網(wǎng)絡(luò)時代高職院校思想政治教育創(chuàng)新思路研究

艾華武

摘要：高等職業(yè)教育作為我國高等教育大眾化的主要場所，肩負(fù)我國高等教育的重?fù)?dān)。思想政治教育在其中發(fā)揮關(guān)鍵作用，為高職院校教育提供了明確的發(fā)展方向，為我國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的思想政治教育奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著社會及科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代的到來推動了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)融入到高職院校的教學(xué)活動中，使高職院校思想政治教育的發(fā)展面臨巨大挑戰(zhàn)的同時，也迎來全新的機遇。 所以，應(yīng)探索與掌握思想政治模式中的網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)的應(yīng)用，創(chuàng)新思想政治教育發(fā)展路徑，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人做好儲備工作。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代;思想政治教育;高職院校

從我國步入科技生產(chǎn)力高速帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時期后，網(wǎng)絡(luò)及期數(shù)據(jù)在發(fā)展中具有重要的推動作用，其在人類是生活的方方面面均存在，而高職院校就是在其中受影響的一部分，學(xué)校是樹立大學(xué)生正確世界觀、價值觀、人生觀至關(guān)重要的場所，教師的言行舉止對學(xué)生的思想具有重要的影響。在面對網(wǎng)絡(luò)時代流通的社會，如何合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢開展思政教育工作，同時又避免學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而走上歪路，是目前思想政治教育工作中教師應(yīng)重視的難題。

一、網(wǎng)絡(luò)時代背景下思想政治教育授課新模式

在尚未進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代社會時，高職院校的教育工作并沒有與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合。初期發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)速度較慢，同時人類對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知淺顯，高職院校的教學(xué)活動仍然依托于教師的灌輸，以教師為講課的主導(dǎo)，學(xué)生聽課的模式，所用的教學(xué)工作往往只有黑板、粉筆及課本[1]。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，為高職院校教學(xué)帶來了新的局面，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，網(wǎng)絡(luò)中有充足的教學(xué)資源，不同類型的文字、圖片、音頻及視頻等學(xué)習(xí)材料，為教學(xué)活動的開展增添了趣味性，使教師在課程準(zhǔn)備時有更豐富的材料參考，備課內(nèi)容更有廣度與深度，教師可充分利用這一優(yōu)勢來提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。但隨著網(wǎng)絡(luò)信息的豐富，增加了學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)及頻率，同時導(dǎo)致教師在傳統(tǒng)教學(xué)模式的應(yīng)用上受到影響，所以如何調(diào)節(jié)好傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)兩者間的關(guān)系，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢最大化，降低負(fù)面影響是現(xiàn)階段面臨的新挑戰(zhàn)。

二、網(wǎng)絡(luò)時代下高職院校思想政治教育面臨的創(chuàng)新難題

（一）網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容過度豐富而影響教學(xué)

思想政治這一門學(xué)、科是高職院校的必備課程，通過對該學(xué)科的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、中國社會主義理論及毛澤東思想等等相關(guān)內(nèi)容有一定的了解，尤其針對關(guān)鍵內(nèi)容，需要深刻理解，充分讓學(xué)生學(xué)習(xí)其中的思想內(nèi)涵及意義。但現(xiàn)今，教師在授課過程中正面對網(wǎng)絡(luò)所帶來的問題，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用APP增加，如QQ、微信、微博等等，上面存在學(xué)生目前無法判斷真假的信息，學(xué)生在日常查找課程資料時易受到這些信息的誤導(dǎo)，造成學(xué)生誤入歧途[2]。因此，教師在日常備課階段需要盡可能整理一些真實思政相關(guān)的信息，羅列一些典型的錯誤案例作為示范，在課堂中分析，讓學(xué)生學(xué)會自行辨別。

（二）網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容增加學(xué)生誤入歧途的風(fēng)險

近年來，部分高校對于網(wǎng)絡(luò)方面缺乏高意識的安全管理，尤其是綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組織構(gòu)建方面，忽略了對大學(xué)生規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督與管理，導(dǎo)致學(xué)生長時間沉迷在網(wǎng)絡(luò)的海洋中，導(dǎo)致課程落后。此外，網(wǎng)絡(luò)存在大量的不良信息，包括色情、暴力、反政治的言論等等，這些都容易導(dǎo)致處于青春期的大學(xué)生受到錯誤的引導(dǎo)，使價值觀發(fā)生改變。所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)對豐富的網(wǎng)絡(luò)信息引起重視，采取有效的措施來對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，盡可能的創(chuàng)造一些豐富的社會實踐活動，實現(xiàn)理論與經(jīng)驗的結(jié)合盡可能的消除一些網(wǎng)絡(luò)帶來的不良影響。

三、網(wǎng)絡(luò)時代下高職院校思想政治教育方法的新思路

（一）利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢創(chuàng)新思政教學(xué)方式

思想政治教育緊跟時代發(fā)展，教師需要利用網(wǎng)絡(luò)第一時間掌握時事新聞、國家新動態(tài)，把上述內(nèi)容與思政教育教材結(jié)合，通過梳理采用PPT、圖片或小視頻的方式向?qū)W生展示，教師引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟當(dāng)中的核心思想方針，評估形勢現(xiàn)狀。教師可充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教育，來豐富傳統(tǒng)教育中的劣勢。在網(wǎng)絡(luò)時代下，還可以利用微課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等降低不必要的時間浪費，利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢來向?qū)W生授課[3]。利用網(wǎng)絡(luò)線上上課的優(yōu)勢是可重復(fù)多次觀看與收聽，教師與學(xué)生也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒介來互動，實現(xiàn)時實交流，提高授課效率。

（二）清楚認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)利弊，教師做好引領(lǐng)工作

高職院校管理者應(yīng)重視教師隊伍在網(wǎng)絡(luò)方面的能力培養(yǎng)，定期開展培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師在網(wǎng)絡(luò)平等中的交互作用，加強教師隊伍與學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)媒介的溝通，防止負(fù)面信息對高校網(wǎng)絡(luò)思政平臺造成困擾。網(wǎng)絡(luò)作為當(dāng)代大學(xué)生的主導(dǎo)力量，作為教師言行舉止都應(yīng)當(dāng)貫穿在教育過程中，所以責(zé)任重大，所以為了避免學(xué)生過多受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面消息的影響，教師日常需要多了解網(wǎng)絡(luò)找那個的新事物及信息，與時俱進(jìn)，并探討當(dāng)中發(fā)生的誘因，把可能影響當(dāng)代學(xué)生的事件與學(xué)生共同溝通交流，并進(jìn)行總結(jié)。所以，思政教師不僅僅需要掌握國家有關(guān)的動態(tài)，還要正確面對與抨擊惡意損害國家的不良信息。

（三）充分發(fā)揮學(xué)生模范帶頭作用

思想政治教育的主體是高職院校中全體師生，所以每個地方均需要優(yōu)秀的代表或模范，來發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，給所有的學(xué)生作一個示范，讓大家都共同學(xué)習(xí)。在開展好網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)中，同時避免風(fēng)險，抵制一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)的便利侵害國家的生育，并發(fā)放一些負(fù)面的消息來錯誤引導(dǎo)學(xué)生。所以，學(xué)生應(yīng)當(dāng)定期評選一些優(yōu)秀的具有代表性的模范學(xué)生及教師，讓其定期演講自己的感悟與心得，模范先鋒應(yīng)當(dāng)爭做勇敢的戰(zhàn)士、時代的前行者，發(fā)揮自身榜樣的效果。

結(jié)語：

網(wǎng)絡(luò)時代背景下對于現(xiàn)代大學(xué)生正確的思想素養(yǎng)塑造至關(guān)重要。他們除了會受到教師的影響外，還會受到網(wǎng)絡(luò)的影響，因此其面對的形勢較為復(fù)雜，需要教師利用思想政治教育課程來正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索，并堅定社會主義的理想信念，贊同中國特色社會主義道路、制度及理論，使學(xué)生的思想逐漸升華而進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1] 史春燕. 論校園傳媒在高職院校思想政治教育中的作用[J]. 遼寧高職學(xué)報， 2018， 20（12）：106-109.

[2] 閆獻(xiàn)偉， 李懷珍， 胡鐘月，等. 新時代背景下高職院校思想政治教育課程與學(xué)生管理工作結(jié)合路徑的實踐[J]. 中國職業(yè)技術(shù)教育， 2018， 000（010）：90-93.

[3] 劉娟. 基于多種生源結(jié)構(gòu)類型的高職院校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與對策分析[J]. 2019， 002（001）：P.37-38.

基金項目：

廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年度校級科研項目：立信文化視域下大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育實踐與探索，編號：KYYB2019001

2019年學(xué)生工作精品項目：最美信工坊，項目編號：xsgzjp2019002