高中政治課教學(xué)中的“時(shí)政資源”課堂應(yīng)用案例分析

南洪昌

摘 要：對(duì)于“時(shí)政資源”應(yīng)用于高中思想政治課教學(xué)中的重要性已受到廣泛的關(guān)注，也成為高中政治教師探究的熱點(diǎn)議題。本文將通過(guò)“時(shí)政資源”在高中思想政治課教學(xué)中的具體應(yīng)用案例，分析總結(jié)“時(shí)政資源”在高中思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用途徑和作用，以期能對(duì)全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，提高高中思想政治課教學(xué)質(zhì)量起到積極作用。

關(guān)鍵詞：思想政治課;時(shí)政資源;應(yīng)用案例

“時(shí)政資源”應(yīng)用是基于對(duì)思想政治課教材內(nèi)容的時(shí)效性、現(xiàn)實(shí)性不足而提出的。思想政治課教材內(nèi)容的相對(duì)滯后，是由于社會(huì)的發(fā)展與教材內(nèi)容在一定時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)固定的原因造成的，而解決這一問(wèn)題的最為有效的方法就是要能夠在高中思想政治課教學(xué)中及時(shí)、精準(zhǔn)引入時(shí)事資源。

一、課前預(yù)習(xí)應(yīng)用

【案例一】課程內(nèi)容：感受文化影響（《思想政治 必修3》）

活動(dòng)安排：我國(guó)有五十六個(gè)民族，各民族有其獨(dú)特的民族文化，即便是移居海外也仍然保留著，收集海外華僑的現(xiàn)代生活方式受我們民族文化影響的具體事例。

學(xué)生1：倫敦唐人街過(guò)春節(jié)：掛燈籠、貼對(duì)聯(lián)等傳統(tǒng)文化習(xí)俗，還配上圖片（如圖1所示）。

學(xué)生2：春節(jié)期間，在舊金山唐人街舉行的舞龍舞獅巡游，身著民族盛裝的表演隊(duì)伍伴著鑼鼓喧天，精彩紛呈的舞龍表演，并配有圖片（如圖2所示）。

課堂交流：在講授“深遠(yuǎn)持久的影響”內(nèi)容時(shí)，對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)中收集到的海外華僑的現(xiàn)代生活事例進(jìn)行展示交流，從中理解文化對(duì)人們交往方式、生活方式和思維方式上的深遠(yuǎn)持久的影響。

【分析】在預(yù)習(xí)中應(yīng)用“時(shí)政資源”，主要以學(xué)生檢索、收集與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的時(shí)政資料為內(nèi)容，并在課堂上進(jìn)行交流與展示，用以強(qiáng)化對(duì)教學(xué)內(nèi)容的全面正確理解，一方面是豐富課堂教學(xué)資源、更新教學(xué)內(nèi)容，另一方面是培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力。

二、新課導(dǎo)入應(yīng)用

【案例二】課程內(nèi)容：我國(guó)的人民代表大會(huì)制度（《思想政治 必修2》）

時(shí)政資料：2020年5月28日下午，第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議審議了全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于提請(qǐng)審議《全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制的決定（草案）》的議案。授權(quán)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)就建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制制定相關(guān)法律，并將上述相關(guān)法律列入《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)基本法》附件三，由香港特別行政區(qū)在當(dāng)?shù)毓紝?shí)施。

導(dǎo)語(yǔ)：以上新聞材料，體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，以及國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能。我們都是中華人民共和國(guó)的公民，我們將通過(guò)什么方式行使我們的國(guó)家權(quán)利呢？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將全面了解和理解這些十分重要的內(nèi)容。

【分析】引用關(guān)于香港特別行政區(qū)“國(guó)安立法”這一重大熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生對(duì)“全國(guó)人民代表大會(huì)”、“全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)”、“立法權(quán)”等問(wèn)題進(jìn)行思考，并通過(guò)有針對(duì)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，并將學(xué)生的思維引入教學(xué)內(nèi)容之中。

三、新課教學(xué)應(yīng)用

【案例三】課程內(nèi)容：決定國(guó)際關(guān)系的因素（《思想政治 選修3》）

由于教材中“中國(guó)與美國(guó)交往的一些重要事件”列舉內(nèi)容還只是1999年之前的，內(nèi)容過(guò)于陳舊，針對(duì)這一情況，在教學(xué)時(shí)選用了2019年內(nèi)在中國(guó)與美國(guó)之間發(fā)生的最新事件，主要有以下三件：

（1）國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)2019年第3號(hào)公告，中國(guó)已于2019年6月1日起，對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)的部分進(jìn)口商品提高加征關(guān)稅稅率。根據(jù)公告，國(guó)務(wù)院關(guān)稅稅則委員會(huì)對(duì)原產(chǎn)于美國(guó)約600億美元進(jìn)口商品清單中的部分商品，分別實(shí)施加征25%、20%、10%的關(guān)稅。對(duì)之前加征5%關(guān)稅的稅目商品，仍實(shí)施加征5%的關(guān)稅。

（2）2019年7月11日，商務(wù)部新聞發(fā)言人高峰在例行新聞發(fā)布會(huì)上表示，中美雙方經(jīng)貿(mào)團(tuán)隊(duì)將按照兩國(guó)元首大阪會(huì)晤的要求，在平等和相互尊重的基礎(chǔ)上重啟經(jīng)貿(mào)磋商。中方的核心關(guān)切必須得到妥善解決，相信雙方可以通過(guò)平等對(duì)話照顧彼此合理關(guān)切，一定能夠找到解決問(wèn)題的辦法，這符合兩國(guó)和兩國(guó)人民的利益，也符合世界和世界人民的利益。

教學(xué)方法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，對(duì)以上兩個(gè)事件進(jìn)行具體評(píng)析，并對(duì)決定國(guó)際關(guān)系的因素做出解釋。

【分析】利用一組“新聞事件”融合滲透新課教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生通過(guò)現(xiàn)實(shí)事例探究、分析，既理解掌握了新課教學(xué)內(nèi)容，還培養(yǎng)了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

四、課堂練習(xí)應(yīng)用

【案例四】教學(xué)內(nèi)容：獨(dú)立自主的和平外交政策（《思想政治 選修3》）

在學(xué)習(xí)“獨(dú)立自主的和平外交政策”內(nèi)容之后，有針對(duì)性的選用新聞材料作為課堂練習(xí)題目素材，編制如下練習(xí)題：

題目：2019年12月13日，國(guó)務(wù)委員兼外長(zhǎng)王毅出席2019年國(guó)際形勢(shì)與中國(guó)外交研討會(huì)開(kāi)幕式并發(fā)表演講時(shí)表示，在中東問(wèn)題上，我們堅(jiān)持維護(hù)伊朗核問(wèn)題全面協(xié)議的有效性和權(quán)威性，堅(jiān)持對(duì)話協(xié)商化解分歧，為巴勒斯坦、敘利亞等熱點(diǎn)問(wèn)題的政治解決仗義執(zhí)言。在阿富汗問(wèn)題上，我們開(kāi)展穿梭斡旋，推動(dòng)阿富汗各派別、中阿巴、中美俄對(duì)話，舉行首次中美俄巴（基斯坦）四方會(huì)議，更深入?yún)⑴c阿富汗和平和解進(jìn)程。我們積極推動(dòng)印度和巴基斯坦這兩個(gè)共同鄰邦緩解沖突，恢復(fù)對(duì)話，管控分歧。以上材料說(shuō)明，中國(guó)在新時(shí)期

①堅(jiān)決維護(hù)國(guó)際公平正義，反對(duì)把自己的意志強(qiáng)加于人，

②奉行獨(dú)立自主的和平外交政策

③積極維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定和世界和平

④反對(duì)干涉別國(guó)內(nèi)政，反對(duì)以強(qiáng)凌弱

①③? ?B. ②④? ?C. ①②③? ?D.①③④

【分析】時(shí)政題目是高考政治試題中的常見(jiàn)題型，在課堂教學(xué)中運(yùn)用“時(shí)政資源”編制具有有針對(duì)性的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的方法和能力，同時(shí)可以強(qiáng)化學(xué)生對(duì)時(shí)政問(wèn)題的關(guān)注，提高學(xué)生的民族意識(shí)、國(guó)際意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀。