新媒體時(shí)代下不忘初心忠實(shí)履責(zé)推進(jìn)融合的思考

關(guān)鍵詞：“不忘初心、牢記使命”;黨建工作;高校;教育

基金項(xiàng)目：本文系2019年度佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)校黨建研究課題《“不忘初心，牢記使命"主題教育實(shí)踐研究》（課題編號(hào)：2019KT034）階段性成果。

作者簡(jiǎn)介：戴武君（1986-）湖南邵陽(yáng)人，碩士，高級(jí)人力資源管理師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部教師，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

習(xí)近平總書(shū)記提出了“不忘初心、牢記使命”的觀(guān)念以后，全黨都在實(shí)行該主題教育，無(wú)論是各個(gè)政府部門(mén)、企業(yè)單位還是學(xué)生黨員，都在全方位加強(qiáng)主題教育，其目標(biāo)是全面提升黨員的黨性，履行新時(shí)代的黨員職責(zé)，維護(hù)黨章和憲法，帶領(lǐng)廣大群眾為建設(shè)社會(huì)主義新時(shí)代而奮斗。高校黨員教育工作者作為當(dāng)前時(shí)代必不可少的重要教育工作者，承擔(dān)著為未來(lái)中國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的責(zé)任，必須同樣堅(jiān)持不忘初心，忠實(shí)履責(zé)，將新媒體技術(shù)融合到黨員教育中，改善教育效果。

新媒體技術(shù)應(yīng)用于主題教育中的意義

通信技術(shù)正在不斷發(fā)展進(jìn)步，5G時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)傳播媒介開(kāi)始流傳，例如微信、微博、短視頻平臺(tái)等等，人們獲取知識(shí)的渠道越來(lái)越多，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)新媒體的輿論作用也在不斷擴(kuò)大。新媒體快速發(fā)展為各行各業(yè)都提供了更好的發(fā)展幾乎，黨員教育也是如此，將新媒體應(yīng)用到“不忘初心、牢記使命”的主題教育中，能夠有效擴(kuò)大教學(xué)方式和渠道，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，積極面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，把握規(guī)律，注重效果。

新媒體發(fā)展近年來(lái)極為迅速，特別是教育工作，網(wǎng)課目前已經(jīng)不再是傳統(tǒng)教學(xué)的補(bǔ)充部分，甚至已經(jīng)成為了一部分學(xué)生的必要教育內(nèi)容。將主題教育實(shí)踐和新媒體載體融合在一起是必然的發(fā)展方向，這種教學(xué)方式能夠有效擴(kuò)大教育的深度和廣度，同時(shí)提升教學(xué)效率。反之，如果高校黨員教育工作者不重視網(wǎng)絡(luò)新媒體的作用，忽視新媒體對(duì)于教育的沖擊，那么可能會(huì)導(dǎo)致在輿論方面失去應(yīng)有的主動(dòng)權(quán)，讓不法之徒鉆空子，在網(wǎng)絡(luò)上傳播一些不符合時(shí)代主題的內(nèi)容，造成反效果。

新媒體環(huán)境下的信息傳播是更加自由快速的，進(jìn)行主題教育過(guò)程中，每位黨員都會(huì)成為信息的傳播者，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不同區(qū)域的黨員能夠更加方便的溝通交流，更好的落實(shí)主題教育工作。新媒體能夠幫助提升主題教育的互動(dòng)性，黨員在教育中的參與度更高，實(shí)踐度也更高。

新媒體技術(shù)的應(yīng)用還能夠幫助傳播更加立體化，結(jié)合主題教育以后，能夠擁有更多的教育媒介選擇，主題教育實(shí)踐不再是單純的教育者向被教育方傳遞內(nèi)容，而是互相交流。教育內(nèi)容不局限于文字，同時(shí)也能進(jìn)行視頻、音頻、圖片方面的教育，黨員參與教育方式更加立體。

新媒體技術(shù)應(yīng)用于主題教育的現(xiàn)狀

實(shí)踐現(xiàn)狀。新媒體時(shí)代來(lái)臨以后，通信技術(shù)發(fā)展非常迅速，數(shù)字通信和網(wǎng)絡(luò)通信已經(jīng)取代了以往的傳統(tǒng)通信方式，逐漸實(shí)現(xiàn)了通信全球化。新媒體代表包括互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、數(shù)字電視等終端已經(jīng)逐漸普及應(yīng)用到了千家萬(wàn)戶(hù)。廣大黨員干部對(duì)于新媒體已經(jīng)有了自己的看法，同時(shí)也是進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解國(guó)際信息的重要渠道，意識(shí)到了新媒體技術(shù)必須應(yīng)用到黨員教育工作中，特別是“不忘初心、牢記使命”的主題教育和宣傳，必須將“初心”融入到黨員教育中。

宣傳現(xiàn)狀。5G時(shí)代即將到來(lái)，5G網(wǎng)絡(luò)必然會(huì)引導(dǎo)進(jìn)一步信息技術(shù)的發(fā)展。當(dāng)前時(shí)代仍然是4G時(shí)代，當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新媒體技術(shù)已經(jīng)發(fā)展較為成熟，多種媒體平臺(tái)能夠集合大量的信息，快速更新?lián)Q代。黨員主題教育通過(guò)新媒體進(jìn)行宣傳能夠有效利用網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，掌握住虛擬環(huán)境中的文化主導(dǎo)權(quán)，綜合利用新媒體的多樣化平臺(tái)，通過(guò)新媒體提升黨員主題教育的有效性，幫助更多的黨員加入到主題教育中。

內(nèi)容現(xiàn)狀。新媒體技術(shù)應(yīng)用到黨員主題教育中能夠有效推動(dòng)教育內(nèi)容向著多元化發(fā)展，利用媒體平臺(tái)展示更多的黨員教育內(nèi)容，不再是單純的教師講課。例如紅色經(jīng)典、黨建成果、講話(huà)精神、先進(jìn)事跡等等。黨員通過(guò)手機(jī)端可以直接參與到教育活動(dòng)中，同時(shí)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)參與黨建活動(dòng)，了解活動(dòng)的反饋評(píng)價(jià)?；鶎狱h組織可以建立微信公眾號(hào)或微博，高校可以在校園網(wǎng)站中加入黨建教育的專(zhuān)門(mén)板塊，在全媒體環(huán)境下實(shí)踐更多的黨員教育內(nèi)容。

活動(dòng)現(xiàn)狀。不忘初心主題教育實(shí)踐活動(dòng)有多種，利用新媒體技術(shù)能夠進(jìn)一步豐富活動(dòng)的類(lèi)型和形式，特別是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體以后，網(wǎng)絡(luò)媒體不受到時(shí)間和空間的限制，以往的實(shí)踐活動(dòng)只能單純限制在某個(gè)地區(qū)或是某個(gè)單位中，高校就只能組織自己學(xué)校的黨員參與活動(dòng)，最多加入校黨支部成員。應(yīng)用了新媒體以后，以往的活動(dòng)形式可以進(jìn)行改革，利用微博、微信、視頻直播等多種方式踐行更多的黨員活動(dòng)，將新媒體的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，獲得更好的活動(dòng)實(shí)踐效果。例如通過(guò)“云直播”的形式組織黨員教育活動(dòng)，不同地區(qū)和不同時(shí)區(qū)的黨員能夠通過(guò)一個(gè)平臺(tái)參與活動(dòng)，彼此相互交流也更加方便。

新媒體環(huán)境下的高校黨員培養(yǎng)方法路徑

引導(dǎo)媒體正向發(fā)聲。不忘初心主題教育活動(dòng)利用新媒體載體能夠?yàn)榻逃x予新的時(shí)代特征，新媒體能夠利用其即時(shí)互動(dòng)性和方便的傳播方式加強(qiáng)溝通和交流，信息資源也更加豐富。高校黨建教育工作中，無(wú)論是教育者還是學(xué)生黨員，都能夠利用新媒體在主題教育中獨(dú)立發(fā)聲，信息發(fā)布門(mén)檻更低了，傳播者數(shù)量更大，受眾更是在急速增多，在這個(gè)過(guò)程中，黨員干部需要承擔(dān)起干部責(zé)任，在利用新媒體發(fā)聲的時(shí)候需要積極引導(dǎo)輿論發(fā)出正向的聲音，不要發(fā)布過(guò)于負(fù)面的信息。

發(fā)揮黨員模范作用。我黨在發(fā)展中需要始終堅(jiān)持先進(jìn)行，同樣的，在不忘初心主題教育中，同樣需要發(fā)揮出應(yīng)有的模范帶頭作用。在實(shí)際教育工作中，必須積極創(chuàng)新和探索更好的人才教育方式，豐富主題教育內(nèi)容和形式，令不忘初心主題教育更具有時(shí)代特征，也就是積極引入新媒體技術(shù)，幫助黨員提升黨性，幫助黨員干部提升綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮出帶頭作用，提升整體黨建工作的工作效率和所有黨員的綜合素質(zhì)。高校黨建工作中，學(xué)校的黨員干部更要充分發(fā)揮出自己的作用，帶領(lǐng)還不成熟的學(xué)生黨員進(jìn)行不忘初心主題教育，將習(xí)近平總書(shū)記提出的精神牢記在心中。

加強(qiáng)黨員自我意識(shí)形態(tài)教育。新媒體技術(shù)應(yīng)用能夠令信息發(fā)布和傳播打破時(shí)間和空間的限制，媒體輿論引導(dǎo)難度大幅度提升，以往只要限制住一些媒體，就能夠完成輿論控制，但是現(xiàn)如今，只要擁有一部手機(jī)，幾乎人人都可以發(fā)布信息，媒體輿論控制非常難。黨員必須承擔(dān)起自己的責(zé)任，在主題教育中主動(dòng)發(fā)聲，提升教育的針對(duì)性，表現(xiàn)出黨員在教育中的主體性，教育活動(dòng)中更是要突出互動(dòng)性，活動(dòng)結(jié)束后要重視回應(yīng)性。高校黨員教育實(shí)際工作中，教育角色可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，幫助學(xué)生黨員學(xué)會(huì)分析復(fù)雜的輿論信息，引導(dǎo)學(xué)生黨員在整個(gè)教育過(guò)程中都能夠積極參與其中。

培養(yǎng)黨員創(chuàng)新意識(shí)。新媒體技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中，主題教育不是一成不變的，無(wú)論是內(nèi)容還是形式方面都需要不斷創(chuàng)新，黨員需要樹(shù)立起創(chuàng)新意識(shí)，為黨建工作提供更多的參考意見(jiàn)，進(jìn)而提供更多的新角度黨建工作方法，每一位黨員都能夠參與到黨建工作中，充分結(jié)合虛擬空間和現(xiàn)實(shí)空間，充分發(fā)揮出新媒體的多元性特點(diǎn)和交互性特點(diǎn)，提升黨員的創(chuàng)新能力。高校不忘初心黨員教育中，教育者需要不斷吸取學(xué)生黨員的創(chuàng)新性意見(jiàn)，不斷提升教育活動(dòng)的創(chuàng)新性，吸引更多的學(xué)生黨員積極思考，改善教育成果。

新媒體矩陣拓寬黨建新思路?，F(xiàn)如今，很多新媒體已經(jīng)構(gòu)建出了較完善的矩陣傳播方式，媒體發(fā)展幾乎離不開(kāi)矩陣傳播，越來(lái)越多的新媒體都在采用微博、微信、APP端的矩陣建設(shè)配置，尤其是微信端的使用。現(xiàn)如今幾乎每一個(gè)使用智能手機(jī)的人都有微信號(hào)，微信的使用率非常之高，通過(guò)微信能夠有效進(jìn)行不忘初心主題教育的宣傳，隨時(shí)了解主題教育的進(jìn)展，微信公眾號(hào)還能夠?yàn)辄h員推動(dòng)相關(guān)的信息，提升主題教育活動(dòng)的影響力和開(kāi)發(fā)度，更好地實(shí)現(xiàn)黨建宣傳，擴(kuò)大主題教育的覆蓋面。

分享優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。新媒體信息傳播越來(lái)越開(kāi)放，速度越來(lái)越快，微型的優(yōu)質(zhì)資源能夠通過(guò)新媒體快速實(shí)現(xiàn)共享，不同的高校可以利用線(xiàn)上資源共享機(jī)制共享教育資源，黨史黨課、國(guó)家黨政要聞、學(xué)習(xí)資料等可以通過(guò)新媒體快速傳遞，黨員教育實(shí)踐空間有效擴(kuò)大，渠道越來(lái)越多，線(xiàn)上學(xué)習(xí)逐步實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。此外，高校黨員教育可以在線(xiàn)上開(kāi)設(shè)意見(jiàn)征集窗口，了解更多學(xué)生黨員的思想和觀(guān)念，聽(tīng)取更多的意見(jiàn)和建議，對(duì)主題教育的評(píng)價(jià)等等。

創(chuàng)新主題教育宣傳方式。利用新媒體微信、微博、APP端能夠擴(kuò)大主題教育的受眾平臺(tái)，廣大師生加入到黨員教育中以后，自然會(huì)從中獲得一些教育成果。關(guān)于不忘初心黨員教育必然有自己的感想，針對(duì)這一點(diǎn)，校黨支部就可以利用新媒體組織教育體會(huì)分享、知識(shí)競(jìng)賽、攝影書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)，在舉辦活動(dòng)的過(guò)程中進(jìn)一步完成不忘初心主題教育的宣傳，最終建立起濃厚的教育氛圍，在校園中實(shí)現(xiàn)處處有課堂的教育效果。高校是學(xué)習(xí)氛圍較濃的教學(xué)場(chǎng)所，對(duì)比其他黨員教育單位，本身的優(yōu)勢(shì)比較高，利用校園新媒體進(jìn)行宣傳以后，達(dá)成更濃厚教育氛圍的效果會(huì)更好，所以學(xué)校需要充分利用自身優(yōu)勢(shì)發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)。

把握時(shí)代脈搏實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。2018年，我國(guó)改革開(kāi)放40周年，2019年，我國(guó)建國(guó)70周年，2020年，我國(guó)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，2021年，則是我國(guó)即將到來(lái)的建黨100周年。網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)讓我國(guó)的交流方式出現(xiàn)了極大地變化，現(xiàn)階段人們已經(jīng)習(xí)慣于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。不忘初心黨員教育應(yīng)當(dāng)充分利用這些時(shí)間點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)媒體中加強(qiáng)主題教育的宣傳，令黨員教育更具趣味性和新穎性、知識(shí)性和感染力，引導(dǎo)學(xué)生黨員不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定信念，筑牢思想，真正將不忘初心的精神刻畫(huà)到精神追求中，達(dá)成潛移默化的教育效果。

綜上所述，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育需要充分利用新媒體技術(shù)，通過(guò)積極創(chuàng)新的態(tài)度不斷擴(kuò)寬教育方式方法，把握時(shí)代脈搏，將“初心、使命”融入到黨建工作中，貫徹各個(gè)環(huán)節(jié)。高校黨員教育是在為新時(shí)代培養(yǎng)能夠承擔(dān)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家的高素質(zhì)人才，高校黨員教育工作者必須重視新媒體的價(jià)值，加強(qiáng)主題教育的互動(dòng)性，在利用新媒體的過(guò)程中統(tǒng)一思想，牢記使命。

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