讀《百年孤獨(dú)》

王宇緯

念大學(xué)的哥哥曾把《百年孤獨(dú)》送給我。我仔細(xì)打量封面，黑色曼陀羅與紅色彼岸花共舞出些許深沉，吞噬著人心。

起初以為這是一本敘事性很強(qiáng)的小說，如同余華的《活著》，寫眾叛親離后的孤獨(dú)終老。但閱讀后發(fā)現(xiàn)并非如此，這本書如它的名字一樣孤寂。簡(jiǎn)潔的文筆，稀奇古怪的地名，復(fù)雜的人名，年少的我不得不放棄，把它擱置在書架的最頂層。

暑假刷知乎時(shí)看到經(jīng)典小說排行榜，《百年孤獨(dú)》居然排在《紅樓夢(mèng)》前面，有些震驚。

抹去書上的灰塵，放于桌上。吸取了以前閱讀的教訓(xùn)，這次我先勾畫人物關(guān)系圖，將人名一筆一畫寫在書簽上，然后開始仔細(xì)閱讀。當(dāng)我內(nèi)心平靜時(shí)，它才對(duì)我敞開了大門。

朋友，不知你有沒有注視過一潭湖水？像翡翠那樣的。我見過，馬爾克斯帶我見過，那一潭名為百年孤獨(dú)的湖水。在那里，蝙蝠被蛛網(wǎng)纏繞撕裂了翅膀，毒蛇倒掛在銅綠洞口，罌粟花盛開得搖曳生姿。我望著它，它似乎也在望著我。湖面那樣平靜，不見一絲波紋，自己的身影完完全全倒映在上面。馬爾克斯一把將我推入水中，我掙扎、吶喊，卻無濟(jì)于事，我漸漸沉入深不見底的湖中，水面又歸于平靜。

我懂了。

其實(shí)，這跟樹一樣，越是向往高處的陽光，它的根越要伸向黑暗的地下。沒有可怕的深度，就沒有平靜的水面。

那天在水下看到了什么？我想了想，這一路上，可能會(huì)遇到罌粟花盛開的誘惑，毒蛇、蜘蛛的驚嚇，但這些并不妨礙我擁有那一潭湖水的深度。湖水之下，藏著太陽，藏著光明，藏著一切美好的東西，它不似表面那么恐怖，它和其他美好的事物共同打造了這個(gè)美好的世界。

若要寵辱不驚，必要經(jīng)歷過波瀾壯闊！平靜只是表面，它的過去叫作磨難，它的背后是深淵。

《百年孤獨(dú)》為何有如此大的魅力，是因?yàn)樗屓藗兠靼琢似届o，明白了深刻，明白了磨難。

如果你覺得生活很難，壓力很大，請(qǐng)不要抱怨世道不公或責(zé)備旁人。因?yàn)?，這些壓力都會(huì)讓你成為一個(gè)深刻的人，讓你擁有一潭湖水的平靜。

我懂得那時(shí)的我為何讀不懂這本書。那時(shí)年少，不知世事艱難。上中學(xué)以來發(fā)生了許多我不希望發(fā)生的事情，離開了許多不想離開的人。然后，不得不成長，獨(dú)自奔赴遠(yuǎn)方的戰(zhàn)場(chǎng)。

也許以我現(xiàn)在淺薄的閱歷，尚無法完全理解馬爾克斯的思想，但我相信有很多隱喻埋藏在詞句之間等著我摸爬滾打后在某個(gè)時(shí)刻豁然開朗。

朋友，當(dāng)你沒準(zhǔn)備好時(shí)，請(qǐng)不要打開這本書。因?yàn)樗鼤鴮懥藢庫o，書寫了苦難。而一個(gè)人只有經(jīng)歷過生活的挫折，感受過苦難，才有資格說讀懂了《百年孤獨(dú)》，才有底氣像奧雷里亞諾·巴比倫在馬孔多的最后一個(gè)清晨那樣放下一切包袱，張開雙臂用仿佛要喚醒整個(gè)世界的力量聲嘶力竭地吼道：“去他的！”

回到最開始：“多年以后，面對(duì)行刑隊(duì)，奧雷里亞諾·布恩迪亞上校將會(huì)回想起，父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午……”小說內(nèi)容距離我們很遙遠(yuǎn)，是在南美洲大地上發(fā)生的七代人的故事……

名師點(diǎn)評(píng)

這是一篇“理性之思”與“詩性之筆”相結(jié)合的讀后感。作者在寫作的過程當(dāng)中，能把自己的思想和情感自然而然地結(jié)合在一起，這一點(diǎn)頗為難得。文章在語言的表達(dá)上很有“勁道”，正如作者所言，“平靜只是表面，它的過去叫作磨難，它的背后是深淵”。這篇文章語言的力量是可以穿透紙頁，進(jìn)而進(jìn)入讀者內(nèi)心的。（李新平）