淺談廣東高考英語聽說的備考策略

王玉琴 何艷

從2011年開始，廣東高考英語考試筆試不含聽力，將聽力獨(dú)立出來，于高三學(xué)年三月份提前進(jìn)行，即我們目前采用的人機(jī)對(duì)話形式，考察學(xué)生的聽說能力。英語聽力考試的變革將原有對(duì)學(xué)生的聽力測試轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)聽說讀寫四項(xiàng)基本技能的綜合體現(xiàn)，進(jìn)一步體現(xiàn)了新高考一體四層四翼評(píng)價(jià)體系。在聽說考試PartA模仿朗讀、PartB角色扮演和PartC故事復(fù)述三個(gè)部分中，PartB角色扮演部分難度系數(shù)最高，得分率最低，是整個(gè)聽說考試的難點(diǎn)所在。本文主要分析探討PartB角色扮演的考試題型，旨在發(fā)現(xiàn)其備考策略，幫助學(xué)生提升對(duì)該題的解題能力。

一、PartB角色扮演

角色扮演，分值折算總分4分。學(xué)生根據(jù)影片對(duì)話進(jìn)行問答，考查學(xué)生聽取信息的能力、理解問題的能力、記憶關(guān)鍵信息的能力和口頭表達(dá)信息的能力。綜合近五年的高考聽說考試命題分析，筆者發(fā)現(xiàn)角色扮演的話題主要有12個(gè)主題語境，分別是日常生活、優(yōu)秀品行、健康、職業(yè)、學(xué)習(xí)、習(xí)俗、運(yùn)動(dòng)、文化、社交、技術(shù)、人與自然和熱點(diǎn)話題。學(xué)生基于對(duì)文本的聽，進(jìn)行三個(gè)句式提問并找出五個(gè)問題的答案。考試步驟如下：

1.情景介紹：電腦顯示情節(jié)介紹，包括情景角色和任務(wù)兩部分，顯示時(shí)間30秒;2.情景對(duì)話：播放情景對(duì)話視頻60秒，播放次數(shù)為1次;3.三問部分：屏幕顯示中文問句20秒，10秒完成問句翻譯，電腦對(duì)該問題播放次數(shù)為兩次，播放時(shí)間約40秒;4.五答部分：根據(jù)上述情景對(duì)話視頻內(nèi)容和三問部分對(duì)話內(nèi)容，電腦提問5個(gè)，要求考生對(duì)此五問進(jìn)行回答。

二、角色扮演能力要求和備考策略

（一）情景介紹部分

考生在情景介紹部分有30秒的時(shí)間大概了解對(duì)話情景，為考試做好準(zhǔn)備。此部分沒有直接考察題目，但是如果學(xué)生能利用介紹的信息，對(duì)接下來的對(duì)話進(jìn)行大膽的猜測，肯定會(huì)有利于后面的考試。此部分，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在看到角色扮演情景提示時(shí)利用30秒進(jìn)行頭腦風(fēng)暴來搜集相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息預(yù)測能力。

（二）情景對(duì)話部分

一般情況下，該部分對(duì)話信息量大，包含了五答部分前兩部分的答案。由于情景對(duì)話部分和五答部分中間間隔了三問，多信息的涌入對(duì)學(xué)生記憶造成極大的挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于五問中的具體問題還不清楚，因此學(xué)生除了需要具備良好的聽力能力、問題預(yù)測能力外，還需要具備速記大量信息的能力。

（三）三問部分

三問部分要求學(xué)生將三個(gè)中文疑問句翻譯為英語，考察學(xué)生疑問句的掌握情況和交際能力。英語疑問句分為五種：一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反義疑問句和變異疑問句。PartB角色扮演模塊的三問部分。?？嫉囊蓡柧涫綖橐话阋蓡柧浜吞厥庖蓡柧鋬煞N。筆者針對(duì)以上兩種?？家蓡柧涫胶唵谓榻B其句型。

1.一般疑問句句式

一般疑問句分為四種形式：

（1）Be+主句+其他？

e.g.Arethosebagsonthetable？

（2）Do/Does/Did+主語+動(dòng)詞原形V+其他？

e.g.DoyouspeakChinese？

（3）情態(tài)動(dòng)詞+主語+動(dòng)詞原形V+其他？

e.g.Canyoufinishyourhomeworknow？

（4）Have/Has+主語+動(dòng)詞過去分詞Ved+其他？

e.g.Hasshefinishedhishomework？

2.特殊疑問句句式

常用的疑問詞有what，who，which，where，how，why，howlong，howfar，howoften，howsoon 等。

（1）如特殊疑問詞做主語或主語的定語，即對(duì)主語或主語的定語提問，其語序是陳述句語序。

句式：特殊疑問詞（主語）+謂語動(dòng)詞+其他？

e.g.Whopaysforyoureatingcosts？

（2）如特殊疑問詞作其他成分，即對(duì)其他成分提問。

句式：特殊疑問句+be/助動(dòng)詞（do/does/did/have/has）/情態(tài)動(dòng)詞+主語+其他？

e.g.Whendopeopleneedtoattendthelecture？

提高聽說水平非一日之功，教師在平時(shí)的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，強(qiáng)化英語語感，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力，指導(dǎo)學(xué)生掌握疑問句的句式結(jié)構(gòu)和一些必備的答題經(jīng)驗(yàn)，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣和技能。

責(zé)任編輯?黃佳銳