林莉：我在美國這些年

林靜遠

林莉在1992年奧運會比賽中。

問鼎奧運冠軍

1992年巴塞羅那奧運會，中國游泳“五朵金花”之一的林莉獲得女子200米混合泳金牌，并打破世界紀錄，聲震泳壇。

那屆奧運會，林莉參加400米和200米個人混合泳。比賽第一天，隊友莊泳為中國游泳奪得第一枚奧運會金牌，這對即將參加400米混合泳的林莉影響不小。她想：“雖然我有沖擊400米混合泳金牌的實力，但第一枚金牌已被隊友收入囊中，零的突破已經(jīng)不屬于我了?！彼枷胍凰蓜?，她與金牌失之交臂，以0.3秒的微弱差距獲得第二名。失金的是林莉，挨批的是教練張雄。隨后的200米個人混合泳，師徒兩人發(fā)誓不僅要奪冠，還要打破世界紀錄。

早在1991年澳大利亞珀斯世錦賽上，林莉就獲得過200米個人混合泳冠軍。不過，那屆世錦賽的400米混合泳讓她難以忘卻。參賽選手不是世界冠軍就是奧運冠軍，林莉只是剛出爐的亞運冠軍。不過，她有著1988年漢城奧運會的比賽經(jīng)驗，一點都不怯場。隨著一聲令下，選手躍入泳池，林莉不知自己所處的排位，按正常節(jié)奏盡最大力量發(fā)揮。到達終點時，她轉身看了一下計時器，以0.01秒險勝，獲得冠軍。那一刻，她已耗盡全力，既高興又疲憊。其實林莉不在巔峰狀態(tài)，比賽后一直咳嗽，咳出血腥味，這是她最辛苦的一場比賽。隨后的200米個人混合泳比賽，她奪冠輕松得多。

本屆奧運會，大家對她期望很高。200米個人混合泳比賽現(xiàn)場，豪杰云集，一開始選手們齊頭并進。蝶泳過后，位于第6泳道的林莉稍稍領先，美國選手緊跟其后。最后，她以0.2秒的微弱優(yōu)勢取勝，如師徒所愿，以2分11秒65的成績打破2分11秒73的世界紀錄。領獎臺上，時任中國奧委會主席何振梁為她頒獎時，激動地說：“林莉了不起，是中國體育代表團第一個在奧運會上打破世界紀錄的人！”

奧運會后，林莉一如既往地訓練。1995年她休息調整了一年，又披掛上陣，為國征戰(zhàn)。1996年，她第三次出征奧運會，獲得200米個人混合泳銅牌，這對復出的林莉來說也是不錯的戰(zhàn)果了。

林莉和她的學生

林莉和她的學生林莉和隊友

赴美執(zhí)教

1997年林莉退役，淡出人們視線。

退役后最初幾年，她在香港隊和江蘇隊執(zhí)教。2001年，林莉萌生去美國闖蕩，開闊視野，鍛煉自己的念頭。當運動員時，她經(jīng)常出國比賽，南征北戰(zhàn)，到美國生活并無明顯不適應。為了方便，她在當年的隊友王曉紅家一住就是半年。

林莉的人生一直沒有離開游泳。赴美后的第一份工作是在加利福尼亞何圣西一家游泳俱樂部執(zhí)教。這家俱樂部名列全美第六，其中水平最高的運動員在美國奧運選拔賽上被選中。林莉的英語水平薄弱，不能獨立帶隊員訓練，好在剛上崗她就碰到昔日隊友。有了隊友的幫助，她的游泳專業(yè)英語水平有了提升，沒多久就獨立帶隊員了。那時，她面對的學生大多為亞裔，有的還會說中文。訓練時她就用中文傳授，再加上大家對她的仰慕，授課頗為順利。遇到其他種族學生，林莉則用肢體比劃。那段時間，她忙碌而辛苦，腰傷也復發(fā)，但指導訓練時，一站就是4個小時。

林莉目前定居在美國北加州的硅谷高科技重鎮(zhèn)，并在2010年創(chuàng)辦了美國水上之星游泳學校。這是她和朋友一起投資創(chuàng)辦的，雖然起步辛苦，但參照其他人的成功模式，很快就上道了。聘請教練時，林莉組織他們先參加專業(yè)培訓，才能上崗。

游泳學校為少年兒童提供一套初、中、高級不同水平的科學系統(tǒng)訓練課程，還為成年人提供水上有氧運動、太極、瑜伽等課程。學校每天開門營業(yè)，一周最多達2500人次。

游泳在美國非常普及，學生必須學會，學起來較為專注。林莉負責具體教學。雖然這些學生有基礎，但有些動作不規(guī)范，她想盡一切辦法解決。她指導的大多是高中以下學生，每天有上不完的課，很少能與學生聊天。為了激發(fā)學生的學習熱情，林莉在每年夏天聯(lián)合其他游泳學校組織活動。今年美國疫情嚴重，3月學校關閉，6月重新開張，現(xiàn)在又關閉休息，這對林莉的創(chuàng)業(yè)多少有些影響。

在美國，林莉感受到國外游泳運動發(fā)展迅速，選拔體制、訓練方式、比賽機制都比較先進。談到中美兩國的游泳，她說：“美國的游泳基礎實在太好了，幾乎每個周末都安排各類比賽。雖然是地區(qū)性質，不像中國那樣正規(guī)，但每次比賽都會有大量人員參加，基數(shù)大。”

身在美國，林莉情系家鄉(xiāng)。2005年第十屆全運會，林莉受邀回鄉(xiāng)助陣江蘇隊，指導隊員訓練。2008年她又作為華人代表在美國參加了北京奧運會火炬接力。

南通大學是林莉家鄉(xiāng)的高校，沒有游泳館，也沒有游泳課。學校想打造一支游泳隊，請林莉指導。去年3月，林莉回國探親，學校聘請她為客座教授。從小練游泳，未能安心學習，現(xiàn)在走進高校執(zhí)教，也算圓了林莉的“大學夢”。由于是客座教授，林莉計劃利用每年回國探親的機會為學生授課。她發(fā)現(xiàn)，世界上很多高校都有游泳池，拉高了學校的層次。斯坦福大學就有很多泳池，可以承辦各類比賽。她對南通大學未來的游泳有了初步規(guī)劃，希望將自己的游泳經(jīng)驗與師生分享，增進師生與國外大學生運動員的交流，助推學校培養(yǎng)人才。

早在1992年，她就計劃建造林莉游泳館，也得到了批文，但由于種種原因，至今未造。恰好南通大學有塊空地，校方計劃建林莉游泳館，為師生游泳訓練提供方便。林莉也非常愿意為家鄉(xiāng)助力，讓游泳館落地生根。

林莉的女兒

展示女兒設計的游泳隊標識

快樂生活

2001年赴美后，林莉在朋友介紹下，認識了硅谷波音公司的氣象學博士、無錫人馮九華。兩人結婚后，2003年生下女兒。

初為人母，林莉覺得什么都很新鮮，但什么都不懂。她像當年比賽一樣，全身心撫育女兒，一點都不馬虎。林莉和馮九華的父母都在老家，撫養(yǎng)女兒成了一大難題。對此，夫妻倆精心安排，輪流照顧。女兒5歲以前怕水，每次下水前，趴在林莉身上一動不敢動。把她扔到水里，她嚇得哇哇叫，這讓叱咤泳壇的林莉有些驚訝。經(jīng)過兩個月，女兒克服了對水的恐懼。5歲以后，女兒開始學習游泳，6歲進入游泳隊，如今4種泳姿早已學會，也愛上游泳。時光流轉，女兒已是高中生了，代表學校比賽，在年齡組里處于中上水平。美國大學選拔學生時，重視體育成績。女兒明年將成為大學生，現(xiàn)在正和有意向的大學洽談。

林莉覺得女兒需要全面發(fā)展，不能只有游泳一項特長。她曾試著讓女兒學習小提琴，可孩子一點提不起興趣。女兒在繪畫上較有天賦，雖是隨意創(chuàng)作，也能把12生肖描繪得惟妙惟肖。今年母親節(jié)，孩子繪制了一幅狗圖片送給屬狗的母親。她還為游泳俱樂部設計了PEAK標識，寓意永攀高峰。

林莉要求女兒在家說漢語。每逢端午、中秋等節(jié)日，她就給女兒講述傳統(tǒng)文化。她的微信圈有不少中國元素，如蘇州昆曲博物館展出的昆曲畫段、無錫南長老街和古運河，還有自家包的水餃和舊金山街頭的老字號月餅。

林莉父母在老家江蘇南通，這是她最大的牽掛。以前她在年節(jié)時回家探親，今年苦于疫情，只能在萬里之遙祝福父母安康了。