公立醫(yī)院健康科普宣傳的社會效應

盧曉燕

【摘 要】本文敘述了公立醫(yī)院孕婦學校教育對象、方法、形式、內(nèi)容、結果。通過健康宣傳提高了孕婦及其家屬的孕產(chǎn)保健知識，提高了自然分娩率，降低了高危妊娠率，提高了母乳喂養(yǎng)率等，體現(xiàn)了孕婦學校的社會效應。

【關鍵詞】公立醫(yī)院;孕婦學校;宣傳教育;社會效應

【中圖分類號】R197【文獻標識碼】A【文章編號】1005-0019（2020）13--01

近年二胎政策開放，高齡孕婦迅速增加，高危因素也隨之增加，人們更提高了對妊娠期保健、新生兒保健有關知識的重視程度?；谏鐣枨?、臨床需求及上級主管部門的要求，二級級以上公立醫(yī)院的孕婦學校紛紛建立起來，并且發(fā)展迅速，規(guī)模不斷擴大，功能不斷增加，成為公立醫(yī)院的必不可缺的科室。孕婦學校是產(chǎn)科工作者對孕產(chǎn)婦及其家屬傳播生育觀點的重要基地[1]。在專業(yè)的孕婦學校實施健康宣教，有望能進一步調(diào)動妊娠期女性的主觀能動性，從根本上幫助其減少或是徹底消除妊娠高危因素，做好母乳喂養(yǎng)，認識圍產(chǎn)期保健的重要性，自覺的采取對母、嬰身心健康皆有益的日常生活方法。

以下便對孕婦學校健康宣教有關內(nèi)容做下述介紹：

課程設置是按期循環(huán)的，授課內(nèi)容隨著科學的發(fā)展不斷更新。時間每周一和周四上午8：30-10：30

2.1 教授講師

所有講師均是臨床經(jīng)驗豐富、語言溝通較強、有講師經(jīng)驗的產(chǎn)科和婦幼保健人員，且獲得孕婦學校講授資格。

2.2 硬件支持

所建設學校的面積符合國家相關標準要求，環(huán)境布置溫馨，于教室墻壁上，皆懸掛有圖文并茂的小知識、小科普等文章。在色彩上注意給人愉悅之感，并不會使來院者在環(huán)境當中感受到壓抑等不良情緒。每一間宣傳教室當中，都配置的是舒適課桌與軟椅，同時有投影儀、電腦、麥克風等教學設備;有示教所用的有關物品、模型。

2.3 宣教方法

2.3.1 多媒體宣教形式：講師自己先制作好講課所用多媒體課件，以圖片、文字、視頻、動畫等多種形式，形象、生動、幽默的向受教者宣教有關內(nèi)容。

2.3.2 借助模型用具：產(chǎn)科示教者采取一對一的方法，向受試者演示如何進行新生兒沐浴、撫觸等，糾正錯誤認知和方法;指導正確的母乳喂養(yǎng)姿勢、擠奶方法、糾正乳頭凹陷的方法等。

2.3.3 發(fā)放健康教育手冊 將健康教育的資料整理成小冊子分發(fā)給孕婦及家屬

2.3.4 觀看錄像 觀看剖宮產(chǎn)、自然分娩的過程母乳喂養(yǎng)的內(nèi)容，育兒知識等。

2.3.5 電話熱線、及微信公眾號、線上直播 向孕婦及家屬公開孕婦學校咨詢電話接受孕婦及家人的咨詢。尤其是微信提示，根據(jù)孕婦的孕周每日一則相應的新知識于7：30準時提醒學習，深受孕婦及家屬的歡迎[2]。每周一期線上直播，特別是在新型冠狀病毒流行期間，孕婦減少了來醫(yī)院的常規(guī)檢查，于是線上講授了《疫情期間孕產(chǎn)婦保健及健康宣教》等內(nèi)容，為保障孕產(chǎn)婦健康起了重大作用。

3 健康教育的內(nèi)容

3.1 孕期相關知識的教育

講解孕期高危因素、營養(yǎng)、用藥、不適、生活、飲食、著裝等不同時期的有關癥狀表現(xiàn)，以及面對這些常見癥狀時要如何防治，學會自己正確測取胎動的方法，并進行有關心理建設。

3.2 生產(chǎn)之前的宣教

細數(shù)臨產(chǎn)前的指征，強調(diào)自然順產(chǎn)對母嬰的好處，并將剖宮產(chǎn)的缺點和后果進行告知;指導孕產(chǎn)婦及其親友如何做好入院準備工作，對入院流程進行講解等。

3.3 生產(chǎn)時的宣教

將可能會影響到成功分娩的因素以及誘發(fā)原因進行講解，并對各產(chǎn)程階段下孕婦應如何有效配合進行告知，指導孕婦正確使用拉瑪澤減痛呼吸法，對符合剖宮產(chǎn)手術指征者，向其宣教手術的必要性、重要性，以及手術相關流程，做好產(chǎn)婦術前的心理建設。

3.4 生產(chǎn)后的知識宣教

對產(chǎn)褥期女性身體的有關變化、臨床表現(xiàn)進行講解，產(chǎn)褥衛(wèi)生，合理營養(yǎng)，指導如何護理新生兒，指導合理的產(chǎn)后避孕措施，做好產(chǎn)后42天復查

3.5 母乳有關內(nèi)容宣教

母乳才是嬰兒出生之后，供其身體發(fā)育、健康成長的最安全，最天然，最有營養(yǎng)的食物，它含有許多抗體，增加嬰兒的抗病能力，益智，增加母子感情，減少了母親乳腺癌和卵巢癌地發(fā)生，經(jīng)濟實惠。指導母乳喂養(yǎng)的技巧，做好母嬰同室，早吸吮早皮膚接觸，按需哺乳。開奶前不給嬰兒添加任何食品、水及飲料，不是用奶瓶，不用橡皮奶頭作為安慰物。

3.6 疫情期間孕產(chǎn)婦保健及健康宣教，新型冠狀病毒肺炎診療方案，孕產(chǎn)婦如何預防新型冠狀病毒肺炎

4 健康教育的結果

提高了孕產(chǎn)婦保健知識的知曉率，提高了母乳喂養(yǎng)成功率，我院母乳喂養(yǎng)成功率已超過國家標準。促進了嬰兒的發(fā)育，提高了小兒的抗感染能力，提高了自然分娩率降低了剖宮產(chǎn)率，降低了高危妊娠發(fā)生率，增加了護患關系，提高了患者的滿意度，孕產(chǎn)婦避免了新型冠狀病毒肺炎的發(fā)生，促進了孕產(chǎn)婦的健康。2019年孕婦學校發(fā)放滿意度調(diào)查問卷3000張：結果顯示，因孕婦學校宣傳教育而就診比例明顯增多，對我們孕婦學校比較滿意

5 社會效應

孕婦學校是公立醫(yī)院重要宣傳的教育基地之一，也是產(chǎn)科門診的前沿。它的受眾包括社會上的各階層人群，影響面極廣。孕婦學校開展的優(yōu)與劣直接影響到孕、嬰的健康及醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，深受社會的歡迎[3]。從孕婦學校開班的形式、授課內(nèi)容、產(chǎn)生的效果及調(diào)查問卷等不難看出孕婦學校產(chǎn)生的社會效應：

5.1 因提高了母乳喂養(yǎng)率促進了嬰兒的身心健康，促進了母親的身體健康從而提高了人類的健康水平，提高了人口素質(zhì)，促進了社會的發(fā)展;母乳喂養(yǎng)減少了家庭的經(jīng)濟負擔，同時也減少了社會不合格奶粉侵及嬰兒引起的健康問題和社會問題，為社會作出了貢獻。

5.2 孕期知識的宣傳減少了妊娠高危因素，改善了高危妊娠的嚴重程度使孕婦平安度過了孕產(chǎn)期，大大減少了孕產(chǎn)婦死亡率。

5.3 提升了醫(yī)院醫(yī)務人員的形象 孕婦學校的開辦拉近了醫(yī)護患關系，促進了醫(yī)患關系的和諧，醫(yī)務人員在社會中的美譽度不斷提升，在病人心目中真正樹立起了“天使”的形象。廣大群眾對這種教育的需求又促使醫(yī)院不斷發(fā)展，以更好地為人民服務，走上了良性循環(huán)的發(fā)展軌道，產(chǎn)生極好的社會效應。

參考文獻

吳結英，聶婉玲，廖翠萍.孕婦學校多元化授課形式與全程健康教育對初產(chǎn)婦分娩方式與自我保健能力的影響[J].護理實踐與研究，2019，16（15）：105-106.

張俊清，王巧紅，高萬里.北京市大興區(qū)孕婦對孕婦學校健康教育需求現(xiàn)狀調(diào)查[J].實用預防醫(yī)學，2019，26（5）：581-583.

王震，韓華.孕婦學校式健康教育對降低乙肝母嬰垂直傳播的效果評價[J].醫(yī)藥論壇雜志，2019，40（3）：60-62，65.