大數(shù)據(jù)背景下江西某高職院?！爸腔蹐D書(shū)館”的建設(shè)研究

摘要：該文結(jié)合國(guó)內(nèi)外大數(shù)據(jù)背景下“智慧圖書(shū)館”的應(yīng)用需求，構(gòu)建符合江西省某高職院校圖書(shū)館實(shí)際的“智慧圖書(shū)館”架構(gòu)體系及管理系統(tǒng)并投入應(yīng)用，對(duì)研究成果形式、預(yù)期效益、特色、創(chuàng)新及推廣應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);高職院校;智慧圖書(shū)館;建設(shè)研究

中圖分類(lèi)號(hào)：TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2020）22-0216-02

開(kāi)放科學(xué)（資源服務(wù)）標(biāo)識(shí)碼（OSID）：

近四十年來(lái)，國(guó)內(nèi)外高職院校圖書(shū)館的發(fā)展，是新技術(shù)不斷促進(jìn)變革的歷程。江西省高職院校圖書(shū)館的發(fā)展，從橫向比較的情況來(lái)看，其發(fā)展速度、規(guī)模不及一線城市、沿海發(fā)達(dá)省份的同層次圖書(shū)館;從縱向比較的情況來(lái)看，其發(fā)展速度、規(guī)模還是在不斷地發(fā)展變化。為滿足新服務(wù)的需要，江西省高職院校圖書(shū)館引入、聯(lián)合開(kāi)發(fā)或自主研發(fā)了越來(lái)越多的系統(tǒng)，以堆疊模式逐步發(fā)展。由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃，在以“數(shù)據(jù)為王”的大數(shù)據(jù)背景，各個(gè)系統(tǒng)之間數(shù)據(jù)共享和數(shù)據(jù)交換困難，“信息孤島”逐漸制約著江西省高職院校圖書(shū)館服務(wù)的規(guī)模發(fā)展、效率提高?！爸腔蹐D書(shū)館”的建設(shè)以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、微服務(wù)等高新技術(shù)為基礎(chǔ)，以智慧化的服務(wù)為發(fā)展導(dǎo)向，以全面感知、廣泛互聯(lián)、深度整合、開(kāi)放泛在、靈活便捷為特征。在此背景下，本文對(duì)江西某高職院?！爸腔蹐D書(shū)館”的建設(shè)研究進(jìn)行了探討和思考。

1 研究?jī)?nèi)容

本文結(jié)合國(guó)內(nèi)外大數(shù)據(jù)背景下“智慧圖書(shū)館”的應(yīng)用需求，構(gòu)建符合江西省某高職院校圖書(shū)館實(shí)際的“智慧圖書(shū)館”架構(gòu)體系。將構(gòu)建的“智慧圖書(shū)館”架構(gòu)體系在江西省某高職院校圖書(shū)館進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行修正、總結(jié)和完善。在上述研究的基礎(chǔ)上，遵循低投入、高效益、夠使用的原則，構(gòu)建出一種適合江西省某高職院校圖書(shū)館實(shí)際需求的“智慧圖書(shū)館”管理系統(tǒng)并投入應(yīng)用。

2 研究目標(biāo)

2.1“智慧圖書(shū)館”的架構(gòu)體系構(gòu)建

根據(jù)江西省某高職院校圖書(shū)館實(shí)際需求，“智慧圖書(shū)館”系統(tǒng)架構(gòu)如圖1所示。

2.2“智慧圖書(shū)館”的平臺(tái)系統(tǒng)應(yīng)用

一是圖書(shū)館館藏大數(shù)據(jù)的獲取和應(yīng)用：館藏大數(shù)據(jù)的獲取內(nèi)容有各書(shū)庫(kù)藏書(shū)和閱覽室期刊、雜志、報(bào)刊的借閱時(shí)間、種類(lèi)和數(shù)量，為后續(xù)圖書(shū)館采購(gòu)、訂閱提供參考依據(jù)。二是合作企業(yè)超星平臺(tái)大數(shù)據(jù)的獲取和應(yīng)用：超星平臺(tái)有超星學(xué)習(xí)通、超星移動(dòng)圖書(shū)館以及超星電子書(shū)借閱機(jī)服務(wù)系統(tǒng)等平臺(tái)中數(shù)據(jù)獲取的內(nèi)容有超星學(xué)習(xí)通、超星微期刊、超星微視頻、網(wǎng)上報(bào)告廳、電子書(shū)搜索和下載的時(shí)間、種類(lèi)和數(shù)量等，為后續(xù)圖書(shū)館采購(gòu)提供參考依據(jù)。三是合作企業(yè)萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)云平臺(tái)數(shù)據(jù)的獲取和應(yīng)用：萬(wàn)方數(shù)據(jù)平臺(tái)有學(xué)術(shù)期刊、學(xué)位論文、會(huì)議論文搜索和下載的時(shí)間、種類(lèi)和數(shù)量等，為后續(xù)圖書(shū)館采購(gòu)提供參考依據(jù)。四是圖書(shū)館各感知層數(shù)據(jù)的獲取和應(yīng)用：轉(zhuǎn)閘機(jī)數(shù)據(jù)的獲取幫助圖書(shū)館掌握讀者進(jìn)入/離開(kāi)圖書(shū)館的時(shí)間、數(shù)量等情況;安檢門(mén)、攝像頭數(shù)據(jù)的獲取為圖書(shū)館的安全防盜提供保障;圖書(shū)借閱、智能書(shū)架系統(tǒng)數(shù)據(jù)的獲取幫助圖書(shū)館管理人員實(shí)時(shí)掌握?qǐng)D書(shū)借閱、清點(diǎn)及上架等情況。

3 研究解決的關(guān)鍵問(wèn)題

3.1 構(gòu)建大數(shù)據(jù)背景下“智慧圖書(shū)館”的架構(gòu)體系

一是架構(gòu)體系是否滿足江西省某高職院校圖書(shū)館的實(shí)際需求問(wèn)題。二是架構(gòu)體系是否遵循“低投入、高效益、夠使用”的原則問(wèn)題。三是架構(gòu)體系中涉及的技術(shù)的成熟度、更新?lián)Q代頻率以及兼容問(wèn)題。

3.2 構(gòu)建適合實(shí)際需求的“智慧圖書(shū)館”平臺(tái)系統(tǒng)并投入應(yīng)用

一是架構(gòu)體系中涉及的相關(guān)硬件設(shè)備的報(bào)批和采購(gòu)等。二是架構(gòu)體系中涉及的相關(guān)軟件系統(tǒng)的報(bào)批、采購(gòu)（或開(kāi)發(fā)）、安裝、調(diào)試等。三是不同硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)的整合。四是系統(tǒng)應(yīng)用后所產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)的收集、分析和利用等。

4 研究成果形式

4.1 理論性成果

一是研究報(bào)告：出臺(tái)《大數(shù)據(jù)背景下江西某高職院校“智慧圖書(shū)館”的建設(shè)研究》研究報(bào)告。二是論文發(fā)表：發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)研究論文，進(jìn)一步用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

4.2 實(shí)踐性成果

一是出臺(tái)相應(yīng)方案，對(duì)方案涉及的相關(guān)硬件設(shè)備的報(bào)批、采購(gòu)、安裝、調(diào)試和維護(hù)等。二是出臺(tái)相應(yīng)方案，對(duì)方案涉及的相關(guān)軟件系統(tǒng)的報(bào)批、采購(gòu)（或開(kāi)發(fā)）、安裝、調(diào)試等。三是是出臺(tái)相應(yīng)方案，對(duì)方案涉及的不同硬件設(shè)備、軟件系統(tǒng)的整合、調(diào)試等。四是出臺(tái)相應(yīng)方案，對(duì)系統(tǒng)應(yīng)用后所產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)的收集、分析和利用等。

5 研究預(yù)期的效益

一是對(duì)師生：提供了硬件和軟件平臺(tái)，進(jìn)一步改善了學(xué)習(xí)、科研條件，為學(xué)院師生進(jìn)一步開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究創(chuàng)造了條件。二是對(duì)圖書(shū)館：進(jìn)一步改善了圖書(shū)館硬件和軟件條件，有利于圖書(shū)館進(jìn)一步提升服務(wù)師生的能力和水平。三是對(duì)學(xué)院：有利于教育主管部門(mén)對(duì)高職院校圖書(shū)館的建設(shè)要求落到實(shí)處，為教學(xué)水平評(píng)估提供了辦學(xué)條件支撐;有利于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)院進(jìn)一步提升校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和整體的教學(xué)科研水平;有利于學(xué)院根據(jù)“智慧圖書(shū)館”產(chǎn)生的大數(shù)據(jù)分析調(diào)整相應(yīng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)院管理措施，提升管理水平;有利于學(xué)院開(kāi)展高校教育文化資源面向社會(huì)開(kāi)放的能力和水平。四是對(duì)合作商：每所學(xué)校圖書(shū)館都有其個(gè)性和共性，本研究成果為合作商提供了新的應(yīng)用案例，為相關(guān)產(chǎn)品的使用、推廣和升級(jí)換代提供了新的支撐。

6 特色、創(chuàng)新及推廣應(yīng)用價(jià)值

一是特色：本研究成果符合一般高職院?！爸腔蹐D書(shū)館”的應(yīng)用需求，具備較完善的管理功能;技術(shù)成本比較經(jīng)濟(jì)，適合江西省高職院校圖書(shū)館的實(shí)際情況，適合在該層次院校圖書(shū)館進(jìn)行推廣應(yīng)用。二是創(chuàng)新點(diǎn)：結(jié)合江西省高職院校圖書(shū)館的實(shí)際應(yīng)用與管理需求，從大數(shù)據(jù)背景下去研究“智慧圖書(shū)館”的建設(shè)和應(yīng)用問(wèn)題，建立一套適合江西省某高職院校圖書(shū)館實(shí)際的“智慧圖書(shū)館”架構(gòu)體系，以滿足該院圖書(shū)館的實(shí)際應(yīng)用和發(fā)展需求。既可以使學(xué)生、教師、學(xué)院和企業(yè)四方受益，又體現(xiàn)高職教育為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型人才的辦學(xué)宗旨。三是推廣應(yīng)用價(jià)值：可推廣應(yīng)用到該層次院校圖書(shū)館。

7 結(jié)語(yǔ)

從全球范圍來(lái)看，以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、微服務(wù)等高新技術(shù)為基礎(chǔ)的“智慧圖書(shū)館”建設(shè)不管是深度還是廣度必然會(huì)進(jìn)一步發(fā)展。隨著我國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整不斷加快，各行各業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求越來(lái)越緊迫，高職教育重要地位和作用越來(lái)越凸顯。作為高職教育最基本辦學(xué)條件的圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，各院校會(huì)越來(lái)越對(duì)“智慧圖書(shū)館”加大投入力度，“智慧圖書(shū)館”建設(shè)必將迎來(lái)新一輪的發(fā)展高峰期。期待高職院?！爸腔蹐D書(shū)館”能承擔(dān)起中國(guó)職業(yè)教育新時(shí)代義不言辭的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]北京超星數(shù)圖信息技術(shù)有限公司.數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方案，2019，12.

[2]北京萬(wàn)方數(shù)據(jù)股份有限公司.萬(wàn)方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)使用指南，2019，12.

[3]張建云，李安裕，等.大數(shù)據(jù)背景下江西某高職院?！爸腔蹐D書(shū)館”的建設(shè)研究（2019年度江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：GJJ191521）.江西省教育廳，2019，12.

【通聯(lián)編輯：代影】

基金項(xiàng)目：2019年度江西省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目——大數(shù)據(jù)背景下江西某高職院?！爸腔蹐D書(shū)館”的建設(shè)研究（項(xiàng)目編號(hào)：GJJ191521）

作者簡(jiǎn)介：李安裕（1974-），男，湖南郴州人，江西應(yīng)用工程職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館館長(zhǎng)，副教授，碩士研究生，主要研究方向?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等。