淺談如何做好高校安全保衛(wèi)工作

邱剛

摘 要：高校安全保衛(wèi)工作的重要性高校是為國家培養(yǎng)高素質(zhì)人才和科研的重要基地，高校安全保衛(wèi)工作是一項涉及學(xué)校各個部門，貫穿在教學(xué)管理，做好高校的保衛(wèi)工作，是高校改革和發(fā)展的基礎(chǔ)，為廣大師生提供良好的教學(xué)、科研和生活環(huán)境，不僅關(guān)系到廣大師生的人身財產(chǎn)安全，而且關(guān)系到高校和社會的穩(wěn)定，是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化基礎(chǔ)。安全保衛(wèi)部門在高校黨委和上級公安機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下，在維護(hù)內(nèi)部穩(wěn)定，預(yù)防打擊犯罪，保障高校內(nèi)部安全生產(chǎn)、生活等做了大量工作，發(fā)揮了極其重要的作用。

一、當(dāng)前高校安全保衛(wèi)工作的現(xiàn)狀

隨著社會的發(fā)展，高校為社會提供眾多人才的高等校的價值越來越大，高校安全保衛(wèi)工作越來越受重視，但相對的，高校安全保衛(wèi)工作也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。高校領(lǐng)導(dǎo)對安全保衛(wèi)的不夠重視，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，高校領(lǐng)導(dǎo)講過多的目光集中在了教學(xué)和科研上，加大力度培養(yǎng)各人才、花重金招聘人才，往往對對安全保衛(wèi)方面存在能過得去就行的思想。即使面對校園中一些重大突發(fā)事件、火災(zāi)事件，實(shí)驗(yàn)室安全事故，也只是解決當(dāng)下，頭疼醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，并未做出全局規(guī)劃，沒有高度重視安全穩(wěn)定工作。

近年來學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)，基礎(chǔ)建設(shè)經(jīng)費(fèi)年年增加，但是用于安全保衛(wèi)工作的資金投入不多。學(xué)校爭創(chuàng)雙一流發(fā)展的同時要師生員工生命安全提供有力保障，近年來學(xué)校惡性案件頻頻發(fā)生，安全事故頻發(fā)、電信詐騙居高不下，那么在安全保衛(wèi)工作方面就必須投入相應(yīng)的人力、物力、財力，當(dāng)然，最主要的問題是一些高校對安全保衛(wèi)資金投入不足，沒有資金支撐，在基礎(chǔ)設(shè)施就很難改善，人防、物防、技防都無法得到改善，監(jiān)控人臉識別等現(xiàn)代技術(shù)手段可以幫助安保工作實(shí)現(xiàn)快速破案，但是部分高校由于投入不足，無法實(shí)施。其次，人員結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，現(xiàn)有保衛(wèi)干部的素質(zhì)不能跟上時代發(fā)展，許多高校安全保衛(wèi)工作人員并非“科班”出生，一部分是退伍軍人，一部分原先校辦工廠等企業(yè)轉(zhuǎn)制安排到保衛(wèi)處工作，業(yè)務(wù)能力不足，文化素養(yǎng)不夠，存在著保衛(wèi)干部年齡偏大，知識老化，對新時代信息化中出現(xiàn)的新政策、新問題研究不夠，思想上比較保守。此外，高校保衛(wèi)人員的人數(shù)不降反升，新生力量補(bǔ)充不足，人才梯隊建設(shè)明顯滯后，無法適應(yīng)新形勢下安全保衛(wèi)工作的需要。此外，學(xué)校大多地處城鄉(xiāng)交合處，高校面積之大，有些高校數(shù)千畝的土地，校內(nèi)保障師生員工生產(chǎn)生活配套的后勤人員之多，人口流動性強(qiáng)，治安形勢復(fù)雜。對于一個偌大的校園，目前就是依靠高校校內(nèi)保衛(wèi)處僅有的幾名干部和勞務(wù)派遣保安員的維持，校園安全是顯然無法保障的。但相應(yīng)的當(dāng)?shù)卣?、公安機(jī)關(guān)對于校園的具體情況并不清楚，校園不屬于公安機(jī)關(guān)管轄，也不屬于社區(qū)管轄，除非重大人員傷亡，公安機(jī)關(guān)才會增援處置，這些然高校安保處無法對突發(fā)情況作出及時的應(yīng)對處理。

二、存在的問題如何解決

社會的發(fā)展，高校安全穩(wěn)定越來越重要，高校安全問題，對于每一個師生員工言，這都極為重要，這是教學(xué)、科研的基礎(chǔ)保障。因此，我們必須時刻警惕，努力完善相關(guān)制度，防患于未然。建立完善的安全體制，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在安全保衛(wèi)建設(shè)方面予以高度重視，建立暢通有序的安全信息呈報渠道，可以學(xué)校牽頭，建立校各項安全機(jī)制的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行責(zé)任落實(shí)制，落實(shí)一把手負(fù)責(zé)制，完善安全保衛(wèi)制度、進(jìn)一步完善安全預(yù)警機(jī)制，安保處深入各院系宣講安全法規(guī)，講述安全事故，電信詐騙案例，每個院系新生入學(xué)必須接受安全教育。同時建立校園處置突發(fā)性事件的快速反應(yīng)機(jī)制。各單位、各院系可以自我網(wǎng)格，設(shè)立安全員，其中在系級單位上要與學(xué)生社團(tuán)緊密聯(lián)系起來，力求人人參與安全建設(shè)。此外，各項安全體制應(yīng)與社會的發(fā)展緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)與校外安全機(jī)關(guān)的交流與合作，邀請轄區(qū)公安機(jī)關(guān)來校講座，高校保衛(wèi)處也深入地方交流學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，緊追時代步伐。

要積極主動參與到平安校園建設(shè)，師生員工人人參與，單單依靠學(xué)校的安保處是無法將全校的工作做好，因此，要采取激勵機(jī)制，讓各級單位自覺完成相應(yīng)任務(wù)，協(xié)助其做好工作。對此，高校課采取對比競賽的方法，聯(lián)合學(xué)工、團(tuán)委定期開展安全比賽相關(guān)活動，同時對各單位進(jìn)行量化考評。學(xué)校每年撥出獎勵資金，對比賽獲獎和安全工作突出的院系給予適當(dāng)獎勵。責(zé)任分工具體化，建立各單位、各系的評估體制，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)年進(jìn)行一次量化考評，同時給予創(chuàng)新加分，考評過程與結(jié)果公開化、透明化。

三、加強(qiáng)保衛(wèi)人員的隊伍建設(shè)。

人才是工作的保障，力求整體水平的臺階式跳躍保衛(wèi)隊伍是構(gòu)筑“平安校園、和諧校園”的中堅力量，高素質(zhì)的專職保衛(wèi)干部隊伍是學(xué)校保衛(wèi)力量的生力軍。首先要保證保衛(wèi)人員的到位，在待遇方面要隨著社會的發(fā)展給予相應(yīng)的提高，并且適時給予鼓勵，留住保衛(wèi)隊伍中的人才。其次次要加強(qiáng)對保衛(wèi)干部的培訓(xùn)與管理，提高保衛(wèi)干部的綜合素質(zhì)。作為培養(yǎng)人才的重要基地的高校的保衛(wèi)人員，就應(yīng)具備較強(qiáng)的法制觀念以及服務(wù)觀念，要懂得尊重知識，尊重人才，要努力的加強(qiáng)自身的文化水平及修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

四、完善硬件設(shè)備裝置、加大宣傳力度。

根據(jù)時代的發(fā)展，在實(shí)際工作中必須以合理的方式引入高科技技術(shù)，而借助于高科技技術(shù)，能夠微提高工作效率。優(yōu)化辦事流程。具體來說，比如創(chuàng)建出具有遠(yuǎn)程控制功能的火災(zāi)報警系統(tǒng)，它可以廣泛覆蓋至校園內(nèi)的各個角落，實(shí)施監(jiān)控安防系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)對所有建筑的遠(yuǎn)程監(jiān)控和操控。努力營造校園安全人人參與的良好氛圍人防是貫徹校園安全工作的關(guān)鍵要點(diǎn)，需要將安全工作分配至各個部門之中，在此基礎(chǔ)上再具體落實(shí)到個人，基于簽訂目標(biāo)責(zé)任書的方式可以起到監(jiān)督作用。

結(jié)語

綜上所述，高校校園的安全保衛(wèi)工作已經(jīng)成為了社會高度關(guān)注的問題，設(shè)立高校專屬派出所或建立與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的聯(lián)動高校的人口流動性強(qiáng)，周邊各種人員聚集，治安形勢復(fù)雜，對于校園安全保衛(wèi)工作而言，其難度性較大，不利于廣大師生的人身財產(chǎn)安全.因此高校應(yīng)與當(dāng)?shù)毓膊块T進(jìn)行密切的聯(lián)系配合，建立安全關(guān)系網(wǎng)，若有案件發(fā)生，安保處最短時間出警，沒有執(zhí)法權(quán)，無法解決的問題及時呼叫公安機(jī)關(guān)增援，利用執(zhí)行性強(qiáng)的公安機(jī)關(guān)的力量，對校園周邊的環(huán)境及不穩(wěn)定因素進(jìn)行有效的預(yù)防和治理，為師生提供安全穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)、科研環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1] 賀新聞，李佳璐，王艷，等。國防科技工業(yè)的信息化發(fā)展：一個軍民 融合的戰(zhàn)略視角[J]?？茖W(xué)管理研究，2010，28（5）：38-40。

[2] 楊國平，邱苑華.軍工企業(yè)推行項目管

[3] 陳國珍，學(xué)校安全管理[M].上海.復(fù)旦大學(xué)出版社.2007