左曉虹
(三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 公共教學(xué)部,河南 三門峽 472000)
受中學(xué)數(shù)學(xué)代數(shù)運算的影響,部分學(xué)生忽視積分與代數(shù)運算的不同方式,將加減乘除四則運算直接套用到積分運算中。
剖析:初學(xué)定積分的學(xué)生容易受極限四則運算法則及導(dǎo)數(shù)四則運算法則的影響,在解題過程中認(rèn)為不定積分也具有加減乘除四則運算法則。錯誤的理解成如下計算公式:
結(jié)論:不定積分有加減運算法則,但沒有乘法運算法則,也沒有除法運算法則。例1的正確解答是:
例2的正確解答是:
冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)有相似的“外形”,部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中混淆了二者的形式,也混淆了二者的原函數(shù)。
剖析:對于不定積分的基本公式,許多學(xué)生雖然能夠熟記,但在運用過程中常?;煜齼深惞?。本題中出現(xiàn)的錯誤在于解題者混淆了冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的積分公式,將指數(shù)函數(shù)的不定積分套用了冪函數(shù)的原函數(shù)。
結(jié)論:指數(shù)函數(shù)不定積分公式是:
冪函數(shù)不定積分公式是:
在積分的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生容易混淆積分變量和被積函數(shù),尤其是當(dāng)被積函數(shù)為兩個及以上三角函數(shù)的乘積時,計算過程中學(xué)生稍一疏忽便可出錯。
剖析:該題是一個復(fù)合函數(shù)的積分,積分的中間變量是sinx,發(fā)生的錯誤原因在于解題者盲目套用基本初等函數(shù)的不定積分公式,忽略了sinx其實質(zhì)為中間變量,直接套用了正弦函數(shù)的不定積分公式進行解答。本題的正確解法為:
湊微分法是積分的基本方法之一,在第一章節(jié)復(fù)合函數(shù)的教學(xué)中,教師要注意引導(dǎo)學(xué)生體會、感受符合函數(shù)的復(fù)合過程,即外函數(shù)、中間變量、自變量的“層層”包裹關(guān)系,通過對復(fù)合函數(shù)復(fù)合過程的練習(xí),使學(xué)生明確復(fù)合函數(shù)是由六類基本初等函數(shù)經(jīng)過有限次的復(fù)合運算而得到的函數(shù),為導(dǎo)數(shù)和積分的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
學(xué)生們在記憶或求解的過程中往往會錯誤地求解為:
剖析:沒有注意被積函數(shù)中x與a的大小關(guān)系,如果分段討論可有如下結(jié)果
如果不分段則可以通過如下式子表示
(1)
類似題的運算還有如下公式,注意公式(1)與公式(2)的區(qū)別
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
不定積分常見錯誤的求法還有很多,這里就不一一列舉了。初學(xué)者要對比練習(xí)、勤于思考、善于總結(jié)、舉一反三、學(xué)以致用,對所學(xué)知識做到融會貫通。