馬克思主義理論專業(yè)研究生“朋輩浸潤式”思想政治教育模式實踐探索

張玢

2020年5月，教育部等八部門聯(lián)合發(fā)布《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》。《意見》指出，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以建立完善全員、全程、全方位育人體制機制為關鍵，全面提升高校思想政治工作質量。馬克思主義理論專業(yè)研究生作為新時代馬克思主義理論學科的堅強力量，既是高校思想政治教育的接受者和受動者，又是能夠承擔、發(fā)動、組織思想政治教育工作的實施者。雙重角色在不同環(huán)境的變換下，使他們會內在、主動地用馬克思主義基本原理去思考、解決現(xiàn)實問題，更有將自己所學、所思、所想進行交流與表達的內在需求，長春中醫(yī)藥大學馬克思主義學院以培養(yǎng)“有思想有底蘊，勤思會寫能講”的馬學科人才為目標，針對馬學科研究生特點，對馬克思主義理論專業(yè)研究生“朋輩浸潤式”思想政治教育模式進行了探索與實踐。

“朋輩浸潤式”思想政治教育模式即為馬克思主義理論專業(yè)研究生在學院黨委及導師的指導下，以“團課抗疫”主題團課為抓手，結合新時代青年大學生關心、關注的理論焦點、時政熱點問題，運用馬克思主義理論去回答、宣傳黨的正確理論和主張，既厚植了馬克思主義理論專業(yè)研究生的愛國主義情懷，增強了專業(yè)自信心，又能推動黨的理論和社會主義核心價值觀浸潤廣大青年學生，達到了在潛移默化中既培育自身又教育他人的目的。長春中醫(yī)藥大學馬克思主義學院首期共推出“團課抗疫”宣講15講，研究生同學們普遍反饋在準備講稿的過程中發(fā)現(xiàn)了很多真問題，也正是在這種實踐中主動學習和解決了很多問題。

一、優(yōu)化馬克思主義理論學科研究生的理論學習供給側

作為思想政治教育的組織者和實施者，馬克思主義理論學科研究生在準備講稿和宣講前要進行大量的文獻閱讀與精心的教學設計，這些都使得宣講者更加主動、積極的去學懂弄通原文原著，擴大了理論學習的廣度與寬度。此外，宣講者與朋輩受聽者在年齡、學習經(jīng)歷、生活閱歷等方面相近或相仿，一方面使受聽者在心理上更容易接受，另一方面也使宣講者更能抓準聽眾的興趣點與需求點，巧妙地將理論與知識用受聽者喜聞樂見的方式表達、表現(xiàn)出來，以達到理論與情感的共鳴。通過“朋輩浸潤式”思想政治教育模式的探索，切實優(yōu)化了馬克思主義理論學科研究生的理論學習熱情，豐富了學習內容，使得理論學習更自主、更專業(yè)、更系統(tǒng)，更富有實踐性。

二、把握馬克思主義理論學科研究生成長發(fā)展規(guī)律

馬克思認為，“語言是伴隨勞動產生的，語言是社會的產物，語言既是社會的產物，必須會隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。這是因為語言的發(fā)展需要相互交流，一人跟社會隔離，不可能有語言的發(fā)展?！笨梢?，語言既是人特有的內在需求，更是在社會生存發(fā)展的社會行為?！芭筝吔櫴健彼枷胝谓逃Ｊ綖轳R克思主義理論專業(yè)研究生的思想發(fā)展與交流提供了平臺，他們將思想政治教育與自身的專業(yè)和研究成果相融合，將自己看待社會熱點問題、時事問題的思考，以及自己如何堅定馬克思主義信仰的思想歷程進行表達和交流，這既滿足了人需要表達的內在需求，又為其他青年堅定理想信念作出了貢獻，實現(xiàn)了個人價值與社會價值的統(tǒng)一?！芭筝吔櫴健彼枷胝谓逃Ｊ剑葷M足了研究生自身發(fā)展的內在需求，又契合了研究生成長規(guī)律，提高了馬克思主義理論專業(yè)研究生宣講黨的正確理論和主張的自覺性和積極性，

三、推進馬克思主義理論學科研究生理論提升與實踐應用的互助性

實踐是變革世界的客觀物質活動，但從事實踐的人是有目的、有立場、有價值導向的，“朋輩浸潤式”思想政治教育模式就是為了滿足馬理論研究生作為實踐主體的需要，而進行的模式探索，在“學”中發(fā)現(xiàn)新的問題，在“講”中探究思考沒有解決的問題，在“教”中升華理論認識，提高了思想政治教育的實效性，堅定了馬理論研究生作為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者，轉換了以往的學習方式，在與朋輩受聽者的交流中提高學習熱情，引發(fā)學習興趣，從而不斷完善自己的研究成果，逐漸形成了自己的思想價值體系，使愛黨愛國的精神厚植馬克思主義理論專業(yè)研究生內心。

四、強化馬克思主義理論學科研究生人才培養(yǎng)質量

人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務，人才培養(yǎng)水平是衡量高校辦學水平的根本標準。馬克思主義理論專業(yè)研究生的培養(yǎng)目標就是要培養(yǎng)具有馬克思主義信仰和社會主義信念，樹立中國特色社會主義共同理想，德智體美全面發(fā)展、具有較好的馬克思主義理論素養(yǎng)，較扎實的專業(yè)基礎知識、較寬的知識面、具有正確的理論方向和良好學風的新時代青年。一方面，“朋輩浸潤式”模式有利于堅定宣講者與受聽者的理想信念，特別是長春中醫(yī)藥大學馬克思主義理論專業(yè)研究生普遍接受學?！靶恿智囫R工程”“14235”模式培養(yǎng)，自己的導師既是培養(yǎng)青年馬克思主義者的導師，又是自身馬克思主義理論專業(yè)的導師，確保了宣講目標、內容的正確性。另一方面，“朋輩浸潤式”模式有利于增強馬克思主義理論專業(yè)研究生的服務奉獻意識，增強教育教學本領，在培育家國情懷的同時提高了專業(yè)職業(yè)能力，為日后走向社會服務人民打好了基礎。

習總書記在給北京大學人民醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊回信中指出，“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，你們青年人同在一線英勇奮戰(zhàn)的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是好樣的，是堪當大任的！”“朋輩浸潤式”思想政治教育模式，為青年馬克思主義者傳播、弘揚中國精神提供了平臺，更展現(xiàn)了新時代青年的風采。