小學(xué)班主任基于微信開(kāi)展互動(dòng)德育的價(jià)值探討

杜娟

摘要：隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的智能手機(jī)開(kāi)始大范圍普及，微信作為人們常用的社交軟件，如何運(yùn)把微信運(yùn)用到小學(xué)生德育教育的工作中去，是現(xiàn)在小學(xué)教師應(yīng)該考慮的問(wèn)題。這樣就更有助于小學(xué)班主任開(kāi)展工作。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;微信;德育

中圖分類號(hào)：G625.1? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）01-0122-01

Abstract：With the development of Science and technology， now the smart phone begins to be widely used. As a social software commonly used by people， how to apply wechat to the work of moral education of primary school students， is Now the primary school teachers should consider the problem. This will be more conducive to the work of primary school head teachers.

Key words： Primary School head teacher; Wechat; moral education

1? 微信輔助開(kāi)展德育教育的形勢(shì)

當(dāng)今社會(huì)，信息化快速發(fā)展的，教育信息化也在逐步的加快改革的步伐，傳統(tǒng)的教育方式，正在被信息化替代，微信作為現(xiàn)在社交的重要工具，必然是要用到信息化教育的模塊中去的。信息化的普及更快的推進(jìn)了信息傳播的速度，在傳統(tǒng)的教育模式中，老師和家長(zhǎng)溝通的方式只能是家訪或者邀請(qǐng)老師到學(xué)校來(lái)，這樣限制了老師和家長(zhǎng)不能及時(shí)有效的溝通。如果家長(zhǎng)出差或者工作繁忙，很可能一個(gè)學(xué)區(qū)老師和家長(zhǎng)都不能溝通一次。學(xué)生比較突出的一些問(wèn)題不能及時(shí)解決，這樣對(duì)學(xué)生的教育是不利的。

2? 微信輔助開(kāi)展德育教育的目的

學(xué)生到學(xué)校來(lái)是為了接受知識(shí)，老師負(fù)責(zé)教育傳輸，讓學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，所以不管是傳統(tǒng)教育，還是逐步改革的信息教育都是為了更好的教育學(xué)生，微信教育的一個(gè)輔助手段，其目的就是為了更好的連接老師和家長(zhǎng)，及時(shí)有效的溝通學(xué)生的問(wèn)題，以其更好的為學(xué)生服務(wù)，同時(shí)包括制定課堂教學(xué)目標(biāo)、課前預(yù)習(xí)、課中掌握情況和課后考查幾個(gè)階段?？梢酝ㄟ^(guò)微信來(lái)檢測(cè)學(xué)生的完成情況，通過(guò)微信制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。課前預(yù)習(xí)，就是學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行課前自主學(xué)習(xí)。教師可以利用平臺(tái)組建自己的微課堂，讓學(xué)生在微課堂中針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，也可以讓學(xué)生自主進(jìn)行交流。

3? 微信輔助開(kāi)展德育教育的實(shí)際運(yùn)用

微信是滕訊公司開(kāi)發(fā)的一款社交軟件，無(wú)論是在工作還是在學(xué)習(xí)中都能很好的幫助提高工作效率，那么小學(xué)班主任在開(kāi)展德育教育的時(shí)候如何合理的運(yùn)用微信是老師應(yīng)該研究和探索的，教育不是單方的，實(shí)際中開(kāi)展教育活動(dòng)，如何的互動(dòng)是教學(xué)的關(guān)鍵。教學(xué)效率的提高就是建立在雙方互動(dòng)的基礎(chǔ)之上。源于微信教學(xué)的多元化，運(yùn)用微信軟件教學(xué)可以輕松自由地解答種種疑問(wèn)，通過(guò)圖文、語(yǔ)音短信、視頻等很好地表達(dá)老師想要表達(dá)的東西，讓學(xué)生毫無(wú)壓力地問(wèn)出學(xué)習(xí)中的疑惑，更加詳細(xì)全面了解掌握知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，隨著微信軟件的不斷發(fā)展，微信也漸漸的在教育領(lǐng)域中嶄露頭角，發(fā)揮其作用，在一定程度上輔助了教師的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)習(xí)者的興趣，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。相信只要我們正確使用微信軟件，定能夠讓新型教育方式大放光。小學(xué)生活潑好動(dòng)，缺乏耐心，在教學(xué)活動(dòng)中，會(huì)有很多問(wèn)題，單單老師的教育是不能夠很好的完成教學(xué)任務(wù)的，這就要和家長(zhǎng)溝通，只有老師和家長(zhǎng)及時(shí)有效的溝通才能更好的輔助教學(xué)活動(dòng)的完成。微信這款軟件的出現(xiàn)，及時(shí)的解決了老師和家長(zhǎng)的溝通。正如教學(xué)一樣，老師也可以通過(guò)微信的，文字傳輸，圖片傳輸，語(yǔ)音傳輸，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，輔助老師教學(xué)。老師還可以通過(guò)微信讓家長(zhǎng)了解老師所布置的課外任務(wù)。同時(shí)家長(zhǎng)也可以通過(guò)微信反應(yīng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況，對(duì)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，有疑問(wèn)現(xiàn)場(chǎng)老師就可以通過(guò)微信講解，不用等到到學(xué)校后才能講解。這樣通過(guò)微信就及時(shí)的做好了教學(xué)活動(dòng)。老師還可以組織建家長(zhǎng)微信群，在群里面可以共同探討學(xué)生們比較突出的問(wèn)題，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都發(fā)表自己的意見(jiàn)，這樣就更能組織好教學(xué)活動(dòng)了。

4? 微信輔助開(kāi)展德育教育禁忌

也許老師沒(méi)辦法關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，但家長(zhǎng)只會(huì)關(guān)注自己的孩子。如果在微信群里發(fā)照片，一定要照顧到每個(gè)孩子都有鏡頭。所以這就要求老師細(xì)心了，再有就是不管是學(xué)生做了多糟糕的事情，也不要在微信群里公開(kāi)點(diǎn)名批評(píng)，這會(huì)讓孩子和家長(zhǎng)都很尷尬。有些事情，在私下里解決的效果更好些。微信的方便應(yīng)用，提高了信息傳播速度，所以凡是重要的事情，老師一定要盡早發(fā)，不要拖到太晚。以免睡得早的家長(zhǎng)沒(méi)有看見(jiàn)，耽誤了事情也很麻煩。還有就是老師在微信群里發(fā)出去的消息一定要是真實(shí)的，不要在微信群里發(fā)布不實(shí)的消息，以免引起家長(zhǎng)不必要的恐慌，這是很麻煩的。 可能引起不必要的誤會(huì)。老師要負(fù)責(zé)對(duì)微信群的管理，微信群是一個(gè)老師和家長(zhǎng)交流，發(fā)布任務(wù)的地方，不能在微信群發(fā)廣告，或者不積極建康的東西。這樣才能更好利用微信群做好教育活動(dòng)。

結(jié)語(yǔ)：新時(shí)代的班主任應(yīng)該據(jù)有積極進(jìn)取精神，當(dāng)代科技的高速發(fā)展，為生活帶來(lái)了便利，而在教育方面同樣要與時(shí)俱進(jìn)，拓展思維，利用科技的力量，改革教育。微信作為通信及時(shí)的工具，據(jù)有便捷、開(kāi)放，互動(dòng)、及時(shí)等特點(diǎn)。將其用在輔助教育上有極大的優(yōu)勢(shì)。所以老師要利用好微信輔助教育，這樣就能更好的發(fā)展教育事業(yè)。

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