適時(shí)而生，借勢而長的課堂

詹諾珊

摘 要：2020年一月，由于新型冠狀肺炎病毒的快速傳播，全國人民被號(hào)召呆在家里。感恩呆在家里的我們還有水、有電、有網(wǎng)絡(luò)、有快遞，除了減少不必要的外出和外出時(shí)必須帶口罩和“健康碼”，對(duì)我們的生活還是沒有太大影響。但對(duì)于作為教學(xué)對(duì)象為學(xué)生的教師，這次病毒對(duì)于我們的學(xué)習(xí)影響就非一般地大。導(dǎo)致我們不能像以往一樣正常在校園上課，騰訊課堂、QQ等現(xiàn)代化產(chǎn)品適時(shí)而生，借勢而長，成為課堂的主導(dǎo)應(yīng)用平臺(tái)。不知不覺，“停課不停教、不停學(xué)”網(wǎng)課活動(dòng)開展已經(jīng)兩個(gè)月了。

關(guān)鍵詞：課堂;現(xiàn)代技術(shù); 在線互動(dòng);收獲

任何一次經(jīng)歷，都可以是成長中的一次經(jīng)驗(yàn)，甚至成為一種成功、有效的經(jīng)驗(yàn)。而我們就是經(jīng)歷了傳統(tǒng)課堂——現(xiàn)代技術(shù)課堂的教學(xué)方式，并努力讓后一種教學(xué)方式成功、有效的老師。

可以順利開展線上教學(xué)，少不了班主任前期的支持與付出。班主任負(fù)責(zé)聯(lián)系每個(gè)班上的每一位同學(xué)，通知、動(dòng)員所有人都加入到年級(jí)在線學(xué)習(xí)群中，確保每一位學(xué)生都能加入到在線學(xué)習(xí)中來。同時(shí)也少不了年級(jí)各位老師的通力配合，每一個(gè)老師不僅認(rèn)真準(zhǔn)備好、“守護(hù)”好自己負(fù)責(zé)的每一節(jié)課，還利用課余時(shí)間旁聽其他老師的課。比如體育范成杰老師會(huì)在上課前5分鐘發(fā)出提示：請(qǐng)同學(xué)們提前5分鐘，做好課前準(zhǔn)備（避開尖硬的空間、適宜著裝、運(yùn)動(dòng)鞋），提前下載好視頻”。

每位老師除了課前5分鐘提醒---上課，下課還會(huì)提醒孩子們接下來該準(zhǔn)備的課或者是眼操之類的練習(xí)。各位老師用活潑生動(dòng)的話語，只為調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，一切為了學(xué)生更有效地上好網(wǎng)課。

我除了會(huì)蹭以上老師的好點(diǎn)子用到我自己的現(xiàn)代技術(shù)課堂中，還融合了英語學(xué)科的特色。通過觀看視頻，老師講解并開展游戲化學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生跟據(jù)課堂所學(xué)到知識(shí)和對(duì)知識(shí)的理解，用圖片加英文句子的方式完成的思維導(dǎo)圖作業(yè)，以及讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行生活實(shí)踐體驗(yàn)。

由于網(wǎng)速和視頻播放的問題，我每次都會(huì)在前一天晚上8：30前把第二天所要上課的視頻上傳到年級(jí)群中，讓家長、學(xué)生提前下載好，測試是否播放順暢，確保第二天上課時(shí)能正常觀看使用。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們對(duì)視頻內(nèi)容的興趣，我會(huì)用希望學(xué)生能自主探索的語言描述，促使、啟發(fā)同學(xué)們對(duì)第二天所學(xué)的內(nèi)容有所興趣、有所期待，以致能更有效地完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)。比如我要上Unit3Sounds的第五課時(shí)，在課前5分鐘會(huì)先拋出一塊“磚頭”：“同學(xué)們，我們第三單元的主題是Sounds（聲音），那你知道聽覺是怎么產(chǎn)生的嗎？聲音是通過什么介質(zhì)來傳播到我們耳朵呢？又是怎么被人們聽見的呢？還有聲音又會(huì)被人們?cè)鯓永茫a(chǎn)生出更有趣的、不同于正常說話交流的聲音呢，又衍生出了哪些與聲音有關(guān)的文化呢？帶著這些問題，5分鐘后我們將要學(xué)習(xí)并揭曉這些答案。請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好本子和筆?！毕Ｍ@些話能引來“玉石”的關(guān)注，能把精力從其它地方轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。而且每學(xué)完一個(gè)主題，就會(huì)跟同學(xué)們揭示這個(gè)主題蘊(yùn)含的道理或意義，教會(huì)學(xué)生要懂得珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)如何追求、取舍等。比如我觀看視頻時(shí)覺得特別有意義的話，會(huì)單獨(dú)摘抄下來和學(xué)生們分享。（I= nature自然，you=people人類）

I dont really need you，but you need me.

自然不一定需要人類，但人類一定需要自然。

Your future depens on me，人類的未來要依賴自然，

when I thrive，you thrive，當(dāng)自然繁榮，人類繁榮，

when I falter，you falter，or worse. 當(dāng)自然衰敗，人類衰敗，人類甚至更糟糕。

Your actions will determine your fate，not mine.

人類的行為將決定你們自身的命運(yùn)，而不是自然。

Im nature，Ill go on.I am prepare to evolves.Are you？我是自然，我將繼續(xù)。我隨時(shí)都在進(jìn)化，而你們?nèi)祟惸兀?/p>

告訴同學(xué)們我們要對(duì)自然要有敬畏之心，尊重自然，愛護(hù)自然。還可以利用現(xiàn)代技術(shù)課堂的優(yōu)勢，發(fā)鏈接給有興趣的同學(xué)們課后閱讀他們感興趣的東西，學(xué)得更多，更加關(guān)注自身的生活環(huán)境，引發(fā)自主思考。比如告訴同學(xué)們由于近年全球變暖趨勢的影響，萬年凍土開始解凍，對(duì)我們的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響。有興趣的同學(xué)可以點(diǎn)擊鏈接看一看。防病毒不能只盯著野生動(dòng)物，凍土里萬年前的動(dòng)物更可怕_疫情 ?https：//www.sohu.com/a/370328486_120085136

每節(jié)課的課后作業(yè)，我會(huì)用QQ應(yīng)用里的“作業(yè)”來布置在線提交作業(yè)，包括語音、視頻作業(yè)都可以在線提交并批改。比如在生日愿望清單的作業(yè)批改中，學(xué)生們用了很多的英文句子表達(dá)自己的生日愿望，都非常有意思。我對(duì)于他們的愿望有共同的一條回復(fù)就是：May all your dreams come true！愿你夢想成真 ！

也有一些有非常優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力和好的習(xí)慣的同學(xué)，利用課余時(shí)間就把作業(yè)完成了并提交。老師也是收到作業(yè)就及時(shí)批改，指出需要注意的地方，一些學(xué)生也馬上就修正并把答案重新發(fā)送過來，真是學(xué)習(xí)力超強(qiáng)的同學(xué)們??！

我認(rèn)為，只有老師給予學(xué)生及時(shí)、充分的贊許、肯定，發(fā)揮在線互動(dòng)的多種形式：圖片、語言、表情等，充分調(diào)動(dòng)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。這樣學(xué)生和老師的收獲都將更多……。