

“本文為福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃 2018 年度立項課題“中職現(xiàn)代學(xué)徒制雙主體、多元化人才培養(yǎng)模式探索與實踐”（FJJK18- 745）研究成果”