中職體育趣味教學(xué)的組織方法和策略

黃河

摘要：體育教學(xué)的有效開展可以幫助學(xué)生更好的鍛煉身體，強(qiáng)健體魄;還可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余得到更好的放松，做到勞逸結(jié)合，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。但是在目前中職體育教學(xué)的開展過程中，很多學(xué)生都不愿意積極的參與到體育教學(xué)中去，體育教學(xué)的效果并不理想。因此，筆者認(rèn)為在中職體育教學(xué)中開展趣味教學(xué)是很有必要的。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;體育課程;趣味教學(xué);方法策略

中圖分類號： G633? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：1672-9129（2020）01-0037-01

Abstract： the effective development of physical education teaching can help students better exercise their bodies and build a strong physique; It can also make students get better relaxation in their spare time and combine work with rest so as to improve their learning efficiency. However， in the current process of physical education in secondary vocational schools， many students are not willing to actively participate in physical education to go， the effect of physical education is not ideal. Therefore， the author believes that it is necessary to carry out interesting teaching in secondary vocational physical education.

Key words： secondary vocational school; Physical education curriculum; Interesting teaching; Methods strategy

趣味教學(xué)憑借其生動活潑的教學(xué)風(fēng)格，別具一格的教學(xué)形式，能夠有效地激發(fā)起學(xué)生參與教學(xué)活動的興趣，讓教學(xué)課堂變得更高效，因此在教學(xué)中具有很高的教學(xué)價值，是現(xiàn)在眾多教師較為常用的一種教學(xué)方法。在本文中筆者將圍繞趣味教學(xué)在中職體育課程中的運(yùn)用展開討論，希望通過自己的一些淺薄見解，引發(fā)出各位同仁的真知灼見。

1? 建立良好的師生關(guān)系，為開展趣味教學(xué)奠定基礎(chǔ)

體育課程教學(xué)與其他科目不一樣，體育課的高效開展很多時候都要依靠學(xué)生和教師之間的有效互動，因此，師生之間的良好關(guān)系對體育教學(xué)的開展是很重要的，尤其是在開展體育趣味教學(xué)的過程中，教師更是需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為開展趣味教學(xué)奠定一定的基礎(chǔ)。

在教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，這樣學(xué)生才會愿意主動和教師進(jìn)行溝通交流，主動傾訴出自己的想法。這樣教師可以更好地了解學(xué)生的思想動態(tài)，掌握學(xué)生的興趣愛好，以此作為基礎(chǔ)，趣味教學(xué)的開展就會更有依據(jù)，更可靠。

2? 開展體育趣味教學(xué)要抓住學(xué)生的興趣點

什么叫做趣味教學(xué)呢？趣味教學(xué)就是要讓教學(xué)活動充滿趣味性，那么怎么樣才能判斷教師開展的活動是不是有趣呢？又是誰來判斷呢？最主要的判斷這就是：教學(xué)活動面向的最主要的對象，學(xué)生！教師在教學(xué)活動中說有趣是不夠的，得讓學(xué)生認(rèn)為有趣才行。

因此，開展體育趣味教學(xué)必須要抓住學(xué)生的興趣點，那么學(xué)生對什么東西感興趣呢？怎樣才可以將體育教學(xué)和學(xué)生的興趣點結(jié)合起來呢？筆者在教學(xué)中最常采用的方法是：聽取學(xué)生的意見，也就是在結(jié)合學(xué)生興趣點的基礎(chǔ)上，制定一些體育趣味教學(xué)活動計劃，比如有的學(xué)生對籃球這一體育項目感興趣，就設(shè)計一個趣味籃球比賽;有的學(xué)生對跳繩感興趣，就設(shè)計一個團(tuán)體跳繩活動……然后將這些活動面向?qū)W生公開，讓學(xué)生進(jìn)行選擇，按照選擇人數(shù)的多少相繼開展體育趣味教學(xué)。這樣就可以很好的兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和體育教學(xué)，同時在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上開展趣味教學(xué)。

3? 將熱身運(yùn)動和趣味教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合

每堂體育課正式開始之前，都會讓學(xué)生進(jìn)行一定的熱身運(yùn)動，這是為了讓學(xué)生全身的肌肉和關(guān)節(jié)都充分的做好運(yùn)動準(zhǔn)備，有效的降低學(xué)生在體育教學(xué)中出現(xiàn)拉傷等風(fēng)險。但是從小學(xué)一直到中職，學(xué)生在體育課上做的熱身運(yùn)動都大同小異，這導(dǎo)致學(xué)生很難對熱身運(yùn)動提起興趣，參與的積極性也不高。

筆者為了解決這個問題嘗試了很多的教學(xué)方法，其中最有效的方法之一就是開展趣味教學(xué)。比如將原本的熱身運(yùn)動，如跑步、四肢伸展等改變?yōu)橐恍W(xué)生容易接受的，比較喜歡的運(yùn)動。比如結(jié)合一些流行音樂，將一些舞蹈改為健美操，這樣配合音樂進(jìn)行教學(xué)，可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。這樣既達(dá)到了理想的熱身效果，還讓學(xué)生感覺非常的開心，活躍了體育教學(xué)氛圍。

4? 基于各項體育教學(xué)項目制定具體的趣味教學(xué)內(nèi)容

每項體育教學(xué)運(yùn)動都具有自己的特性，比如籃球、排球等體育項目對抗性和競爭性比較強(qiáng)，學(xué)生受傷的風(fēng)險比較大;而跳繩、跑步等體育項目風(fēng)險較小，比較安全，但是想要達(dá)到一定的鍛煉效果，需要較長的時間，而體育舞蹈、健美操等項目比較考驗學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性等能力。因此，在開展體育趣味教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)各項體育教學(xué)項目制定具體的趣味教學(xué)內(nèi)容。這樣基于具體問題具體分析的原則進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，可以讓體育教學(xué)活動設(shè)計的更合理，實際的可操作性更高，更容易實施，也可以有效的降低教學(xué)過程中出現(xiàn)意外的風(fēng)險。

5? 借助多種體育器械開展趣味教學(xué)

體育課程的開展，都需要借助各種各樣的教學(xué)器械，比如各種球類運(yùn)動，需要籃球、羽毛球、乒乓球、排球……作為體育教學(xué)的必備工具，開展體育趣味教學(xué)必定也是離不開這些體育器械的。因此，在開展體育趣味教學(xué)的過程中，教師要學(xué)會充分的利用體育器械。比如在教學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)動時，要讓學(xué)生充分了解運(yùn)球、帶球走等等知識，讓學(xué)生掌握投籃、灌籃的技巧，讓籃球能夠在學(xué)生的手里得到良好的使用。這樣可以為開展趣味教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)，否則趣味教學(xué)是很難持續(xù)開展下去的。

6? 成立體育趣味教學(xué)合作小組

開展體育趣味教學(xué)依靠個人作戰(zhàn)是不行的，教師在教學(xué)中可以成立一個個的體育趣味教學(xué)合作小組。通過合作小組進(jìn)行教學(xué)，可以發(fā)揮團(tuán)隊的力量，讓每個學(xué)生都被充分的帶動起來，這樣學(xué)生在教學(xué)中就可以更好的參與到體育教學(xué)中。比如筆者在對學(xué)生開展排球教學(xué)的時候，就將學(xué)生分成了固定的教學(xué)合作小組。每個小組中的學(xué)生排球?qū)嵙κ遣灰粯拥?，這樣可以讓水平高的學(xué)生帶動水平低的學(xué)生，發(fā)揮帶動作用。學(xué)生在遇到困難時，教師兼顧不過來，也可以通過合作小組的學(xué)習(xí)活動獲得及時的幫助。在合作小組中，學(xué)生還可以開展一些有趣的活動，比如花式排球傳送等，也可以讓各個合作小組進(jìn)行趣味排球比賽，既可以有效的鍛煉學(xué)生，又具有一定的趣味性，很適合在教學(xué)中運(yùn)用。以此類推，在教學(xué)中教師還可以開展很多種類似的合作小組教學(xué)，可以很好的實現(xiàn)開展趣味教學(xué)活動的目標(biāo)。

作為教師我們能夠做的就是，不斷地在教學(xué)中進(jìn)行摸索，發(fā)現(xiàn)一個問題就解決一個問題。同理，在開展中職體育趣味教學(xué)的過程中，教師的前進(jìn)之路也是如此的。我們必須要對中職體育教學(xué)的發(fā)展充滿信心，要滿懷希望，這樣才能夠不斷地走下去，為了教育事業(yè)的發(fā)展，一直堅持，一路高歌前行。

參考文獻(xiàn)：

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