蒙 臻,倪 敬,周 晶,呂俊杰
(1.杭州電子科技大學 機械工程學院,浙江 杭州 310018;2.杭州電子科技大學,浙江省船港機械裝備技術研究重點實驗室,浙江 杭州 310018)
隨著國家“2025 計劃”深度推進和大量中小企業(yè)戰(zhàn)略轉型升級,工業(yè)機器人的應用范圍和需求量在逐年遞增[1-3]。因此,社會對于能夠運用多學科知識,對工業(yè)機器人相關性能進行應用、檢測及診斷的技術人才的需求量也在逐年增大。我國本科生工程教育的課程設置及培養(yǎng)體系,也逐漸將解決工業(yè)機器人工程問題能力視為核心培養(yǎng)目標[4-6]。
而伺服系統(tǒng)是工業(yè)機器人的驅動核心,其服役性能及影響因素關系著機器人在相關作業(yè)環(huán)境中的可靠性,是該領域的核心復雜問題。而解決上述問題需要有機結合機械機構學、電氣控制理論、電工電子電路等多學科理論和創(chuàng)新實踐能力[7-8]。但是目前我國高校與之相關的實驗實踐課程相對比較匱乏,實驗設計相對不夠系統(tǒng),這對新形勢下的本科生工程教育提出了新的挑戰(zhàn)[9-13]。
本文為了迎合與機器人相關的本科教學與工程教育的迫切需求,基于國家級科研項目相關研究成果,通過設計多應力條件下工業(yè)機器人伺服系統(tǒng)服役性能實驗,將跨專業(yè)學科理論知識與工程實踐能力相結合,以便理工類大學生深入理解機器人專業(yè)課程,并進一步提高其創(chuàng)新思維能力。
工業(yè)機器人伺服系統(tǒng)的服役性能主要是指快速的響應性、穩(wěn)定的運動性和精確的定位性,以驅使工業(yè)機器人執(zhí)行末端精確地實現(xiàn)運動路徑,完成指定的任務,如圖1 所示。而在科學研究和實際應用中發(fā)現(xiàn),影響上述服役性能的因素,主要有工作應力和環(huán)境應力兩大方面。
1)工作應力的影響。
受規(guī)劃路徑及工作節(jié)拍所限,工業(yè)機器人關節(jié)處的伺服電機往往要急起急停;若運動路徑不夠平滑,會導致伺服電機內(nèi)部元件嚴重磨損,從而導致伺服驅動性能失效。
此外,對于搬運類的工業(yè)機器人,其外部負載通常會在短時間內(nèi)發(fā)生變化,折算到伺服驅動系統(tǒng)上時,則是負載扭矩和負載慣量會瞬時變化。而當外部負載發(fā)生變化時,伺服驅動系統(tǒng)受自身“電流—速度—位移”三環(huán)調(diào)節(jié)特性的影響,會快速響應至新的平衡點,從而導致繞組電流瞬時劇烈變化,一定程度上影響了伺服電機的跟隨性能,也降低了伺服電機的控制精度。
2)環(huán)境應力的影響。
當環(huán)境溫度上升時,伺服電機繞組銅耗會增大,輸出效率相對會降低;而當環(huán)境溫度下降時,雖然繞組電阻率減小,使繞組功耗相對降低,但電機內(nèi)軸承的潤滑脂等會變得黏稠,反而一定程度上增大了負載力矩。
此外,在工業(yè)機器人運輸或使用過程中,環(huán)境振動對于伺服驅動系統(tǒng)內(nèi)部元件來說,實際上是在施加循環(huán)負載。這改變了軸承等滾動和滑動副的接觸狀態(tài),加劇了接觸界面的摩擦磨損,使?jié)櫥А?/p>
然而在工業(yè)機器人的實際使用過程中,往往是上述多種因素的耦合作用,改變了伺服驅動系統(tǒng)的運行狀態(tài)。為了使相關專業(yè)大學生有效認知單一因素對伺服驅動系統(tǒng)服役性能的影響特征,本文將工作應力和環(huán)境應力分隔成相對獨立的2 個實驗部分,設計了工業(yè)機器人伺服系統(tǒng)服役性能的綜合性實驗。
伺服驅動服役性能測試平臺如圖2 所示,主要由被測對象部分、模擬負載部分和數(shù)據(jù)采集部分組成。
圖2 伺服驅動服役性能測試機構圖
1)被測對象部分。
為工業(yè)機器人上專用的關節(jié)伺服系統(tǒng),在本文中以Delta ASD-A2-0721-E 伺服驅動器和EMCA-C10807RS伺服電機為被測對象。伺服驅動器其性能指標為額定功率0.75 kW、單相/三相220 V AC、解析數(shù)128 000 PPR,采用脈沖+符號,A/B 相等位置控制方式;EMCAC10807RS 伺服電機額定功率為0.75 kW,額定轉速為3 000 r/min,最高轉速為 5 000 r/min,額定扭矩為2.39 N·m,最大扭矩為7.16 N·m,額定電流為5.1 A,轉子慣量為1.13×10-4kg·m2,使用溫度0~40 ℃,使用濕度20%~90% RH。
2)模擬負載部分。
采用了法蘭盤加質(zhì)量塊的方案,根據(jù)質(zhì)量塊配置數(shù)量和配置模式的區(qū)別,可以有效模擬伺服驅動系統(tǒng)的工作負載力矩和負載慣量特性。如圖2 所示,負載扭矩TL可表示為
式(1)中,TL為折算到電機軸上的負載力矩(N·m),a1,a2,…,a6分別為各安裝位置的質(zhì)量塊個數(shù),m為單個質(zhì)量塊的質(zhì)量(kg),L 為質(zhì)量塊質(zhì)心到法蘭盤中心的距離(m)。
負載慣量JL可表示為
式(2)中,JL為質(zhì)量塊繞伺服電機軸的轉動慣量(k g·m2),d 為質(zhì)量塊的邊長(m)。
另外,為了有效施加環(huán)境應力,實驗時將整個測試平臺都固定在三綜合試驗箱內(nèi)的固定平臺上,分別施加溫度變量和振動變量。其中,試驗箱主要通過PID控制反饋,保證試驗箱溫度為設定的環(huán)境溫度;通過固定平臺下方的脈沖電磁鐵,使測試對象在垂直方向上振動,保證振動的頻率和振幅為設定的環(huán)境振動參數(shù)。
3)數(shù)據(jù)采集部分。
采用HCNJ-101 扭矩/轉速傳感器和數(shù)據(jù)采集儀,讀取負載端實時轉速和扭矩;采用串行通信電纜和ASDA_SOFT_V5.4.0.0 軟件實時讀取伺服驅動器的內(nèi)部數(shù)據(jù)。
測試平臺各元器件的主要性能參數(shù)如表1 所示。
表1 主要元器件參數(shù)表
在科研項目研究過程中,研究人員需要層層遞進、有邏輯性地攻關難題。本實驗也需要循序漸進地增強和提高學生對工業(yè)機器人用伺服驅動系統(tǒng)服役性能的理解和實踐能力。這既有利于學生掌握相對獨立的專業(yè)知識點,也有利于學生對各專業(yè)知識的綜合應用。因此,本實驗分為3 個層次,分別對應不同學習階段的機械專業(yè)本科生。
1)認知導引型實驗。
本階段實驗主要面向大一新生,目的在于讓學生充分理解工業(yè)機器人關節(jié)機構和運動原理,以及伺服驅動系統(tǒng)服役性能對工業(yè)機器人整體運行的影響。本階段實驗安排如下:
首先向學生講解工業(yè)機器人的運動機構,再以單關節(jié)運動機構為例,講解伺服驅動系統(tǒng)在機器人關節(jié)運動中的作用。
然后在教師的指導下設定伺服電機的旋轉角度和速度,觀察并記錄其所驅動的關節(jié)定位角度和重復定位角度,分析不同驅動速度下所記錄數(shù)據(jù)的誤差規(guī)律。
2)問題導向型實驗。
本階段實驗主要面向大二和大三學生,目的在于讓學生了解工業(yè)機器人的工作應力對伺服驅動系統(tǒng)服役性能的影響,同時掌握伺服驅動系統(tǒng)傳動原理、電氣PLC 編程方法和信號分析及處理方法。本階段實驗主要采用導向型項目制,其具體安排如下:
本階段實驗基于工作應力的施加類型,分別設置了“負載轉矩對伺服系統(tǒng)服役性能的影響”和“負載慣量對伺服系統(tǒng)服役性能的影響”兩大類導向型項目;完成隨工作應力變化“伺服系統(tǒng)輸出轉速的變化趨勢”“伺服系統(tǒng)輸出電流的變化趨勢”“伺服系統(tǒng)加速時間的變化趨勢”等3 大核心問題的實驗探索。
針對上述問題,實驗同學需要分成多個項目組,選擇其中一個核心問題開展探索性實驗;在項目組內(nèi),學生們需要分別完成伺服系統(tǒng)控制程序的編寫,實驗數(shù)據(jù)的采集及處理,實驗報告文本及數(shù)據(jù)圖片的編寫和繪制等節(jié)點任務,并最終配合完成探索性實驗。
3)開放設計型實驗。
本階段實驗主要面向大四和研究生,目的在于讓學生通過實踐性教學環(huán)節(jié),綜合多學科知識,進一步鉆研工作應力與環(huán)境應力對伺服系統(tǒng)服役性能演化的影響。本階段實驗采用開放式競賽制,具體安排如下:
本階段實驗只有一個競賽主題,即“工作應力和環(huán)境應力對伺服系統(tǒng)服役性能的綜合影響”,這也是本階段實驗的最終目標。
針對上述題目,實驗同學需要分成多個競賽組,每個競賽組需要確定本組的競賽題目和核心目標,并圍繞這個目標,選擇合理的實驗方案,開展競賽型實驗,最后通過實驗數(shù)據(jù)對比分析和討論文本寫作,給出具有獨創(chuàng)性和邏輯性的實驗報告。
在交流伺服系統(tǒng)的一些測試標準中,主要通過正反轉速差率、轉速調(diào)整率、轉矩波動系數(shù)、轉速波動系數(shù)等指標來判斷交流伺服系統(tǒng)的狀態(tài)。因此,本文也主要把這些性能指標作為判斷伺服系統(tǒng)可靠性能的依據(jù)。在分析相關試驗數(shù)據(jù)時,借助于統(tǒng)計學方法分析不同溫度下的扭矩、轉速、電壓和電流的均值、最大值、最小值、標準差等,其中標準差的大小可以衡量測得數(shù)據(jù)的分散程度。
(1)正反轉速差率。指伺服系統(tǒng)在額定電壓下空載運行時,伺服電機正、反轉均值之間的差異,其計算公式如下:
式中,Kn是正反轉速差率,ncw是電動機順時針旋轉時的轉速平均值,nccw是電動機逆時針旋轉時的轉速平均值。
(2)轉速調(diào)整率。指伺服系統(tǒng)工作在額定轉速條件下,電動機的平均轉速變化值與額定轉速的百分比,其計算公式如下:
式中,Δn 是轉速調(diào)整率,ni是電動機的實際轉速,nN是電動機的額定轉速。
(3)轉矩波動系數(shù)。指伺服系統(tǒng)工作在額定條件下,電動機輸出最大扭矩和最小扭矩的差值與扭矩均值的百分比,其計算公式如下:
式中,KfT是轉矩波動系數(shù),Tmax是瞬時轉矩的最大值,Tmin是瞬時轉矩的最小值。
(4)轉速波動系數(shù)。指伺服系統(tǒng)工作在額定條件下,電動機最大轉速和最小轉速的差值與轉速均值的百分比,其計算公式如下:
式中,Kfn是轉速波動系數(shù),nmax是瞬時轉速的最大值,nmin是瞬時轉速的最小值。
本文以開放設計型實驗為例,說明學生如何通過實驗數(shù)據(jù)分析工作應力和環(huán)境應力對工業(yè)機器人用伺服系統(tǒng)服役性能的影響。
首先,測試對象的控制模式選定為位置控制模式,其指令曲線為包含加速、勻速和減速階段的梯形速度曲線指令。在空載條件下,通過上述運動指令設定伺服電機周期性正反轉。與此同時,實時采集伺服驅動系統(tǒng)的相關反饋參數(shù)。
其次,改變法蘭盤上質(zhì)量塊的數(shù)量,再以同樣的運動模式運行,并實時采集相關反饋參數(shù)。
然后,將測試平臺放置于三綜合測試箱,在空載條件下,再以同樣的運動模式運行,并實時采集相關反饋參數(shù)。
最后,通過處理上述數(shù)據(jù),綜合性分析負載特性與環(huán)境因素對伺服驅動系統(tǒng)服役性能的影響特征。
伺服電機周期性正反轉時采集的數(shù)據(jù),可以繪制成如圖3 所示的伺服電機轉速-時間圖和負載電流-時間圖。如圖所示,在單個測試周期內(nèi),伺服電機運轉狀態(tài)可分為正轉加速、正轉勻速、正轉減速、反轉加速、反轉勻速和反轉減速6 個階段。同學們可以從這些階段中,利用式(3)—(6)分別獲取伺服電機加速時間、勻速段速度波動和電流波動等數(shù)據(jù),并通過這些數(shù)據(jù)進一步分析伺服驅動系統(tǒng)的服役性能。
圖3 伺服電機運轉曲線
從圖中可以看出,在加速啟動階段,電流的響應相對速度較快,且速度曲線相對較為平滑地達到最大速度值3 000 r/min,而電流曲線則是快速上升至峰值0.58 A 左右后,又快速下降至0.25 A 達到穩(wěn)定狀態(tài)。從曲線的上述變化趨勢可以分析空載條件下,伺服電機電流環(huán)和速度環(huán)的不同特征。
如圖4 所示,伺服驅動系統(tǒng)隨著外部負載變化,伺服電機的轉速均值和電流均值均發(fā)生了變化。但速度變化相對較小,其隨負載變化的波動率為0.008%;而電流變化相對較大,隨負載增大呈快速上升趨勢,其波動率達到了63.7%。
圖4 轉速及電流隨負載的變化曲線
此外,同學們還可以利用式(3)—(6)分別計算相關參數(shù),對比分析在不同外部負載條件下,伺服系統(tǒng)的特征指標的變化趨勢。
如圖5 所示,伺服驅動系統(tǒng)隨著環(huán)境溫度的變化,伺服電機的轉速均值和電流均值也發(fā)生了變化。同樣速度均值變化不大,其隨環(huán)境溫度變化的波動率為0.027%;電流均值隨環(huán)境溫度變化的波動率為62.2%。與工作應力的對比可以明顯看出,電流均值的波動率幾乎相同時,速度均值的波動率提高了近4 倍,說明環(huán)境溫度對轉速均值的影響更為明顯。此外,隨著環(huán)境溫度的上升,電流均值呈現(xiàn)明顯下降的趨勢;而當溫度高于20 ℃時,轉速均值的波動也特別明顯。
圖5 轉速及電流隨溫度的變化曲線
綜上可以得出,較大的外部負載和較低的環(huán)境溫度都可以顯著影響伺服電機的電流均值。而外部負載對伺服電機轉速均值幾乎沒有影響,當環(huán)境溫度超過20 ℃時,轉速均值波動較為明顯。
同學們可以通過上述綜合性測試方法,分析并討論其他服役性能參數(shù)在工作應力和環(huán)境溫度下的變化趨勢。
與普通電機測試試驗相比,本文設計的工業(yè)機器人用伺服驅動系統(tǒng)服役性能綜合性實驗具有進一步模擬工業(yè)機器人實際工況、結構緊湊、操作方便和機電集成度高的特點,同時還具有以下的特色與創(chuàng)新之處:
(1)該實驗系統(tǒng)配置了伺服驅動技術、PLC 多軸控制技術、扭轉傳感技術、數(shù)字信號處理技術、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法等,能夠有效地完成經(jīng)典機電傳動控制、PLC 運動控制、數(shù)字信號處理等較為基礎的認知導引型實驗。
(2)該實驗系統(tǒng)可通過拆裝質(zhì)量塊改變轉動慣量及負載轉矩,可有效模擬工業(yè)機器人伺服驅動系統(tǒng)的工作負載條件,能夠有效開展針對伺服驅動系統(tǒng)服役性能的問題導向型實驗。
(3)該實驗系統(tǒng)融合了三綜合環(huán)境實驗箱,可進一步模擬伺服驅動系統(tǒng)的工作環(huán)境,可有效開展針對伺服驅動系統(tǒng)服役性能的開放設計型實驗,具有較高的高階型實驗教學應用價值。