互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下科技輔導(dǎo)員工作方法的創(chuàng)新研究

迪拉熱?居來提

摘要：隨著現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成為我們身邊必不可少的高科技技術(shù)，在我們生活、學(xué)習(xí)、大學(xué)教育中隨處可見，是我們輔導(dǎo)員工作方法的基本法寶。隨著我國信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在很多領(lǐng)域得到了快速發(fā)展，與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)在我們輔導(dǎo)員工作中也發(fā)揮了一定的作用。互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中得以快速發(fā)展，主要源于它的許多優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)在方便學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也方便了科技輔導(dǎo)員工作的施展?？萍驾o導(dǎo)員通過應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以突破傳統(tǒng)工作方式在時(shí)間、空間上的管理限制?？萍驾o導(dǎo)員在利用好網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)也為以后的創(chuàng)新工作方法研究做好準(zhǔn)備，是其面臨的一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為科技輔導(dǎo)員應(yīng)該面對(duì)挑戰(zhàn)，積極向上，努力成為一位高素質(zhì)教育的網(wǎng)絡(luò)新型科技輔導(dǎo)員，為我們科技教育工作再填色彩。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);科技輔導(dǎo)員;工作方法;創(chuàng)新

引言：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)也在快速興起，加上應(yīng)用模式的改變，全世界各個(gè)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)量呈現(xiàn)高速增長狀態(tài)，這些增長的大量數(shù)據(jù)為我們的生活提供指導(dǎo)，同時(shí)也增加了信息量，但也帶來了網(wǎng)絡(luò)信息安全問題。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展在科技輔導(dǎo)員管理工作中也發(fā)揮了很大的作用。大學(xué)教育工作歷來是中國高等院校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，在校大學(xué)生的思想和想法呈現(xiàn)各種不確定性，決定了每一位科技輔導(dǎo)員開展此項(xiàng)工作的艱巨性與重要意義。同時(shí)，21世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，隨著信息社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)普及，在我們的各個(gè)階段都出現(xiàn)應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)在許多領(lǐng)域都得到了快速發(fā)展，并引起了人們的熱切關(guān)注，其中大學(xué)生是我國網(wǎng)民的主要組成部分。盡管網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，使得科技大學(xué)生等各行各業(yè)的人們在網(wǎng)絡(luò)上獲得各種信息都非常方便，包括積極向上的良好信息，但也會(huì)有來自網(wǎng)絡(luò)上反動(dòng)組織的互聯(lián)網(wǎng)迷信不良信息，例如，迷信、封建組織、淫穢色情等不良信息。因此，為了確保在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的輔導(dǎo)員工作的良好開展，有必要對(duì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的工作方法創(chuàng)新工作開展研究。通過近幾年的信息發(fā)展?fàn)顩r可知，計(jì)算機(jī)技術(shù)的成熟與運(yùn)用是大數(shù)據(jù)得以出現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)收集、處理以及分析都依托于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)技術(shù)相當(dāng)于一種輔助工具，時(shí)刻推動(dòng)大數(shù)據(jù)的快速發(fā)展，其兩者之間存在相輔相成、密不可分的關(guān)系。隨著大量計(jì)算機(jī)信息的不斷拓展，各個(gè)科技在人事、技術(shù)、資金等方面也面臨著更大的挑戰(zhàn)。要想確?？萍紝W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息安全一直保持快速健康發(fā)展趨勢，就需要進(jìn)一步推動(dòng)科技輔導(dǎo)員工作的創(chuàng)新，尤其在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作方法。

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)科技大學(xué)生產(chǎn)生的影響

現(xiàn)在流行的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各行各業(yè)都發(fā)展、應(yīng)用的很好，尤其在科技被大量、快速應(yīng)用。在互聯(lián)網(wǎng)中，需要處理很多信息，例如大數(shù)據(jù)模型。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)信息量大、種類繁多以及信息傳播的速度極快等，都是我們工程師、用戶所面臨的問題與大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。就大數(shù)據(jù)時(shí)代信息的主要特點(diǎn)而言，由于存儲(chǔ)信息量大、傳播速度之快、傳輸過程需要保密等技術(shù)，同樣傳輸一定量的信息需要的資源、資金就大。同樣，一旦要實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的高效傳播，就必須對(duì)信息進(jìn)行相關(guān)的處理。然而，在大數(shù)據(jù)時(shí)代的背景下，數(shù)據(jù)類型更加的豐富多彩，其主要表現(xiàn)在文字、視頻、圖片等方面。而且不管什么樣的類型或者格式都會(huì)發(fā)生變化，信息數(shù)據(jù)處理的效率直接受到數(shù)據(jù)類型格式的影響。綜上所述，大數(shù)據(jù)的處理技術(shù)還是一項(xiàng)很難處理的問題，尤其它在計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)中，更為難處理。在這種環(huán)境下，大學(xué)生的價(jià)值取向容易受到影響，所以，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)科技大學(xué)生有以下幾點(diǎn)主要影響：

第一，互聯(lián)網(wǎng)上的多元化價(jià)值取向的嚴(yán)重影響。這種影響如果長時(shí)間被大學(xué)生影響，就會(huì)造成大學(xué)生思想上的混亂。由于互聯(lián)網(wǎng)上的信息呈現(xiàn)多種多樣，現(xiàn)在我們正處于21新世紀(jì)，社會(huì)階段正在發(fā)生改變，都在轉(zhuǎn)型升級(jí)。

第二，互聯(lián)網(wǎng)信息傳播的快捷性使得大學(xué)生思想變化難以預(yù)測?，F(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“98后”，他們頭腦中的思想變化呈現(xiàn)出多元化、多樣化趨勢。他們明天所關(guān)注的、所向往的等都和他們父母，哥哥姐姐產(chǎn)生了很大的代溝。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和在大學(xué)生中的普及，“網(wǎng)友”和“網(wǎng)蟲”等虛擬聯(lián)合體一個(gè)接著一個(gè)出現(xiàn)在我們的生活中，這些虛擬的社團(tuán)和群體對(duì)科技大學(xué)生的在校生活、思想變化產(chǎn)生了深刻的影響。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代科技輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新

（一）創(chuàng)新工作理念

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)于科技輔導(dǎo)員工作方法的創(chuàng)新既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)是我們必須掌握的一門技術(shù)，人們通過很多軟件方法來對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上獲得的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，分析其中的規(guī)律，為后續(xù)企業(yè)投資奠定基礎(chǔ)。這將使得計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)得到更廣泛的應(yīng)用，同時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)也提出了更高的要求，需要不斷完善目前仍存在不足的地方，逐步改進(jìn)、創(chuàng)新、發(fā)展整套可靠地工作創(chuàng)新系統(tǒng)的安全性，使得科技輔導(dǎo)員工作不斷進(jìn)步。要以身為榜樣，做好自己的每一份工作，給學(xué)生需要的幫助，服務(wù)學(xué)生。時(shí)刻保持科技大學(xué)生是我們國家將來科技創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，要把促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校、社會(huì)、國家的發(fā)展之本。在自己的工作上不斷完善自己，從而為學(xué)生的成長成才提供良好的服務(wù)。

（二）創(chuàng)新工作方法

輔導(dǎo)員在科技工作中的創(chuàng)新工作方法非常重要，所以，每位輔導(dǎo)員要重視和充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)陣地，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教育。社會(huì)的不斷發(fā)展與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展有著密不可分的聯(lián)系，人們?nèi)粘５纳钪幸呀?jīng)越來越離不開計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。創(chuàng)新工作方法時(shí)代的來臨，則需要計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷的完善和發(fā)展，才能更好的滿足人們對(duì)信息數(shù)據(jù)的需求。計(jì)算機(jī)技術(shù)的高低對(duì)互聯(lián)網(wǎng)科技創(chuàng)新工作的作用甚大，它是計(jì)算機(jī)技術(shù)水平高低的一種反應(yīng)。近年來，該創(chuàng)新工作方法在科技領(lǐng)域都發(fā)展迅猛，在新的時(shí)期，我們更需要計(jì)算機(jī)技術(shù)與大數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)的完美結(jié)合，使得計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)與大數(shù)據(jù)處理相互促進(jìn)、相互影響、相輔相成，不斷推動(dòng)大數(shù)據(jù)快速發(fā)展與計(jì)算機(jī)信息安全技術(shù)的快速發(fā)展。同時(shí)，我們每位科技輔導(dǎo)員應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到在互聯(lián)網(wǎng)下如何管理學(xué)生的重要性，我們將從以下幾個(gè)方面做起：

首先，充分認(rèn)識(shí)新形勢下的思想政治工作的重要性。輔導(dǎo)員必須先在思想上重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)行為的影響力，積極應(yīng)對(duì)，密切關(guān)注學(xué)生信息公布平臺(tái)。應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)深刻研究信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新動(dòng)向，學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

其次，積極應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。科技輔導(dǎo)員不僅要利用校園網(wǎng)站，而且結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，把課堂教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)融會(huì)于網(wǎng)絡(luò)中，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中增長知識(shí)。提高學(xué)生興趣，使得課堂與網(wǎng)絡(luò)的完美結(jié)合。把課堂上難以完成的教學(xué)課題延伸到網(wǎng)絡(luò)上，使學(xué)生學(xué)中有樂，樂中有學(xué)，做到網(wǎng)絡(luò)和生活的有機(jī)結(jié)合。

再次，科技輔導(dǎo)員要進(jìn)入學(xué)生們最熱衷的地方，例如，微信、QQ、各種貼吧等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)平臺(tái)。在這種地方，輔導(dǎo)員可以深層次了解學(xué)生的總體趨勢與個(gè)別學(xué)生的不對(duì)的思想動(dòng)態(tài)，從而可以有的放矢的加強(qiáng)工作的針對(duì)性。

最后，建立與學(xué)生的溝通渠道。與每位學(xué)生建立良好的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，加強(qiáng)交流和溝通。通過這些方法的研究，為今后的教育提供理論支持。

結(jié)語：計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)科技輔導(dǎo)員教學(xué)創(chuàng)新工作的發(fā)展的意義是多方面、多層面的，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)技術(shù)的快速發(fā)展在高等院校的輔導(dǎo)員創(chuàng)新工作中體現(xiàn)的淋漓盡致，對(duì)今后學(xué)校建設(shè)高水平工作創(chuàng)新平臺(tái)奠定基礎(chǔ)?？萍驾o導(dǎo)員工作在今后的發(fā)展過程中要進(jìn)一步創(chuàng)新，逐步構(gòu)建不同層次的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)技術(shù)。所以，我們以后要加大這方面的發(fā)展力度，爭取早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

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[1] 謝志芳， 劉紅偉 . 論網(wǎng)絡(luò)時(shí)代科技思想政治工作的創(chuàng)新 [J]. 教育與職業(yè) ，2008，03：109-110.