基于互聯網背景下的高中生思想政治教育策略探究

張世玉

摘 要：隨著新課改的不斷深入，當前高中思想政治教育教學已充分應用多媒體器材、互聯網技術來開展教學。任何事情都具有兩面性，互聯網技術也不例外，給人們帶來方便的同時，還帶來了一些問題，比如學生沉迷網絡等事件屢屢發(fā)生。因此，在互聯網背景下，教師應當充分利用互聯網的優(yōu)勢開展思想政治教育，讓學生正確認識互聯網，形成正確的互聯網應用意識?；诖?，本文對互聯網背景下高中生思想政治教育策略進行了探討研究。

關鍵詞：互聯網;高中;思想政治;教育

一、互聯網背景下高中思想政治教育面臨的問題

高中思想政治課程的主要目的是培養(yǎng)學生形成正確的價值觀，并養(yǎng)成良好的思想道德品質。高中思想政治教學必須聯系學生的思想實際，而社會上的不正風氣和消極的思潮，不可避免地會影響到學生的思想認識。主要表現為以下幾方面：首先，教師對互聯網的認識不足，無法很好地將互聯網與教學實踐相結合;其次，教師被龐大的信息量干擾，不能準確抓取符合教學需要的信息，導致教學內容和教學效果出現偏差，而教師過于依賴信息技術，忽視了思想政治教育的本質目的，并且在學生運用互聯網技術時，缺乏良好的引導和溝通，導致學生的學習過程出現偏移等。

當前是一個互聯網時代，互聯網技術的確方便了我們的生活工作，但是由于互聯網內的信息雜亂，并且缺乏有效的監(jiān)管，由于學生的自制力較差，很容易誤入歧途，形成不良習慣。 因此，教師需要改革思想政治教育課程，將如何正確利用互聯網的方法融入到教學中，讓學生形成正確的互聯網使用方法，從而使高中生健康、快樂的成長。

二、互聯網背景下的高中生思想政治教育策略

隨著互聯網的普及和推廣，學生思想政治教育在形式和內容上也發(fā)生了根本性的變化。網絡為高中思想政治課教學開辟了廣闊的前景的同時也帶來了新的問題。如何利用現代信息網絡資源進行有效的教學，已成為高中思想政治課教學的新課題。

（一）利用互聯網建立校園網站

現階段，基本家家戶戶都配備了電子產品，極大地方便了人們的生活工作。但是由于互聯網缺乏有效的監(jiān)管，導致互聯網內的信息混雜，其中包含了一些黃色、血腥、暴力等內容。由于高中生缺乏正確的辨別能力，不能夠有效區(qū)分這些信息是否正確，學生很容易被這些不良信息影響，形成不良的道德習慣。之前出現的“網黑”便影響了一大批學生，導致許多學生都形成了不良的道德習慣，比如抽煙、紋身等。因此，為讓學生形成良好的道德品質，學校需要加強對學生的思想政治教育。但是由于傳統(tǒng)的思想政治課程不能夠教導學生形成正確的互聯網意識，因此需要改革高中思想政治教學模式，充分利用互聯網來教導學生。比如，學校建立校園網站，并設立專業(yè)的管理部門來維護校園網站，保證校園網站內時刻充滿著“正能量”。這樣學生在使用校園網站時，能夠在良好的網絡環(huán)境下進行學習。此外，通過看一些正能量的文章或者視頻，能夠讓學生時刻充滿正能量，從而更好的進行學習。同時，還需要將思想政治教育于校園網站結合起來，從而讓學生形成良好的道德品質。

（二）增添“時事政治”教學板塊

互聯網是一把雙刃劍，因此教師需要揚長避短，充分利用互聯網的優(yōu)勢來開展思想政治教育。在開展思想政治教育時，可以要求學生利用互聯網搜集一些有關本節(jié)課程的時事新聞，然后在課上進行講解，從而讓全體學生了解一些國內外實時新聞，也能夠讓學生熟悉本節(jié)課的課程內容，進而更好的開展思想政治教學。學生通過搜集“時事政治”，還能夠有效提高自身的辨別能力以及分析能力。教師需要鼓勵每位學生參與到演講中來，從而鍛煉學生的膽識，還能夠活躍課堂氣氛。因此，只要利用好互聯網，便能夠有效提高教學質量。

（三）創(chuàng)新教學模式

時代在進步，任何事物都在不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。因此，教師應當轉變自身的思想，積極探索新的教學模式，從而更好的開展教育教學。為讓高中生形成正確的互聯網意識，教師需要教導學生如何正確使用互聯網。比如，創(chuàng)建qq群或者微信群，在群內可以與學生互相交流探討，也可以在群內發(fā)布一些“如何正確使用互聯網”之類的知識，這樣不但能夠讓學生形成正確的互聯網意識，而且還能夠拉近師生之間的關系?；蛘呃没ヂ摼W豐富課堂內容，比如在開展“堅持黨的領導”時，可以搜集一些共產黨員的照片，而后通過多媒體器材展示出來，比如展示毛澤東、鄧小平、周恩來等被學生熟知的偉人照片，讓學生們知道只有始終堅持黨的領導，才能夠擁有更加美好的未來。堅持黨的領導是保證我國現代化建設沿著中國特色社會注意道路前進的根本保證。

此外，教師可根據實際情況，積極建立學校、教師、家長之間的聯系。通過建立微信群、開通家校網等方式，構建家長與學校溝通渠道，讓老師隨時了解學生的新信息，了解學生的學習和生活狀況，調整教學教育目標，培養(yǎng)適應社會需要的具有綜合素質和能力的優(yōu)秀人才。

三、結束語

隨著新課改的實施，教師需要不斷進行新教學方式的探索，在傳統(tǒng)教學方式基礎上進行改進，填補教學過程中存在的疏漏。互聯網技術是一把雙刃劍，有利也有弊。因此，高中思想政治教師需要充分利用互聯網積極的一面來開展教學。讓高中生樹立正確的互聯網意識，并形成正確的思想道德觀念。高度重視新媒體環(huán)境下思想政治教育教學改革、創(chuàng)新和發(fā)展，努力提升思想政治教育教學實效性。

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