2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試（全國I卷）

一、選擇題：本題共13個小題，每小題6分，共78分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.新冠肺炎疫情警示人們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。下列相關(guān)敘述錯誤的是

（? ? ）

A.戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播

B.病毒能夠在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖

C.高溫可破壞病原體蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具可殺死病原體

D.生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染風(fēng)險

2.種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機(jī)物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關(guān)于種子呼吸作用的敘述，錯誤的是

（? ? ）

A.若產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸

B.若細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的相等

C.若細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無O2吸收也無CO2釋放

D.若細(xì)胞同時進(jìn)行有氧和無氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多

3.某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)實驗，下列敘述錯誤的是

（? ? ?）

A.切除小鼠垂體，會導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機(jī)體產(chǎn)熱減少

B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會增加

C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會增強(qiáng)

D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正常

4.為達(dá)到實驗?zāi)康模枰x用合適的實驗材料進(jìn)行實驗。下列實驗?zāi)康呐c實驗材料的對應(yīng)，不合理的是

（? ? ）

A.A

B.B

C.C

D.D

5.己知果蠅的長翅和截翅由一對等位基因控制。多只長翅果蠅進(jìn)行單對交配（每個瓶中有1只雌果蠅和1只雄果蠅），子代果蠅中長翅：截翅=3：1。據(jù)此無法判斷的是

（? ? ?）

A.長翅是顯性性狀還是隱性性狀

B.親代雌蠅是雜合子還是純合子

C.該等位基因位于常染色體還是X染色體上

D.該等位基因在雌蠅體細(xì)胞中是否成對存在

6.土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關(guān)于土壤小動物的敘述，錯誤的是 （ ）

A.調(diào)查身體微小、活動力強(qiáng)的小動物數(shù)量常用標(biāo)志重捕法

B.土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數(shù)目多

C.土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進(jìn)而影響植物生長

D.土壤小動物呼吸作用產(chǎn)生的C02參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)

二、非選擇題：共174分，第29-32題為必考題，每個試題考生都必須作答。第37-38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：共129分

29.（10分）真核細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)具有重要功能。請參照表中內(nèi)容完成下表。

30.（10分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的生理活動，促進(jìn)作物的生長發(fā)育，達(dá)到增加產(chǎn)量等目的?；卮鹣铝袉栴}：

（1）中耕是指作物生長期中，在植株之間去除雜草并進(jìn)行松土的一項栽培措施，該栽培措施對作物的作用有

（答出2點即可）。

（2）農(nóng)田施肥的同時，往往需要適當(dāng)澆水，此時澆水的原因是

（答出1點即可）。

（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常采用間作（同一生長期內(nèi)，在同一塊農(nóng)田上間隔種植兩種作物）的方法提高農(nóng)田的光能利用率?，F(xiàn)有4種作物，在正常條件下生長能達(dá)到的株高和光飽和點（光合速率達(dá)到最大時所需的光照強(qiáng)度）見下表。從提高光能利用率的角度考慮，最適合進(jìn)行間作的兩種作物是? ? ?，選擇這兩種作物的理由是

31.（10分）某研究人員用藥物W進(jìn)行了如下實驗：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時間后，測定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實驗結(jié)果表明：乙組大鼠無顯著變化;與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降。回答下列問題：

（1）由上述實驗結(jié)果可推測，藥物W破壞了胰腺中的_____ 細(xì)胞，使細(xì)胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。

（2）由上述實驗結(jié)果還可推測，甲組大鼠腎小管液中葡萄糖含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時的_____ ，從而使該組大鼠的排尿量 _____ 。

（3）實驗中測量到甲組大鼠體重下降，推測體重下降的原因是____。

（4）若上述推測都成立，那么該實驗的研究意義是 _____ （答出1點即可）。

32.（9分）遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐?；卮鹣铝袉栴}：

（1）生物體進(jìn)行有性生殖形成配子的過程中，在不發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異的情況下，產(chǎn)生基因重新組合的途徑有兩條，分別是

（2）在誘變育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是? ? ?，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是____。

（二）選考題：共45分，請考生從2道物理題，2道代學(xué)題，2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每科按所做的第一題計分。

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）

37.某種物質(zhì)S（-種含有C、H、N的有機(jī)物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細(xì)菌能降解S。研究人員按照下圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細(xì)菌菌株。實驗過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機(jī)鹽、水和S，乙的組分為無機(jī)鹽、水、S和Y。

回答下列問題：

（1）實驗時，盛有水或培養(yǎng)基的搖瓶通常采用

的方法進(jìn)行滅菌。乙培養(yǎng)基中的Y物質(zhì)是____ 。甲、乙培養(yǎng)基均屬于_____ 培養(yǎng)基。

（2）實驗中初步估測搖瓶M中細(xì)菌細(xì)胞數(shù)為2x10⁷個/mL，若要在每個平板上涂布100μL稀釋后菌液，且保證每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個，則至少應(yīng)將搖瓶M中的菌液稀釋 _____倍。

（3）在步驟⑤的篩選過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)培養(yǎng)基中的S超過某一濃度時，某菌株對S的降解量反而下降，其原因可能是____

（答出1點即可）。

（4）若要測定淤泥中能降解S的細(xì)菌細(xì)胞數(shù)，請寫出主要實驗步驟____。

（5）上述實驗中，甲、乙兩種培養(yǎng)基所含有的組分雖然不同，但都能為細(xì)菌的生長提供4類營養(yǎng)物質(zhì)，即____。

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

38.為研制抗病毒A的單克隆抗體，某同學(xué)以小鼠甲為實驗材料設(shè)計了以下實驗流程。

回答下列問題：

（1）上述實驗前必須給小鼠甲注射病毒A，該處理的目的是____。

（2）寫出以小鼠甲的脾臟為材料制備單細(xì)胞懸液的主要實驗步驟：____。

（3）為了得到能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞，需要進(jìn)行篩選。圖中篩選1所采用的培養(yǎng)基屬于____，使用該培養(yǎng)基進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的結(jié)果是 _______ 。圖中篩選2含多次篩選，篩選所依據(jù)的基本原理是____________。

（4）若要使能產(chǎn)生抗病毒A的單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞大量增殖，可采用的方法有 _____ （答出2點即可）。

參考答案：

1.B

2.D

3.D

4.A

5.C

6. A

29.（1）細(xì)胞膜

（2）參與信息傳遞

（3）對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工修飾

（4）脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

（5）葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用時，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程發(fā)生在類囊體膜上

30.（1）減少雜草對水分、礦質(zhì)元素和光的競爭;增加土壤氧氣含量.促進(jìn)根系的呼吸作用

（2）肥料中的礦質(zhì)元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收

（3）A和C

（4）作物A光飽和點高且長得高，可以利用上層光照進(jìn)行光合作用;作物C光飽和點低且長得矮，與作物A間作后，能利用下層的弱光進(jìn)行光合作用

31.（1）胰島B

（2）高增加

（3）甲組大鼠胰島素缺乏，使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來獲得能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加

（4）獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動物，這種動物可以作為實驗材料用于研發(fā)治療這類糖尿病的藥物

32.（1）在減數(shù)分裂過程中，隨著非同源染色體的自由組合，非等位基因自由組合;同源染色體上的等位基因隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致染色單體上的基因重組

（2）控制新性狀的基因是雜合的

（3）通過自交篩選性狀能穩(wěn)定遺傳的子代

37.（1）高壓蒸汽滅菌瓊脂選擇

（2）10⁴

（3）S的濃度超過某一值時會抑制菌株的生長

（4）取淤泥加入無菌水，涂布（或稀釋涂布）到乙培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后計數(shù)

（5）水、碳源、氮源和無機(jī)鹽

38.（1）誘導(dǎo)小鼠甲產(chǎn)生能夠分泌抗病毒A抗體的B淋巴細(xì)胞

（2）取小鼠甲脾臟剪碎，用胰蛋白酶處理使其分散成單個細(xì)胞，加入培養(yǎng)液制成單細(xì)胞懸液

（3）選擇培養(yǎng)基 只有雜交瘤細(xì)胞能夠生存抗原與抗體的反應(yīng)具有特異性

（4）將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖;將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)