她，中國首位女性打擊樂演奏家

王詠華

1974年的一個清晨，山西晉中榆次市在朦朧睡意中，女孩聽到一陣“叮叮咚咚”清脆的聲響，猛地一下睜開眼睛，從床上蹦起來。只見父親正對著一架四排梯形木琴，手持“琴槌”，自如地敲擊音條，手落之處，時而發(fā)出如泉水般的“叮咚”聲，清脆悅耳;時而又如疾風撲面，聲聲急促。

“爸！你太棒了！”

這一段時間，女孩看到父親為了做這架琴，每天只睡四五個小時。從加工長短不等的音條到后期的調音，再到琴架、琴槌的制作，愣是憑借著一雙手，用木鋸拉，斧頭劈，木銼銼，木刨削，一點一點完成。

“瑛子，喜歡嗎？以前文工團那個琴太小，音域窄，只有兩個半八度，以后用這個練。”

女孩的名字叫劉瑛，在這個小城市出生、成長。父親是晉中文工團的笛子、嗩吶演奏家，母親是團里的舞蹈家。或許正是這個原因，父母身上的藝術基因，多多少少在劉瑛的身上得到了體現。

劉瑛知道，父親一直想要個男孩，這樣，就可以教他吹管樂?？蓻]想到，是個女孩兒。在那個年代，幾乎看不到女孩學吹管樂。后來，一個偶然的機會，父親將團里的一架小木琴拿回家練習，那是個很簡單的小琴，雖然音域不寬，聲音卻特別好聽，很清脆，有點兒像兒童的玩具，劉瑛便上前擺弄起來。

“試試看，敲兩下。”

父親鼓勵著女兒。不想，劉瑛還真有點靈氣兒，簡單熟悉過琴鍵和敲擊方法之后，便上手演奏起來。從那之后，父親便開始逐一教授劉瑛演奏不同的曲子，并告訴她，這個樂器的名字，叫木琴。

小時候的劉瑛在臺上演出，父親在后面吹笛子伴奏

蛻變

得到父親制作的這架木琴，小劉瑛如魚得水，就這樣開啟了她的“敲擊人生”。在她八九歲的時候，已經成了榆次市的一位“名角”，大大小小的演出都能看到她的身影。

一次偶然的機會，父親帶著劉瑛觀看了駐地部隊文工團宣傳隊的一場演出。一位小伙子的木琴演奏吸引了父親的注意力。他動作流暢，節(jié)奏感強，演奏的音樂充滿靈性。演出完畢，劉瑛和父親都意猶未盡，印象深刻。很快，父親便與這位演員取得了聯系。他的名字叫劉雪林，也就是劉瑛后來的木琴老師。

那時的劉瑛已經上了中學，父親也終于攢夠了購買木琴的錢。1982年，親自赴上海民族樂器廠購買了一臺高檔木琴，這路上的艱辛一言難盡。

舞臺上的劉瑛

父親帶著劉瑛，坐上火車，向劉雪林求教。初與劉雪林老師學琴，部分曲子有樂譜，部分沒有，有時，劉雪林老師演奏一句，劉瑛敲一句，就這樣，往往一遍下來，劉瑛便能從頭到尾背奏下來。這讓劉雪林老師感到十分驚奇，不禁發(fā)出贊嘆：

“這丫頭，記憶力簡直是驚人吶，真是塊學音樂的好料！”

其實，劉瑛心里清楚，在背詩、背書等方面，她的記憶力表現很一般，唯獨在背樂譜時，表現靈敏，音樂記憶力超群，或許，血液里，果真跳躍著來自父母的音樂細胞。

那段時間，劉瑛一個星期便坐火車到太原找劉雪林老師上一次課。小劉老師每次上課都特別認真，也從不收學費。在小劉老師那里，劉瑛學到《卡門序曲》、《流浪者之歌》諸多專業(yè)曲目。他們是師生，也是親人。

1983年暑假，母親去北京參加培訓，劉瑛隨行。在北京，通過父親多年的朋友任貴和的介紹，劉瑛父女見到了中央音樂學院打擊樂老師劉光泗。

從那以后，劉瑛便又踏上了每月一次的學琴之旅。跟劉光泗老師上課以后，劉瑛開始接觸到小軍鼓。幾次課程之后，劉光泗對劉瑛的學習狀態(tài)十分滿意，無論是握槌方法還是音樂處理，只要講過，她都能很快領悟。此外，眼前這個小姑娘，無論做什么，都非常認真、仔細，劉光泗老師對這一點也非常欣賞。學習了一段時間后，考試期限臨近，劉光泗老師又主動提出，將課程周期縮短至20天一次。就這樣，劉瑛便開始20天往返一次。星期六中午坐上火車，晚上到京。父親的朋友任貴和在火車站等候，接到他家住一個晚上，第二天再去音樂學院上課。上完課，她直接從學院坐車回山西，晚上8點到家，這樣，不耽誤星期一上學。

剛開始學習，父親堅持陪她去上課，每次兩人的往返火車票要小40塊錢，這在當時，也是一筆不小的開銷，一次交通費用幾乎抵上父親一個月的工資。劉光泗老師堅決不收學費，令劉瑛父女十分感動。每次到京，還得到了任貴和老師熱心的幫助。他家住在北京胡同的一個大雜院，居住的平房面積有限。即便這樣，他也想辦法給劉瑛父女倆騰出一塊地方，讓他們能擠著休息一晚。直到如今，劉瑛父親提起這位已經過世、一直無私提供幫助的老朋友，依舊充滿感激。

后來，為了節(jié)省開支，父親只得讓劉瑛獨自去北京上課。

1984年，離考學還有兩個月時間，為準備得更加充分，劉光泗老師建議劉瑛提前到京，集中時間學習。過完春節(jié)，劉瑛和父親搬到了北京居住，依舊是任貴和幫忙找的房子。劉瑛和父親倆人開始在借住的房屋中生活、備考。兩個月的時間，她和父親兩個人一邊去中央音樂學院上課，一邊自己練琴?；貞浧鹉嵌螘r光，劉瑛感到平靜而充實。

劉光泗老師為人謙和，循循善誘，有耐心，對劉瑛關愛有加，在他的指導下，劉瑛的進步很快。考試時，她的臨場表現十分出色?，F場的考官們不僅對她的演奏很認可，還會主動幫她搬樂器?？脊賯円恢卤硎荆哼@小姑娘非常有才華。但由于學校從來沒有招過打擊樂的女生，劉瑛雖然演奏得很好，但這小姑娘這么瘦小，不知將來有沒有發(fā)展前途？面對考官們的一致詢問，劉光泗老師態(tài)度堅決，負責任地表示：這孩子，一定沒問題。

教學中的劉瑛

就這樣，劉瑛成為中央音樂學院附中高一年級的插班生，這在當時是一件相當有難度的事情。相比較接收插班生，學校更愿意招收初一的新生，從頭教。而劉瑛的情況，在學校的招生史上也開創(chuàng)了先例，從此，打擊樂不再是男生的專利。

璀璨

1991年，大學畢業(yè)后，劉瑛被分配到中國廣播交響樂團工作，正式開啟了她的職業(yè)演奏生涯。樂團對劉瑛非常重視，在樂隊中擔任重要的聲部演奏及獨奏任務。除此之外，劉瑛還經常參加一些電影電視劇的音樂錄制及社會公益演出活動，活躍于1990年代的舞臺上。她的演奏，得到很多業(yè)內外人士的認可，也引起了一些新聞媒體的關注。劉瑛也作為音樂學院培養(yǎng)的首位女性打擊樂演奏家，越來越多地受到社會各界的關注。

在樂團工作一段時間后，劉瑛意識到，她所從事的西洋打擊樂，起源和發(fā)展都來自西方，想進行更深入的學習，掌握其精髓，需要到西方進一步深造。1997年，劉瑛選擇到芬蘭西貝柳斯音樂學院留學?；貒螅貙W校任教還是繼續(xù)在樂團演奏，在人生的十字路口前，她最終還是選擇了留在她所熱愛的舞臺上。當時，樂團正在進行改制，更名為中國愛樂樂團，并進行世界范圍招聘。經過嚴格的考試選拔，劉瑛以全團最高分被聘為首席定音鼓，一直到現在。

從事職業(yè)演出，走上打擊樂的職業(yè)道路，這其中的艱辛、經歷的磨煉，恐怕只有身在其中的人才能知曉。臺上一分鐘，臺下十年功，很多東西，都要仔細地推敲，細節(jié)和技巧需要磨煉和積累，這都不是短時間內能達到的。

從事職業(yè)演出必須要時刻保證手上的機能，即便名氣再大的演奏家，每天也要抽時間練習音階、爬音等基本功。從學生時代，一直到老，一刻也不能停。

傳承

進入樂團后，演出和排練閑暇之余，劉瑛曾經在音樂學院附中和大學兼課，帶學生。那時，樂團剛經過改制重建，邀請了國外的頂級指揮來訓練樂隊，排練十分緊張。劉瑛奔波于學校和樂團兩邊，每天從早晨10點一直排到下午4點，之后急匆匆趕去音樂學院給學生上課，十分辛苦。

一次排練完，劉瑛趕著去給學生上課。由于走得急促，剛走到學校門口兒，上臺階的時候，腳下一崴，便摔倒了。醫(yī)生建議手術治療，但劉瑛怕耽誤演出，提出保守治療。在就醫(yī)途中，劉瑛首先想到的是正在等著她上課的學生，第一時間通知學生，告訴他們今天無法上課。還有樂團的演出，一百來人的樂團，已經排練了好幾天，過兩天就要演出了，自己卻在這個時候受傷，劉瑛心里懊惱不已，焦急萬分。

好在經過和團里溝通，一位同事頂了上去，圓滿完成那次演出任務。劉瑛在家休養(yǎng)了一個多月，便拄著拐去上班，和大家一起排練。她知道，樂團剛改制成立不久，需要磨合。那段時間，她練就一項技藝：一只腳踩定音鼓的腳踏板，來完成四個鼓的變音。

談到那次難忘的“事故”，究竟是什么力量使她打著石膏還堅持訓練？劉瑛笑談，一方面，自己真的是很熱愛這份職業(yè);另一方面，是出于作為一名樂隊成員，對樂團應該有的責任心。

劉瑛一邊在樂團演奏，一邊在學校兼課。由于一直奔波于演出各地，一直沒有將要孩子這件事提上日程。將近不惑之年，她和大學時就相知相戀的愛人意識到應該讓家庭更加完整。于是，一個可愛的男孩降臨到家中。

劉瑛說：必須時刻清醒地意識到，你是一位職業(yè)女性、樂團成員，你還是一位母親，對于孩子來說，他的童年只有那么有限的幾年，陪伴孩子成長，更加重要。

孩子出生那年，家里老人幫襯不上，劉瑛只能靠自己。為了陪伴孩子成長，認真負責的她除了完成自己的本職工作，其余大部分時間交給了孩子。隨著孩子漸漸長大，一直沒有停止的教學活動才開始多了起來。

多年演藝生涯的錘煉，習得一身爐火純青技藝的劉瑛，希望將多年的經驗和技藝進行傳承。針對少兒，劉瑛原創(chuàng)研發(fā)出“敲擊魔法”經典系列打擊樂課程，也是打擊樂普及教育的傳承，受到廣大音樂愛好者的喜愛。