雙系統(tǒng)下WWW服務搭建流程比較教學研究

譚志浩

摘要：

作為主流操作系統(tǒng)的Windows和linux操作系統(tǒng)，兩者在安全性、穩(wěn)定性和界面化方面各有優(yōu)勢，目前廣泛存在于企業(yè)服務器和普通主機中。對網(wǎng)絡運維人員而言，基于雙系統(tǒng)的服務搭建是必備技能。但由于兩種系統(tǒng)的設(shè)計理念不同，因此培訓學習存在較大難度。本文基于比較學習方法，對如何提升WWW服務搭建教學效果進行了研究。

關(guān)鍵詞：windows;linux;WWW;比較教學

1、概述

目前高職院校計算機專業(yè)培訓中，大多同時開設(shè)Windows和linux雙系統(tǒng)網(wǎng)絡服務課程。作為主要服務之一的WWW服務，為因特網(wǎng)交互式查詢與訪問提供便利，同時也是信息資源共享的重要途徑之一。該課程采用理實一體，在培訓過程中可以采用虛擬機軟件[1-3]解決教學條件問題，還主要存在兩方面難點：

一是相關(guān)理論知識比較抽象。高職院校學生往往操作技能較強，而理論功底相對薄弱。在WWW服務中，http協(xié)議、URL、端口、帶寬限制、B/S模式等知識點梳理和原理掌握是服務搭建成功與正確排障的關(guān)鍵;

二是linux操作系統(tǒng)接觸較少。由于界面化友好，學生往往對windows操作系統(tǒng)比較熟悉，而對采用命令行控制方式的linux系統(tǒng)接觸較少，即操作使用生態(tài)的單一造成教學存在難度。另一方面，命令行方式需要記憶部分操作命令，也是學習過程中的一大障礙。

2、知識點對比聯(lián)系

以http協(xié)議為例，可以使用純文本網(wǎng)頁與日常使用的淘寶網(wǎng)頁進行對比，講清超文本的集文本、聲音、圖片、視頻等各類資源于一身的豐富含義。以URL為例，結(jié)合順豐快遞+郵寄地址+取件人，對比講解協(xié)議+IP+端口的訪問過程。以帶寬限制為例，對比無限制條件下以超帶寬訪問方式存在的隱患，加深學員對帶寬控制的理解。以B/S模式為例，可以結(jié)合C/S模式來對比講解，分析其雙c/s模式的發(fā)展本質(zhì)，既具有C/S模式一般特點，又有效克服了客戶端需要配置的弊端，同時具有擴展性更強、用戶界面操作相似的巨大優(yōu)勢。通過聯(lián)系學員已有基本知識，對比講解理論知識點，為其架構(gòu)知識橋梁，既可以克服學員對新知識的畏難心理，又便于學生掌握。

3、服務搭建異同點

WWW服務搭建過程機理相似，主要包括基礎(chǔ)環(huán)境檢測、安裝WWW服務，參數(shù)設(shè)置、本地測試和客戶端訪問五個部分。

3.1服務搭建相同點

基礎(chǔ)環(huán)境檢測、本地測試和客戶端訪問三個過程基本相同。基礎(chǔ)環(huán)境測試主要是保證網(wǎng)絡通信正常（可以使用線纜檢測、網(wǎng)卡設(shè)置、PING命令等方法進行測試）、域控制器運行正常（主機名設(shè)置正確、WWW服務器成功加入域）和DNS服務運行正常。本地測試和客戶端訪問，主要是在瀏覽器中輸入統(tǒng)一資源定位符URL，來進行訪問。教學時可以采用不同系統(tǒng)交叉訪問的方式進行，即windows客戶機訪問linux服務器，或者linux客戶機訪問windows服務器，通過對比服務器設(shè)置、客戶端訪問、不同操作系統(tǒng)來多維度比較學習。

3.2安裝www服務不同點

安裝WWW服務時，Windows操作系統(tǒng)至少可以采用兩種方式，一是添加/刪除程序-添加/刪除Windows組件-應用程序服務器-IIS-WEB服務器，二是配置您的服務器-添加或刪除角色-IIS。安裝完畢后，服務自啟動。

linux操作系統(tǒng)中，以最為成熟的CENTOS 7.0操作系統(tǒng)為例，可以采用rpm安裝方式，需要依次安裝mailcap、httpd-tools和httpd三個軟件包。需要注意，linux操作系統(tǒng)軟件包存在依賴關(guān)系，必須按順序進行安裝，且安裝完畢后須手動啟動服務。

3.3配置www服務不同點

雙系統(tǒng)安裝完畢后，均會產(chǎn)生默認的網(wǎng)頁存放位置，但Windows操作系統(tǒng)存放在在C盤下，linux操作系統(tǒng)存放在home文件夾下。雙系統(tǒng)均支持建立新網(wǎng)站。windows可在IIS管理器界面采用右鍵-新建-網(wǎng)站的方式，對網(wǎng)站屬性，包括網(wǎng)站、目錄安全性、主目錄、文檔等選項卡進行相應的設(shè)置。但是訪問時，并不是對某一用戶進行專門設(shè)置，而linux操作系統(tǒng)則可以建立用戶個人網(wǎng)站。

對于多網(wǎng)卡服務器而言，windows操作系統(tǒng)提供了網(wǎng)站選項卡，可以對站點的IP進行選擇設(shè)置。新網(wǎng)站文件存放位置，對于windows操作系統(tǒng)而言，配置比較簡單，只需要在本地路徑處選擇對應位置即可。對于linux操作系統(tǒng)而言，需要對用戶權(quán)限進行專門設(shè)置，以保證網(wǎng)站可以正常訪問。在默認首頁設(shè)置時，windows只需要將網(wǎng)頁添加到文檔最頂端即可，同樣linux在/etc/httpd/conf.d/userdir.conf中配置完成，只需將網(wǎng)頁放至對應用戶目錄文件下即可。

4、結(jié)論

本文基于Windows和Linux兩種主流操作系統(tǒng)，對WWW服務搭建進行了研究，主要從知識點對比聯(lián)系和服務搭建主要異同點比較的角度，提出了比較學習來提升該課教學效果的有效策略。

參考文獻

[1]張松林，高建，李樹波.虛擬機Vmware在linux操作系統(tǒng)管理教學中的應用[J].現(xiàn)代信息科技，2019，3（24）：123-125.

[2]柴艷賓.虛擬機環(huán)境下Linux操作系統(tǒng)教學的實踐[J].計算機時代，2018（8）：82-84.

[3]潘竟峰，唐志凱，毛耿，鄧帥雅. 基于VirtualBox虛擬機技術(shù)的信息化教學平臺構(gòu)建與應用[J].實訓與實踐探索，2019，（8）：69-72.