淺談基于SSM的四六級英語學(xué)習(xí)平臺的模型設(shè)計

李玉廷 王嘯楠

摘 要 如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)的重要工具，富多樣的網(wǎng)絡(luò)資源以及新穎的學(xué)習(xí)方法和理念迅速走進大學(xué)生的視野。構(gòu)建線上英語四六級平臺在技術(shù)上能夠彌補傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式在交互、開放、自主、空間限制等方面的不足，提供給學(xué)生更加開放的、全面的學(xué)習(xí)。系統(tǒng)在設(shè)計上采用了三層結(jié)構(gòu)：業(yè)務(wù)系統(tǒng)層、后臺管理層、前端頁面展示層。

關(guān)鍵詞 四六級;英語;學(xué)習(xí)平臺;SSM

引言

通過近幾年來四六級考試分析，調(diào)查數(shù)據(jù)可見，從2017-2019年來的四六級通過率是逐年下滑，2017年6月通過率43.8%，2017年12月通過率43.2%，2018年6月通過率40.3%，2018年12月通過率39.8%，2019年6月通過率37.6%[1]。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)對于四六級復(fù)習(xí)難點主要有以下幾點：①詞匯量不足;②聽力復(fù)習(xí)不到位，考試全靠蒙;③翻譯不走心，習(xí)慣中式英語。由此可見，設(shè)計并開發(fā)出一款適用于學(xué)生模塊化練習(xí)，簡便的四六級學(xué)習(xí)平臺具有一定的市場價值以及使用價值。

1系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計

四六級英語學(xué)習(xí)平臺總體結(jié)構(gòu)設(shè)計包含用戶登錄注冊模塊、首頁模塊、個人中心模塊、查詞模塊、專項練習(xí)模塊、趣味小游戲模塊、后臺管理員登錄注冊模塊、后臺首頁模塊、用戶管理模塊、單詞管理模塊、題目管理模塊等。系統(tǒng)總體包含兩種角色，分別是用戶、管理員。其中用戶主要功能包含查看個人信息、修改個人信息、查詢單詞、進行專項練習(xí)、玩英語趣味小游戲、觀看英語演講視頻，管理員主要功能包含查看個人信息、修改個人信息、管理用戶個人信息、管理單詞信息、管理題目信息。

1.1 用戶模塊分析

用戶角色登錄學(xué)習(xí)平臺后可以查看個人信息、修改個人信息、查詢單詞、四六級專項訓(xùn)練、進行英語趣味小游戲、觀看英語演講視頻。

①用戶登錄：用戶通過輸入賬號、密碼，驗證通過后，進入小白英語四六級學(xué)習(xí)平臺首頁。②個人中心：用戶進入個人中心模塊，能夠查看和修改個人信息，包括頭像、密碼等。③查詢單詞：用戶進入查詢單詞模塊，查詢單詞信息，包括解析，例句，發(fā)音，以及音標等;④專項練習(xí)：用戶進入專項練習(xí)模塊，可選擇聽力訓(xùn)練，詞匯理解練習(xí)，長篇閱讀練習(xí)以及仔細閱讀練習(xí)，練習(xí)完成后可以查看答案與解析;⑤單詞小游戲：用戶進度單詞小游戲模塊，選擇單詞匹配對應(yīng)的漢語意思[2];⑥觀看演講視頻：用戶可選擇觀看英語演講視頻。

1.2 管理員模塊分析

管理員角色登錄后可以查看個人信息、編輯個人信息、管理用戶、管理單詞、管理題目等。

①管理員登錄：管理員通過輸入賬號、密碼，驗證通過后，進入小白英語四六級學(xué)習(xí)平臺后臺首頁;②管理用戶：管理員可以對用戶進行查看、刪除、修改;③管理單詞：管理員對單詞可以進行查看、修改、刪除;④管理題目：管理員對題目可以查看、修改、刪除。

2數(shù)據(jù)流分析

四六級學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)流是依賴平臺進行流向的，各個模塊的注冊操作是向平臺輸入數(shù)據(jù)，查詢操作是從平臺輸出數(shù)據(jù)，這種輸入輸出的數(shù)據(jù)是同步的，只有用戶去請求，平臺才能輸出數(shù)據(jù)。

平臺用戶數(shù)據(jù)模型表的數(shù)據(jù)字典是由用戶詳細信息組成的，而這些信息是保存在數(shù)據(jù)庫中，用戶可以通過該信息登錄平臺系統(tǒng)。如表1所示[3]。

3結(jié)束語

單一的課堂教學(xué)模式的方式是通過學(xué)生跟著老師的思維模式進行學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致每個專項模塊之間成績有差距，因此提供一個線上英語四六級學(xué)習(xí)平臺可以幫助同學(xué)在線上進行專項練習(xí)，查詢單詞，學(xué)到更標準的英語發(fā)音、更多的單詞例句，也可以練習(xí)大量的免費題目，針對每位同學(xué)進行訓(xùn)練，效率較高。專項練習(xí)可以讓學(xué)生根據(jù)自身水平進行針對訓(xùn)練，查缺補漏，大幅提高學(xué)習(xí)效率[4]。

參考文獻

[1] 于宗鳳.民辦高校全國大學(xué)英語四六級考試通過率的現(xiàn)狀研究[J].科技視界，2019（35）：177-178.

[2] 張偉龍，呂明，胡宏，等.MySQL數(shù)據(jù)庫服務(wù)器監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].工業(yè)控制計算機，2019，32（12）：18-20.

[3] 王櫻，李錫輝，趙莉.基于SSM框架的高校在線考試系統(tǒng)研究[J].電腦編程技巧與維護，2017（20）：32-34.

[4] 李洋.SSM框架在Web應(yīng)用開發(fā)中的設(shè)計與實現(xiàn)[J].計算機技術(shù)與發(fā)展，2016，26（12）：190-194.

作者簡介

李玉廷（1997-），女，安徽省亳州市人;現(xiàn)就讀學(xué)校：安徽信息工程學(xué)院在校本科生，研究方向：Java程序設(shè)計開發(fā)方向。

王嘯楠（1989-），女，山東寧津人;學(xué)歷：軟件工程碩士，現(xiàn)就職單位：安徽信息工程學(xué)院，研究方向：大數(shù)據(jù)技術(shù)研究、文本信息挖掘技術(shù)研究。