淺談初中體育高效課堂教學(xué)策略

焦慶

摘 要：處于初中階段的學(xué)生正是身體發(fā)育的黃金時期，然而學(xué)生面臨著比較重的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們有很多的文化知識需要學(xué)習(xí)。雖然在初中階段有著很多的文化科目需要學(xué)習(xí)，但是體育仍然是不容忽視的一門課程，體育課堂可以幫助學(xué)生打造超強(qiáng)的身體素質(zhì)，只有在身體健康的狀態(tài)下才能更好的學(xué)習(xí)文化知識，因此，體育課堂對于初中生的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：初中體育;課堂教學(xué);高效教學(xué)

在初中階段越來越重視學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識是非常重要的一個方面，引導(dǎo)學(xué)生提高自己的體能也是非常重要的，現(xiàn)在的學(xué)生眼睛近視的人數(shù)越來越多，有的學(xué)生從小就開始接觸電子產(chǎn)品，導(dǎo)致運(yùn)動的機(jī)會越來越少，身體素質(zhì)就變得非常差，在初中階段面對比較多的學(xué)習(xí)任務(wù)，身體狀況不好的學(xué)生就容易因病耽誤自己的學(xué)業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績受到非常嚴(yán)重的影響，初中體育課堂給我們提供了一個鍛煉自己身體的機(jī)會，老師要重視學(xué)生的體育教學(xué)，不斷吸取優(yōu)秀的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而提高體育課堂教學(xué)效率。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、制定課堂計(jì)劃，掌控課堂節(jié)奏

在傳統(tǒng)的體育課堂上面，很多學(xué)生和老師不夠重視課堂紀(jì)律，容易導(dǎo)致體育課堂變得比較散漫，甚至一些學(xué)生在體育課堂上做一些和體育無關(guān)的事情，導(dǎo)致體育課堂的時間被白白的浪費(fèi)掉，不能有效的起到體育課的作用，針對這樣的情況，我認(rèn)為體育老師要首先整頓體育課堂紀(jì)律，然后做好優(yōu)秀的課堂部署，認(rèn)真的規(guī)劃課堂。讓體育課堂有一個良好的節(jié)奏，這樣才能保證體育課堂的效率。

例如，老師可以把體育課堂劃分為前中后三個階段，然后根據(jù)課堂的階段做好相應(yīng)的計(jì)劃，這樣體育課堂的時間才更容易把控，比如在前期階段也就是課堂的前十五分鐘，老師可以先讓學(xué)生整隊(duì)然后依次報(bào)數(shù)，這樣可以快速的點(diǎn)清班級學(xué)生的人數(shù)，然后了解學(xué)生的出勤情況。然后可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行有效的熱身運(yùn)動，如果學(xué)生經(jīng)常在教室里坐著學(xué)習(xí)，突然遇到劇烈的運(yùn)動就很容易受傷，因此做好熱身運(yùn)動是非常有必要的。老師可以帶領(lǐng)學(xué)生做做簡單的體操，讓學(xué)生身體的各個關(guān)節(jié)都得到鍛煉。在接下來中期階段的十幾分鐘老師可以引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)一些基本的體育項(xiàng)目，比如在日常體育測試中的跳高和跳遠(yuǎn)運(yùn)動，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這些運(yùn)動的規(guī)則技巧，有不明白的地方讓學(xué)生及時提出來，然后幫助學(xué)生解決這些運(yùn)動過程中的問題。在體育課堂的后期階段，老師可以讓學(xué)生自由活動，也可以組織一些有意義的活動，讓學(xué)生的身體得到充分的鍛煉，這樣才能夠體現(xiàn)體育課堂的教學(xué)效果。

二、傳播體育文化，弘揚(yáng)體育精神

在初中階段的學(xué)生他們的認(rèn)知能力在不斷的增強(qiáng)，好奇心也非常的濃厚，他們在日常的生活中傾向于學(xué)習(xí)更多的知識，這樣可以豐富他們的視野，雖然體育課堂是一門戶外的運(yùn)動課程，但是體育課堂也有很多的文化知識需要學(xué)生來學(xué)習(xí)和掌握，因此，老師要懂得給學(xué)生多傳播一些體育文化，豐富學(xué)生的課外知識，幫助學(xué)生弘揚(yáng)體育精神，這樣可以有效的開發(fā)學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生在體育方面的興趣。

例如，在初中階段很多學(xué)生對于籃球這項(xiàng)運(yùn)動比較感興趣，老師可以幫助學(xué)生了解更多關(guān)于籃球方面的體育文化知識，老師可以利用多媒體技術(shù)給學(xué)生介紹一些世界著名的籃球運(yùn)動員比如喬丹和我國著名的籃球運(yùn)動員姚明，給學(xué)生介紹一些姚明的事跡，讓學(xué)生了解他們是如何通過自己的努力取得這么高的成就，老師還可以給學(xué)生展示一些他們的視頻，讓學(xué)生觀察他們的表現(xiàn)，與學(xué)生討論他們的籃球技巧。這樣可以有效的激發(fā)學(xué)生的籃球興趣，對于學(xué)生今后的成長會有很大的幫助。

三、融入情感教學(xué)，創(chuàng)造和諧氛圍

在初中階段的學(xué)生心理活動比較復(fù)雜，學(xué)生處于青春期，情緒容易失控。老師要考慮學(xué)生的情況進(jìn)行合理的引導(dǎo)，在體育課堂上老師要采用情感教學(xué)，拉近師生之間的距離，尊重每一位學(xué)生的表現(xiàn)，為體育課堂營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，這樣學(xué)生在體育課堂上會表現(xiàn)的更加積極，對于老師才會有更好的印象，學(xué)生對于體育課堂會產(chǎn)生更大的興趣。

例如，老師在日常的體育教學(xué)過程中要盡量用親切的目光觀察每一位學(xué)生，對于學(xué)生在體育課堂的表現(xiàn)要多多鼓勵和表揚(yáng)，認(rèn)真觀察每一位學(xué)生的情況，對學(xué)生做到一視同仁。還可以多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解學(xué)生的興趣都有什么，然后幫助學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)化為自己的特長，這樣學(xué)生會把老師當(dāng)做自己的好友，更愿意與老師討論自己的想法，體育課堂的氣氛會變得更加融洽，這樣才能提高體育課堂的教學(xué)效率。

綜上所述，在初中階段的體育課堂教學(xué)過程中，要想真正的提高體育課堂教學(xué)效率，首先老師要有自己的教學(xué)計(jì)劃，讓體育課堂有一個良好的節(jié)奏。其次，老師在日常的體育課堂上可以多傳輸一些體育文化，在豐富學(xué)生課外知識的同時還能激發(fā)學(xué)生的興趣。最后老師還要懂得將情感教學(xué)融入到體育課堂，這樣可以提高學(xué)生的積極性，從而保證體育課堂的效率。

參考文獻(xiàn)：

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