突出政治引領(lǐng) 做到學用相長

內(nèi)蒙古自治區(qū)水利廳黨組

思想建黨是黨的基礎(chǔ)性建設(shè),是溯源工程、鑄魂工程。近年來，自治區(qū)水利廳黨組堅持把加強和改進中心組學習擺在突出位置，作為抓好黨員領(lǐng)導干部思想政治建設(shè)的主陣地，作為統(tǒng)一思想、明確目標、謀劃思路和推動工作的重要平臺，把牢政治方向、突出實踐特色，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃和推動水利事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。

一、突出思想政治引領(lǐng)，落實好理論武裝這一首要任務

堅持把中國特色社會主義理論體系和黨的理論創(chuàng)新成果作為中心組的重要學習內(nèi)容反復學、深入學，在不斷地學習體悟中增強政治能力，堅定理想信念。一是原原本本抓好集體研學。黨的十九大以來，水利廳黨組理論學習中心組以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主題，認真開展《習近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平談治國理政》等書籍的自學。為進一步服務、輔導中心組成員和水利廳系統(tǒng)各級理論學習中心組學習，以口袋書形式先后編印水利系統(tǒng)黨員干部應知應會手冊、主題教育應知應會手冊等各類學習輔導讀物，推動常學常用常新。二是備足功課做好領(lǐng)學。結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育等黨內(nèi)集中教育和落實講黨課制度，黨組成員根據(jù)分管工作和黨員干部職工思想動態(tài)，通過講黨課、面對面輔導的形式，更好地導學、帶學、促學和釋疑解惑，擴大了中心組學習成果。三是結(jié)合實際邀請專家講學。對一些重大理論和實踐問題，確定重點和主題，積極邀請有關(guān)專家學者為中心組和黨員干部作學習輔導報告。黨的十九大以來，重點圍繞黨的十九大精神、黨內(nèi)法規(guī)制度、意識形態(tài)工作、黨風廉政建設(shè)、推動內(nèi)蒙古經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展等方面內(nèi)容，先后邀請國防大學、北京科技大學、內(nèi)蒙古黨校、內(nèi)蒙古社科聯(lián)等單位的11位專家學者作輔導報告，同時在講座中積極開展互動交流，請專家解答干部關(guān)心的熱點問題，力求從不同領(lǐng)域、不同角度深刻闡釋解讀黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，通過專而精、深而透的講解，開闊思維、拓展視野，不斷提高黨組成員和黨員干部的思想政治理論水平，全面提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力。

二、堅持理論指導實踐，進一步完善推動中心工作的思路和舉措

始終把學習貫徹習近平總書記對內(nèi)蒙古重要講話重要指示批示精神、習近平總書記在黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展座談會上的重要講話精神、習近平總書記治水重要論述作為首要政治任務和貫穿工作的主線。著眼對重要講話精神蘊藏的馬克思主義理論的實際運用、思想方法和工作方法的學習貫徹以及對生態(tài)文明實際問題的理論思考，加強水生態(tài)水環(huán)境和興水治水工作研究，突出學用相長、學用相促，以更寬的視野、更高的境界謀劃和推動全區(qū)水利事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。比如，2019年在全區(qū)水利系統(tǒng)開展了“深入學 重踐行——以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，為我區(qū)水利改革發(fā)展建言”主題征文活動，圍繞水生態(tài)文明建設(shè)、水利脫貧攻堅、黨風廉政建設(shè)等重點集思廣益，每一名廳黨組中心組成員、處級領(lǐng)導干部都至少提交一篇體會文章，進一步深化了理論學習結(jié)合工作實踐的思考，很多觀點、建議轉(zhuǎn)化為推動工作的舉措。今年繼續(xù)開展了“學習運用新發(fā)展理念大家談”主題征文和研討交流活動，廳黨組中心組成員帶頭，帶動廳系統(tǒng)各級黨員干部發(fā)表觀點、交流思想，通過不斷的思想解放和交流，推動興水治水工作在更深層次、更大范圍、更高水平上取得實效。再比如，對標習近平總書記在黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展座談會上的重要講話精神，廳黨組中心組先后開展兩次研討，并組織廳機關(guān)處室、廳屬單位經(jīng)過反復討論研究，形成了水利廳關(guān)于黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展重點工作及責任分工，明確了治黃的思路、具體措施、工作重點和目標任務；進一步學懂弄通“重在保護、要在治理”“以水而定、量水而行”等重要論述，深刻把握其內(nèi)在要求和科學論、方法論，指導和推動全區(qū)水資源管理、防洪減災等各項工作。為切實增強中心組學習效果，注重把調(diào)查研究貫穿于學習的全過程，作為深化學習內(nèi)容的重要依據(jù)，引導黨員干部帶著問題學、結(jié)合工作學、調(diào)查研究學。主題教育期間，圍繞農(nóng)村牧區(qū)飲水安全、“一湖兩?！彼鷳B(tài)治理等方面4個重點課題，黨組中心組成員帶頭深入14個基層一線單位開展調(diào)查研究，形成了《“一湖兩?！鄙鷳B(tài)綜合治理工作調(diào)研報告》《深度貧困地區(qū)飲水安全保障對策與建議》等具有較高參考價值的調(diào)研成果。同時，注重在解決突出問題上聚焦用力，通過調(diào)查研究著力發(fā)現(xiàn)和解決當前工作特別是基層水利工作中的困難問題，先后解決了一批涉及農(nóng)村牧區(qū)飲水安全、農(nóng)田水利、河湖長制等關(guān)系群眾切身利益的突出問題。

三、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動各級黨組織理論學習制度化規(guī)范化常態(tài)化

按照內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委的部署和自治區(qū)直屬機關(guān)工委的要求，自治區(qū)水利廳黨組牢牢把握工作重點和方向，圍繞推動學習型黨組織、學習型機關(guān)建設(shè)，進行了一系列實踐探索。一是把握好領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部帶頭這個根本。年初對黨組中心組學習作出安排，提出總體思路和工作要求，并印發(fā)各級黨組織。堅持集體學習每月至少1次、全年不少于12次，同時要求中心組成員結(jié)合實際制定計劃，認真自學；實行中心組學習擴大制度，每次中心組集體學習都安排各處室、單位主要負責同志列席并參與研討。二是把握好拓展學習方式方法這個關(guān)鍵。充分利用新媒體和現(xiàn)代信息手段，抓好“學習強國”等平臺理論學習，在疫情期間依托內(nèi)蒙古干部培訓網(wǎng)絡平臺，探索開展了黨的十九屆四中全會精神網(wǎng)絡學習培訓，通過“互聯(lián)網(wǎng)+理論”形式拓寬學習渠道。結(jié)合開展主題黨日活動，積極搭建特色實踐教育平臺，赴清水河縣趙青山村、李盆林村和膠泥峁村，了解一線實情，提高思想認識和工作本領(lǐng)。三是把握好健全學習制度這個保障。制度建設(shè)是理論學習中心組學習的重要保障，自治區(qū)水利廳把建立健全廳黨組和各級黨組織學習制度作為管理學習、規(guī)范學習、推動學習的重要舉措，建立常態(tài)學習制度、重點學習制度，進一步完善學習激勵、考核評價、監(jiān)督檢查和成果轉(zhuǎn)化機制，有力推動廳系統(tǒng)各級中心組理論學習深入開展。

堅持正確的政治方向，切實筑牢黨員干部思想理論基礎(chǔ)和理想信念，同時注重學用相長、學以致用，堅持從水利工作實際出發(fā)把學習做實抓細，是近幾年水利廳黨組中心組學習的一個原則。實踐證明，這些做法不僅使中心組成員和廣大黨員干部更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，也有效促進了興水治水職責的履行，推動了水利事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。