教師收入超公務(wù)員是應(yīng)有的“大方”

剛剛過去的教師節(jié)，如何為教師減負(fù)、加薪成為熱議話題。浙江金華近日披露教師收入已超公務(wù)員。當(dāng)?shù)卦诔雠_(tái)公務(wù)員獎(jiǎng)金政策時(shí)，會(huì)同時(shí)間、同幅度考慮中小學(xué)教師。其中，義烏教師年終獎(jiǎng)超過9萬元。3年來，義烏教師薪酬增長了60%，已經(jīng)達(dá)到公務(wù)員水平。義烏每年會(huì)拿出15%的土地出讓金，專門用于教育項(xiàng)目。

金華市公開曬出一本教育賬，宣布教師工資已經(jīng)達(dá)到甚至超過公務(wù)員水平，贏得了外界一致好評(píng)。這些年，為了提高教師待遇，保障教師工資發(fā)放，從中央到地方出臺(tái)了很多政策，要求財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障中小學(xué)教職工工資發(fā)放。尤其是“教師工資待遇不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資”，將教師工資待遇和公務(wù)員綁定，可謂早已家喻戶曉。

公務(wù)員法規(guī)定，國家建立公務(wù)員工資的正常增長機(jī)制。教師法也規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。然而，一些地方仍舊讓法律規(guī)定停在紙面上。更有甚者，長期拖欠教師工資補(bǔ)貼，違規(guī)擠占挪用教育經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)重侵害教師合法權(quán)益。

近日，貴州省畢節(jié)市大方縣拖欠教師工資4.8億元的丑聞驚爆輿情。大方縣對(duì)教師一點(diǎn)都不“大方”，財(cái)政如果真困難，為什么專勒教師的褲腰帶？把教師當(dāng)軟柿子，是對(duì)教育的輕視和對(duì)法律的無視，理當(dāng)嚴(yán)肅追究。

對(duì)教育和教師不“大方”的，并非個(gè)案。教師收入不低于或高于公務(wù)員，并非什么高標(biāo)準(zhǔn)高要求，而是教師法明確規(guī)定的底線要求。增加教育投入，提高教師待遇，加快建立中小學(xué)教師工資收入與公務(wù)員工資收入長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制，必須動(dòng)真格。教育問題不能再說沒有錢、沒有地、沒有時(shí)間研究……

教育是什么樣子，明天就是什么樣子。所以，再窮不能窮教育。

（摘自《中國青年報(bào)》9.16 舒圣祥/文）