南陽理工學(xué)院：齊心克難，以生為本，大力推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

任朝斌

2020年2月17日，庚子年正月廿四，晴，陽光明媚，風(fēng)景秀麗的南陽理工學(xué)院校園里幽靜而空曠。

這原本是南陽理工學(xué)院春季學(xué)期開學(xué)的日子，但是一場突如其來的新冠肺炎疫情，將開學(xué)的時間無限延期了。

焦慮

隨著開學(xué)日期的不斷推后，南工師生們似乎已經(jīng)習(xí)慣了網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上答疑、網(wǎng)上交作業(yè)，日子就這樣一天天如朱自清的散文《匆匆》里描述的那般流逝。

但是，在這流水般的日子里，南工中有一群人漸漸躁動不安起來，一種莫名的焦慮讓他們寢食難安：“‘金三過去了，但疫情看來還會持續(xù)，我們的畢業(yè)生年前找到的工作如果不能去實(shí)習(xí)，會不會出現(xiàn)什么變化？那些沒有找到工作的畢業(yè)生通過我們的網(wǎng)上就業(yè)平臺能不能找到合適的工作？… …”

是的，沉甸甸的責(zé)任感，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)坐不住了，各學(xué)院的院長、書記們坐不住了，招生就業(yè)處的同志們坐不住了，畢業(yè)班的輔導(dǎo)員們坐不住了，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師們也坐不住了。高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，關(guān)系著學(xué)生的根本利益，習(xí)近平總書記指出：“要注重高校畢業(yè)生就業(yè)工作，統(tǒng)籌做好畢業(yè)、招聘、考錄等相關(guān)工作，讓他們順利畢業(yè)、盡早就業(yè)?！币咔橹?，怎么能讓學(xué)生順利就業(yè)，怎么能讓他們找到合適的崗位，怎么能讓他們清醒地認(rèn)識到嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，這些全都沉甸甸地壓在了每一位就業(yè)工作者的心頭。

摸底

對癥下藥，找準(zhǔn)當(dāng)下就業(yè)工作的問題所在，才能有的放矢、事半功倍。疫情下，畢業(yè)生們現(xiàn)在到底處于什么狀態(tài)，他們對于未來又有怎么樣的打算？

未雨綢繆。4月初，學(xué)校招生就業(yè)處下發(fā)《關(guān)于做好疫情期間就業(yè)工作的指導(dǎo)意見》，要求各學(xué)院統(tǒng)計(jì)2019屆畢業(yè)生二次考研、報考公務(wù)員的學(xué)生人數(shù)及比例;統(tǒng)計(jì)2020屆畢業(yè)生截至目前各專業(yè)就業(yè)簽約情況和報考研究生人數(shù)、比例;針對本學(xué)院各專業(yè)所涉及的行業(yè)，通過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式做一次深入的市場調(diào)研，了解疫情影響下，各行業(yè)需求的變化及其發(fā)展方向，預(yù)估本學(xué)院各專業(yè)就業(yè)前景……

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，學(xué)校今年5573名本科生中有1837人報考研究生，約占33%;937名專科生中有837人報考專升本，約占90%。由此可見，畢業(yè)生繼續(xù)求學(xué)深造的意向比較強(qiáng)烈。

畢業(yè)生到底是如何考慮的？招生部門協(xié)同黨委學(xué)生工作部，依托學(xué)校的智慧學(xué)工網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)平臺，對畢業(yè)生進(jìn)行線上就業(yè)情況問卷調(diào)查。通過多角度調(diào)研，招生就業(yè)工作部門的同志準(zhǔn)確把握了畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)及就業(yè)期望，為下一步就業(yè)工作的有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。

嘗試

坐等旁人的成熟經(jīng)驗(yàn)不是南工人的風(fēng)格，勇于嘗試才能走出新路。作為全省較早使用智慧就業(yè)平臺的高校，南陽理工學(xué)院在2月1日利用企業(yè)平臺，成功舉辦第一場空中宣講會（“高途云集，無畏而生——跟誰學(xué)高途課堂空中宣講會”）后，立即意識到在當(dāng)前疫情影響下，線上招聘將成為一種主流趨勢。經(jīng)與平臺運(yùn)營商溝通，2月份就在學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站開通線上招聘、空中宣講、網(wǎng)上面試和網(wǎng)簽協(xié)議等系列便捷就業(yè)功能，讓畢業(yè)生足不出戶即可完成從招聘信息查詢到面試、簽約的全流程操作。

同時，為了找到切實(shí)可行的幫扶辦法，招生就業(yè)處結(jié)合學(xué)校脫貧結(jié)對幫扶河南省南召縣的具體工作要求，將45名南召籍畢業(yè)生的幫扶工作作為試點(diǎn)，摸索出一套行之有效的方法：每名畢業(yè)生均由招生就業(yè)處教師、教學(xué)院輔導(dǎo)員和專業(yè)課教師（學(xué)業(yè)導(dǎo)師）各1名，對其進(jìn)行就業(yè)意向調(diào)查摸底。學(xué)校明確幫扶教師、措施和責(zé)任，根據(jù)畢業(yè)生的不同需求，量身定制求職就業(yè)計(jì)劃，開展精準(zhǔn)推介、重點(diǎn)推薦、個性化指導(dǎo)，強(qiáng)化對重點(diǎn)群體畢業(yè)生的就業(yè)兜底和清零服務(wù)。每名幫扶教師通過電話、微信等方式為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，確保有就業(yè)意愿的畢業(yè)生全部就業(yè)。目前，45名南召籍畢業(yè)生均落實(shí)了就業(yè)意向。

決策

火車跑得快，全靠車頭帶。畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的順利開展離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。5月，學(xué)校召開2020年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會議，學(xué)校書記、校長，各學(xué)院書記、院長全部參加會議，深入研判復(fù)雜嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，對2020年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行安排部署。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻闡述了做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要意義，要求各教學(xué)院提高政治站位，落實(shí)“一把手”工程，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，拓寬指導(dǎo)視野，提高標(biāo)準(zhǔn)要求，全力做好2020年畢業(yè)生就業(yè)工作，既要打贏防疫戰(zhàn)，又要實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)的總體穩(wěn)定。會后，學(xué)校印發(fā)《南陽理工學(xué)院2020年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作安排意見（南理工院文〔2020〕15號）》，對2020年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行具體部署。

措施

抓而不緊等于不抓。如何落實(shí)好學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的安排意見？畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)會剛剛結(jié)束，南陽理工學(xué)院又迅速出臺十項(xiàng)硬核措施，全力推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

硬核措施之一：“一把手”親自抓，多管齊下促落實(shí)。

學(xué)校一開始就把畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作定位為“一把手”工程，明確各學(xué)院黨委書記、院長為就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，畢業(yè)班輔導(dǎo)員為班級就業(yè)工作具體責(zé)任人，每位教師都擔(dān)負(fù)有畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、指導(dǎo)和推介的重要責(zé)任。同時，學(xué)校、各學(xué)院、招生就業(yè)處均在專門時間節(jié)點(diǎn)督查進(jìn)度，研判形勢，調(diào)整措施，強(qiáng)力推進(jìn)。為了保證效果，學(xué)校還將畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入年度各學(xué)院工作目標(biāo)考核，通過評優(yōu)評先激勵各學(xué)院全面落實(shí)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作部署，確保年度就業(yè)工作總體穩(wěn)定。

硬核措施之二：宣傳利好政策，積極有效引導(dǎo)。

招生就業(yè)處和各學(xué)院通過各種行之有效的載體和形式，大力宣傳新冠肺炎疫情發(fā)生以來高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)面臨的復(fù)雜嚴(yán)峻形勢，大力宣傳黨中央、國務(wù)院和省委、省政府就高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作做出的一系列重大決策部署、出臺的一系列利好政策，并結(jié)合南陽理工學(xué)院的實(shí)際，下發(fā)《關(guān)于參加2020年高校畢業(yè)生“新時代 新夢想”就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益幫扶行動的通知》《關(guān)于2020屆畢業(yè)生申請求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的緊急通知》《關(guān)于2020屆畢業(yè)生就業(yè)政策和就業(yè)手續(xù)辦理事宜的通知》，確保每一位畢業(yè)生都能認(rèn)清形勢、知曉政策，并能因勢而謀、順勢而為，利用好各種政策，做好自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。

硬核措施之三：發(fā)揮“云端”優(yōu)勢，幫助解疑釋惑。

適時引進(jìn)教育部、省教育廳就業(yè)創(chuàng)業(yè)公益直播課程，通過學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)、畢業(yè)生微信群、QQ群等“云端”互動，向廣大畢業(yè)生推送職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等精品課程，為畢業(yè)生提供線上學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助畢業(yè)生做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。同時，各學(xué)院對每一位畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀精確了解，有針對性地開展教育指導(dǎo)和服務(wù)，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺，公布就業(yè)幫扶熱線和就業(yè)心理咨詢熱線，及時解答和解決畢業(yè)生在求職創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種疑惑和困難，指導(dǎo)他們盡快求職就業(yè)并辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)。

硬核措施之四：組織線上求職，拓寬就業(yè)渠道。

廣泛動員畢業(yè)生參加教育部啟動的“2020 屆高校畢業(yè)生全國網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合招聘——24365全國校園招聘服務(wù)活動”、省教育廳啟動的“2020屆高校畢業(yè)生全省網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合公益服務(wù)——分秒在線促就業(yè)春暖活動”，讓畢業(yè)生全面獲取線上求職信息。利用好教育部“新職業(yè)網(wǎng)”、學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)、學(xué)院微信公眾號、微信群、QQ群等平臺，及時將河南省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)、河南省教育新媒體矩陣及自身收集到的相關(guān)招聘信息轉(zhuǎn)發(fā)給每一位畢業(yè)生，讓每一位畢業(yè)生獲取充足的就業(yè)信息。同時，主動聯(lián)系校企校地合作單位、校友企業(yè)等，扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)市場建設(shè)，積極邀請用人單位來學(xué)校招聘，為畢業(yè)生尋找工作機(jī)會，通過舉辦線上宣講會、網(wǎng)絡(luò)專場招聘會等方式，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。

硬核措施之五：轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，走向基層歷練。

通過各種宣傳形式，幫助畢業(yè)生樹立“敢于吃苦、勇于挑戰(zhàn)自我、到國家需要的地方去”的思想觀念，教育引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清就業(yè)形勢，鼓勵畢業(yè)生“先就業(yè)再擇業(yè)”;鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到基層、中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)，面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會公共服務(wù)等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道;積極配合有關(guān)部門繼續(xù)組織實(shí)施好“特崗計(jì)劃”“大學(xué)生村官”“三支一扶”“西部計(jì)劃”等基層就業(yè)項(xiàng)目。

硬核措施之六：畢業(yè)投身軍營，勵志報效祖國。

貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院和中央軍委關(guān)于征集大學(xué)生入伍工作的重要指示精神，配合落實(shí)好今年征兵工作有關(guān)部署。針對畢業(yè)生群體開展精準(zhǔn)宣傳動員和重點(diǎn)征集，多措并舉積極引導(dǎo)鼓勵畢業(yè)生響應(yīng)國家號召，應(yīng)征入伍，報效祖國。

硬核措施之七：攀登求學(xué)之路，山高景色更美。

針對有繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿的畢業(yè)生，引導(dǎo)和鼓勵他們抓住研究生、專升本擴(kuò)招和第二學(xué)士學(xué)位招生的大好時機(jī)，做好充分準(zhǔn)備，借政策東風(fēng)，提高自身學(xué)歷，為今后的人生之路開辟更廣闊的前景。學(xué)校積極為考研、專升本、報考第二學(xué)士學(xué)位的應(yīng)往屆畢業(yè)生做好政策講解及考試信息推送等服務(wù)。

硬核措施之八：鼓勵支持創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)造條件幫扶。

組織好學(xué)生參加第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引領(lǐng)畢業(yè)生積極投身“雙創(chuàng)”;鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，力促創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，幫助有創(chuàng)業(yè)意向的畢業(yè)生注冊公司、申辦營業(yè)執(zhí)照、申請開業(yè)補(bǔ)貼，對接有關(guān)部門，申請政策性扶持資金和免息創(chuàng)業(yè)貸款;鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生參與鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，到農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)領(lǐng)辦、創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)企業(yè)，發(fā)展電子商務(wù)，重點(diǎn)圍繞農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖、科研及深加工等領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，幫助畢業(yè)生按規(guī)定領(lǐng)取創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼;鼓勵國家、省市級科研項(xiàng)目聘用學(xué)校畢業(yè)生擔(dān)任科研助理或輔助人員，其勞務(wù)費(fèi)用和有關(guān)社保補(bǔ)助按規(guī)定從項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支。

硬核措施之九：照顧特殊群體，用心指導(dǎo)幫扶。

加強(qiáng)對家庭經(jīng)濟(jì)困難、身體殘疾、學(xué)業(yè)困難、湖北籍畢業(yè)生等畢業(yè)生特殊群體的就業(yè)指導(dǎo)和幫扶工作。各學(xué)院準(zhǔn)確建立特殊群體畢業(yè)生臺賬，安排專人負(fù)責(zé)，摸底調(diào)查了解他們的就業(yè)需求和心理動向，結(jié)合畢業(yè)生需求和本學(xué)院工作實(shí)際，開展精準(zhǔn)推介、重點(diǎn)推薦、個性化輔導(dǎo)，實(shí)行“一對一”幫扶，努力實(shí)現(xiàn)有就業(yè)意愿且愿意接受幫扶的建檔立卡畢業(yè)生充分就業(yè)。

硬核措施之十：簡化辦事程序，確保數(shù)據(jù)真實(shí)。

簡化辦事程序，實(shí)行就業(yè)手續(xù)線上辦理，主動對接用人單位，積極協(xié)助對方辦理簽約手續(xù)，支持畢業(yè)生以信函、網(wǎng)絡(luò)等方式簽訂就業(yè)協(xié)議;對離校時未落實(shí)工作單位的畢業(yè)生，按規(guī)定將其戶口、檔案在學(xué)校保留兩年，待其落實(shí)工作單位后再及時辦理就業(yè)手續(xù)，為畢業(yè)生提供更加便捷的服務(wù);完善就業(yè)統(tǒng)計(jì)制度，落實(shí)就業(yè)狀況核查機(jī)制，做好畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計(jì)監(jiān)測，嚴(yán)格遵守就業(yè)簽約“四不準(zhǔn)”要求，嚴(yán)禁弄虛作假，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確。

5月13日，第一批畢業(yè)生陸續(xù)返校，各個基層教學(xué)的就業(yè)專干迅速行動起來，緊緊抓住畢業(yè)生集中在校的十天黃金窗口期，迅速組織召開小規(guī)模的企業(yè)入校宣講會，迅速召開畢業(yè)政策宣講會，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)教育，做好就業(yè)引導(dǎo)……

5月25日，最后一批畢業(yè)生離校，學(xué)校從校領(lǐng)導(dǎo)到畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，面對沉重的就業(yè)壓力，堅(jiān)守以生為本的辦學(xué)理念，為了南工學(xué)子的順利就業(yè)入職，從未停止努力：考研調(diào)劑的信息，總是能在第一時間推送到畢業(yè)生群里;各類對口專業(yè)的招聘信息，總能在各個教學(xué)院的工作群中見到……

截至2020年6月15日，南陽理工學(xué)院共為1130名畢業(yè)生申請求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，成功舉辦兩場線上雙選會，邀請企業(yè)486家，舉辦線上宣講會48場，共為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位34710個。

希望

烏云遮不住陽光，疫情終將過去。伴隨著一批批學(xué)生有序返校，幽靜空曠的南陽理工學(xué)院校園逐漸恢復(fù)了往日的生機(jī)。校園中每一位學(xué)生臉龐上都帶著笑容，眼中都閃著亮光，南陽理工學(xué)院的明天一定會更好。

責(zé)編：思 源