探討新形勢下高校學生干部綜合素質的提高

摘?要：高校學生干部是班級核心，也是高校、教師與學生之間的紐帶與橋梁，加強對高校學生干部綜合素質培養(yǎng)與管理對于高校發(fā)展、思想政治教育造成的影響十分顯著，可是就目前來看高校學生干部綜合素質還有待提升，而本文則就培養(yǎng)期間存在的問題以及如何有效提高高校學生干部綜合素質進行了研究。

關鍵詞：新形勢;高校;學生干部;綜合素質

高校共青團作為黨的后備軍，在新形勢下面臨著全新的要求，所以如何建設出一支思想、作風以及組織過硬的學生干部隊伍就成為新形勢下共青團工作的重要內容自然，也就成了其中不可或缺的問題。高校學生干部作為學校的一個特殊群體，他們既是學校教育培養(yǎng)的重要對象，更是班主任、輔導員有效開展工作的得力助手，更是學校工作的半個管理人員。為了能夠進一步提高高校學生干部綜合素質，本文對其進行了如下分析：

一、新形勢下高校學生干部綜合素質教育現(xiàn)狀

（一）學生干部綜合素質培養(yǎng)方式單一

現(xiàn)如今，各個高校雖然都有自己的學生干部選拔培養(yǎng)機制，可是在實際培養(yǎng)過程中，依然還是普遍存在著培養(yǎng)方式單一、培養(yǎng)制度體系不夠完善等情況。尤其是在培養(yǎng)模式這一點上沒有及時結合新形勢對人才需求來進行合理培養(yǎng)，同時還存在時代特征不強、培養(yǎng)內容涵蓋面過于狹窄，與用人單位尚未形成有效銜接。除此之外，大多數(shù)高校在對學生干部進行培養(yǎng)的時候還存在著多培養(yǎng)、少規(guī)劃，重能力、輕品質等問題，具體而言，很多高校在對學生干部進行培養(yǎng)的時候，大多是以日常談話亦或者是定期培訓等方式為主，亦或者是邀請名人、名師來進行專題講座與報告、教室內學習視頻等等，整個培養(yǎng)方式針對性、系統(tǒng)性不足，長時間下去學生干部參與培訓的積極性反而會大大降低，同時也會降低其工作積極性，最終培養(yǎng)效果自然不夠理想。

（二）學生干部綜合素質培養(yǎng)投入不力

在新形勢下高校學生干部自身面臨著的綜合素質要求也在不斷提升，尤其是在新技術、新思想、新理念不斷涌現(xiàn)之后，高校學生干部綜合素質培養(yǎng)受到的關注度也在不斷提升，可是就實際情況來看，學生干部綜合素質培養(yǎng)投入?yún)s存在不力等情況，投入力度不足，尤其是在軟件、硬件等多方面的投入上，如對于新技術的使用、培養(yǎng)師資隊伍構建等方面。在這種培養(yǎng)投入不足的情況下，高校學生干部綜合素質自然也就有待于提升，在一定程度上也不利于學生的發(fā)展與進步。

（三）高校學生干部自身素質欠缺

在新形勢下，00后已經(jīng)開始逐漸成為高校學生主流，這一代學生具有較為鮮明的時代特征，在與高校學生干部進行交流的時候我們能夠發(fā)現(xiàn)，學生干部自身素質也有待提升，他們自身也存在諸多問題。首先，學生干部工作動機不純、缺少良好的服務意識。大多數(shù)學生干部工作動機端正，在工作過程中也積極為同學、班級服務，在這個過程中個人也不斷形成了良好的綜合素質?？墒牵灿猩贁?shù)學生干部為了滿足個人需求，借助自身學生干部身份在入黨推薦、評獎評優(yōu)等方面獲得優(yōu)勢，以此來為自身今后在就業(yè)過程中獲得有利優(yōu)勢奠定基礎。其次，還有部分學生干部對于自身認識不足，自我定位不夠準確，在與同學相處的時候也總是一副高高在上的樣子，亦或者是隨意指揮他人，無法得到同學的充分肯定。最后，團隊合作意識不足、缺少合作精神也是高校學生干部自身素質欠缺的表現(xiàn)，較多學生干部缺少與他人合作的精神，尚未形成正確的大局觀與集體感，更甚至還會出現(xiàn)各自為政等情況。

二、新形勢下高校學生干部綜合素質提高措施

（一）明確綜合素質提升目標

在新形勢下高校學生干部綜合素質要想得以有效提高，一定要先明確綜合素質提升目標，真正以提高學生干部工作能力與專業(yè)素養(yǎng)作為培養(yǎng)目標，以此來有效提高學生干部綜合素質。在新形勢背景之下，高校學生干部應該具有獨特的個性、良好的品質，不僅要成績優(yōu)秀，還會學會溝通與交流、具備良好的操作與動手能力，新形勢對高校學生干部也提出了更高的要求，需要其能夠充分發(fā)揮出青年團員的先鋒示范作用、服務學生的橋梁紐帶作用、團結協(xié)作的價值導向作用。為此，在進行培養(yǎng)過程中一定要基于這些目標來制定系統(tǒng)化的培養(yǎng)方案，真正做到有計劃、有步驟、成系統(tǒng)，這樣學生才能真正形成良好的高尚道德情操，同時具備良好的表達、協(xié)調、組織與處理問題等能力，為其今后發(fā)展與學生成長成才奠定良好保障。

（二）完善學生干部工作機制

新形勢下高校學生干部綜合素質要想得以提高，還需要在工作過程中不斷完善學生干部工作機制，這也是有效提高學生綜合素質的保障。一方面，可以構建出完善的日常規(guī)章制度。學生干部工作實施與運轉離不開完善的規(guī)章制度體系，只有真正做好這一點才能讓學生干部在工作過程中做到有章可循。為此，在這一過程中可以制定出完善的工作制度、定期召開工作例會;另外，還需要制定出恰當?shù)呢攧罩贫龋源藖泶_保學生活動經(jīng)費?？顚Ｓ?最后還需要制定出恰當?shù)母刹窟x拔制度，這樣才能真正有效保障學生干部選拔工作的公正、公平與公開。另一方面，還需要制定出科學完善的考評激勵制度。在考評過程中堅持從學習成績、工作成效、思想道德等多方面來對學生干部進行考核，同時廣泛聽取輔導員、廣大學生以及學生干部的意見，以多級考評等方式來對學生進行考評，同時在考核過程中注重量化指標，這樣才能真正在考核結果之中有效把握學生干部工作業(yè)績，從而有效提高高校學生干部工作積極性。

（三）加大培養(yǎng)投入力度

新形勢下高校學生干部綜合素質的提高，還需要進一步加大培養(yǎng)投入力度，以此來有效改善高校學生干部工作條件與工作方式，從而真正有效保障高校學生干部工作成效。在這一過程中，高校需要加大學生干部開展工作軟硬件設施等多方面的投入，以此來有效減輕學生干部事務性工作，便于學生干部有效開展上傳下達的工作。在互聯(lián)網(wǎng)時代大背景之下，網(wǎng)絡與新媒體對于各項工作的開展產(chǎn)成的影響是毋庸置疑的，所以可以先從這一方面著手來進行完善，引導學生資助自覺的借助于新技術與網(wǎng)絡來開辟出全新的工作方式與渠道，從而有效提高工作效率與新穎性。除此之外，還需要加大對師資隊伍這一方面的培養(yǎng)與投入，為高校學生干部綜合素質培養(yǎng)提供基礎保障，從而有效提高學生干部綜合素質。

（四）創(chuàng)新培養(yǎng)方式

在對高校學生干部進行綜合素質培養(yǎng)的時候，還需要及時改變傳統(tǒng)單一的培養(yǎng)方式，在培養(yǎng)期間不僅要從思想道德品質等方面來對學生進行引導，還需要在教育方面及時給予學生關懷，堅持使用科學且合理地培養(yǎng)方式來有效發(fā)揮出思想政治理論課程的作用。在這一過程中，可以將教育與培訓有效結合在一起，這能真正解決學生干部思想上的疑問，同時不斷提高學生干部理論素質。例如，可以在培養(yǎng)過程中結合青馬培訓來構建出系統(tǒng)化的學生干部素質能力提升培訓方案，也可以在學生干部隊伍內部選拔出優(yōu)秀干部與企業(yè)形成良好合作，從而構建出企業(yè)儲備干部培訓班。另外，還可以將暑期社會實踐也納入到學生干部培訓工作之中，這樣學生干部專業(yè)實踐操作能力自然能夠得到有效提升。

（五）豐富培養(yǎng)內容

在新形勢下高校學生干部綜合素質要想得以提升，除了上述幾點之外還需要進一步豐富培養(yǎng)內容，在培養(yǎng)期間真正將理論與實踐有效結合在一起來促進學生干部綜合素質的提升。一方面，需要加強對學生干部自我管理、自我教育能力的培養(yǎng)，讓學生干部真正能做事、敢做事、做好事;另一方面，還需要培養(yǎng)出新形勢、新媒體與新人才，在社會不斷發(fā)展過程中，各種各樣的新興事物大量融入學生生活中去，所以在培養(yǎng)過程中，還需要培養(yǎng)學生干部使用新媒體的能力，從而進一步促進學生綜合素質的全面提升與發(fā)展。

三、結語

綜上所述，就新形勢下高校學生干部綜合素質實際情況來看，在培養(yǎng)過程中存在著一些問題，具體表現(xiàn)為培養(yǎng)方式單一、培養(yǎng)投入不力以及高校學生干部自身素質欠缺等。要想有效解決這些問題，則需要在培養(yǎng)過程中明確綜合素質提升目標、不斷完善學生干部工作機制、加大培養(yǎng)投入力度、創(chuàng)新培養(yǎng)方式以及豐富培養(yǎng)內容等方式來真正有效實現(xiàn)高校學生干部綜合素質提升培養(yǎng)目標，從而有效提高共青團實踐育人的效果，主推學生成長成才，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

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作者簡介：王密（1990—），女，漢族，河南駐馬店人，碩士研究生，助教，研究方向：高校共青團工作。