基層醫(yī)院護士臨床心理護理現(xiàn)狀與對策的研究

傌守梅

【摘 要】目的：明確基層醫(yī)院護士臨床心理護理的基本情況，明確存在問題，并積極做出應對。方法：選取的研究對象為基層醫(yī)院的50名臨床護士，使用問卷調(diào)查、訪談交流以及考核等多種形式，針對護理人員對臨床心理護理方面的認知情況進行分析，從而針對分析結(jié)果制定相應的對策。結(jié)果：基層護士對于臨床心理護理的認知程度不夠，重視程度不佳，這種情況的出現(xiàn)，與護理人員自身的的學歷水平、工作經(jīng)歷等有關(guān)密切的聯(lián)系。結(jié)論：系統(tǒng)分析基層醫(yī)院護士臨床心理護理的基本情況，并依據(jù)這種實際，認真做好相關(guān)應對工作，不斷強化心理護理重要地位，明顯提升護士等工作人員對于臨床心理護理認知，值得推廣。

【關(guān)鍵詞】基層醫(yī)院;護理人員;臨床心理護理;研究對策

【中圖分類號】R258.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-6851（2020）10--02

隨著物質(zhì)水平的不斷提升，醫(yī)療技術(shù)的穩(wěn)步升級，對醫(yī)務(wù)工作者的要求愈來愈高，醫(yī)護工作者在具備專業(yè)醫(yī)學知識以及有關(guān)技能的同時，還需要掌握心理護理的必要理論，進行針對性的心理護理。當代醫(yī)學發(fā)展模式已轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學模式[1]。人們已經(jīng)廣泛關(guān)注心理健康問題，心理護理要求護理人員在日常的臨床護理環(huán)節(jié)，通過應用心理學的知識與技術(shù)，為患者消除心理方面的問題如焦慮、緊張等，增強患者對于醫(yī)護人員的信賴感，提高其依從性，從而有利于患者的疾病恢復[2]。本次研究就是通過調(diào)查基層醫(yī)院護士對臨床心理護理的認知情況，并研究相應的對策所展開，具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取的研究對象為基層醫(yī)院的50名臨床護士，其中本科以上有15人，大專26人，中專9人;護齡20年以上有10人，10-20年有18人，10年以下有22人;其中主管護士有6人，護師15人，護士29人。對所研究人員的一般情況進行比較，差異無統(tǒng)計學意義（P<0.05），可以用來研究。

1.2 方法

通過以下形式對所選擇的護理人員對臨床心理護理方面的認知進行調(diào)查。（1）問卷調(diào)查：通過心理方面專業(yè)醫(yī)師所設(shè)計的有關(guān)臨床心理護理方面的調(diào)查表，了解護理人員的認知情況。包括年齡、護齡、職稱、學歷等，以及對于臨床心理護理的重要性、可操作性的認知等。（2）組織座談會：安排專業(yè)人員組織座談會，了解護理人員所掌握的心理護理知識的程度，對于臨床上臨床心理護理的實施情況調(diào)查。（3）定期考核：調(diào)查日常考核中，是否存在對于臨床心理護理方面的考核。

1.3 觀察指標

通過以上方式了解護理人員對臨床心理護理方面的認知程度情況，分為充分、一般、不足三種程度。

1.4 統(tǒng)計學方法

在研究過程中使用SPSS 20.0軟件，對研究過程中，涉及到的各類數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析，以保證研究的有效性、合理性。同時，研究環(huán)節(jié)涉及到的數(shù)據(jù)對比，主要采用（）的方式進行呈現(xiàn)，通過t值對數(shù)據(jù)的差異性進行評估分析;對于整個研究數(shù)據(jù)以及關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，出于數(shù)據(jù)準確性、直觀性的考量，采用[n（%）]的方式呈現(xiàn)，P<0.05時可認為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)本科及以上學歷、護理20年以上的護士、職稱在主管護師的護理人員對臨床心理護理的認知程度較為充分，這些因素影響臨床心理護理的認知。差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05），詳見于下表。

3 討論

通過進行問卷調(diào)查、開展座談會等方式進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)護理人員在臨床工作中，對于心理護理重要性的認識不夠。

與護理人員的學歷、護齡、職稱等一定有關(guān)。相比之下，本科及以上學歷、護理20年以上的護士、職稱在主管護師的護理人員對臨床心理護理的認知程度較為充分，更加重視臨床心理護理方面。

因此制定出以下以下對策，如下：（1）知識講座：邀請專業(yè)心理方面的專家對護理人員進行臨床心理護理的理論講解，提高護理人員在心理方面的專業(yè)素養(yǎng)，使護理人員能更好的重視心理方面的護理，從而提高在日常護理工作中的護理技能，改善護理理念[3]。（2）開展學術(shù)探討：定期開展各科室之間的交流，針對患者心理方面，采用具體案例，進行分析，以便于應用到臨床護理工作當中[4]。（3）定期監(jiān)督：健全醫(yī)院的各種考核制度，對護理人員進行監(jiān)督，將對患者心理護理開展情況納入考核標準。并成立監(jiān)督小組，定期檢查心理護理的落實情況，如若發(fā)現(xiàn)不合理的方面要及時進行干預調(diào)整。（4）對患者進行調(diào)查。了解患者對護理人員心理護理方面是否滿意，是否需要進一步改進。通過了解患者的真實需求，從而為患者提供更舒適的就醫(yī)環(huán)境。有利于患者對護理人員工作的配合，保持良好的心態(tài)從而有利于疾病的恢復[5]。

綜上所述，通過調(diào)查基層醫(yī)院護士對臨床心理護理的認知情況，并進行分析，采取開展知識講座、學術(shù)研究等相關(guān)方法，可以不斷增強升護理人員的臨床心理護理認知水平，有臨床應用價值，值得推廣。

參考文獻

黃曉鳳.基層醫(yī)院護士臨床心理護理現(xiàn)狀與對策分析[J].心理月刊，2018（05）：81-82.

牛鳳仙，胡方瑞，田云霞.三級甲等醫(yī)院臨床護士心理護理意識現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].全科護理，2018，16（06）：736-737.

洪菲菲.臨床護士心理護理知信行現(xiàn)狀及其影響因素的研究[A].中國心理學會.第二十屆全國心理學學術(shù)會議--心理學與國民心理健康摘要集[C].中國心理學會：中國心理學會，2017：2.

李重先.臨床護士心理護理使用頻率與工作環(huán)境的相關(guān)性分析[J].實用醫(yī)藥雜志，2016，33（06）：541-543.

趙嬌.臨床心理護理研究的文獻計量[學分析[D].山西醫(yī)科大學，2016.