“互聯(lián)網+”時代高等教育管理模式創(chuàng)新及啟示

王寓佳

摘?要：隨著信息技術的逐步發(fā)展，我國已進入“互聯(lián)網+”時代，這一時代對各行各業(yè)產生著較大的沖擊，引導各行各業(yè)逐漸變革。在新的歷史時期，教育領域應緊跟時代的步伐，充分利用時代的優(yōu)勢，創(chuàng)新管理模式，提高教育質量。筆者主要調查分析了當前“互聯(lián)網+”時代高等教育管理模式的發(fā)展現(xiàn)狀，針對高等教育管理模式中存在問題，提出了要充分發(fā)揮互聯(lián)網技術的作用，做好互聯(lián)網精神的宣傳工作，并通過在“互聯(lián)網+”時代下不斷創(chuàng)新高等教育管理模式，為教育管理改革做好提前計劃，全面推進“互聯(lián)網+”時代高等教育管理體制改革，同時有效推進高等教育管理工作的進一步開展，提高高等教育管理模式的質量以及效率，提升人才的培養(yǎng)質量。

關鍵詞：“互聯(lián)網+”時代;高等教育管理模式;創(chuàng)新;啟示

在“互聯(lián)網+”時代背景下，高等教育管理模式不斷探索，在此過程中，高校逐漸進行諸多變革，為高校發(fā)展奠定了基礎。通過對高等教育管理現(xiàn)狀進行分析可知，“互聯(lián)網+”時代的到來對教育管理模式產生了較大的影響，不僅可以使高等院校的管理工作更加科學、先進，而且符合社會的要求，彌補了傳統(tǒng)教學模式的不足，促進了高等院校的可持續(xù)發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標，需要高等教育管理人員付出更多的努力，積極探索“互聯(lián)網+”時代下高等教育管理模式中存在的問題，探尋有效的解決措施，從而助力高等院校發(fā)展。

一、“互聯(lián)網+”時代特點分析

我國已經進入了“互聯(lián)網+”時代，互聯(lián)網的作用不只是連接通信，更加傾向為一種生活方式、思維方式等。通過對“互聯(lián)網+”進行分析可知，其具有共享、開放、協(xié)同等特點。利用互聯(lián)網技術可以突破地域、國界的限制，使全球資源實現(xiàn)優(yōu)化配置。應用互聯(lián)網技術，可以將設備、人、信息等有效銜接，為相關人員提供實時數(shù)據。在“互聯(lián)網+”時代，諸多行業(yè)的生產工作幾乎零邊際成本，一定程度上推動了分享。在資源分享的過程中，無需繳納費用，這為市場以及商業(yè)模式的發(fā)展提供了培養(yǎng)契機。在“互聯(lián)網+”時代，免費并不代表企業(yè)不盈利，而是用戶獲利最大。在分享的過程中，普惠逐漸成為“互聯(lián)網+”的特點之一。無論是個人系統(tǒng)還是社會網絡，都可以實現(xiàn)信息的共享。

二、“互聯(lián)網+”時代高等教育管理模式現(xiàn)狀分析

（一）技術應用不足

在“互聯(lián)網+”時代下，高等教育管理模式逐漸融入先進的技術。為了使相關技術發(fā)揮應有的作用，還需要引進專業(yè)的軟件以及器材，軟件以及器材與技術相互配合才能發(fā)揮應有的作用。但是在高等教育管理工作過程當中，管理人員引進了先進的科學技術，并未引進相關器材，這就導致高等教育管理工作過程中，相關技術的作用難以充分發(fā)揮。

（二）精神引進不夠

在高等教育管理工作過程中，管理人員并未將“互聯(lián)網+”時代精神進行大力宣傳，致使部分教師以及學生并未對“互聯(lián)網+”時代的高等教育管理模式有充分認識，因此，在高等教育管理過程中，難以獲得教師以及學生的支持，一定程度上影響了高等教育管理模式作用的發(fā)揮。

三、“互聯(lián)網+”時代高等教育管理模式創(chuàng)新分析

對于高等院校而言，在“互聯(lián)網+”時代下應不斷創(chuàng)新高等教育管理模式，引進先進的高等教育管理技術以及互聯(lián)網精神，從而構建專業(yè)、科學的高等教育管理體系，為高等教育管理工作奠定基礎。

（一）充分發(fā)揮互聯(lián)網技術的作用

在“互聯(lián)網+”時代背景下，高等院校需要在教育管理模式方面不斷進行創(chuàng)新，可以引進互聯(lián)網技術，改變傳統(tǒng)教育管理模式，轉變教育管理理念，從而使教育管理體系越發(fā)完善。為了使互聯(lián)網技術得到有效應用，相關人員需要對互聯(lián)網技術進行分析，將其科學、有效融入高等教育管理。高等院校的教育管理人員應該對現(xiàn)階段高等教育管理模式存在的問題進行分析，在此基礎之上融入互聯(lián)網技術。為了使互聯(lián)網技術發(fā)揮應有的作用，還需要引進相關的器材以及軟件設施，通過完善互聯(lián)網技術的相關設備，可以使互聯(lián)網技術發(fā)揮應有的作用，從而使“互聯(lián)網+”時代高等教育管理模式逐漸向科學、系統(tǒng)的方向發(fā)展。

（二）做好互聯(lián)網精神的宣傳工作

在互聯(lián)網時代，高等教育管理模式不應只進行管理技術上的革命，還應該進行管理方式上的革命，將傳統(tǒng)的管理模式進行創(chuàng)新，在此過程中需要高等教育管理人員掌握互聯(lián)網精神，在高等院校進行宣傳，從而使“互聯(lián)網+”時代高等教育管理模式的作用充分發(fā)揮。在高等教育過程當中，可以將教育管理模式進行空間上的排序，使學生在各個角落可以通過互聯(lián)網平臺進行學術研究，這可以提高學生的聽課效率，使高等教育的優(yōu)勢充分發(fā)揮。因此，在教學當中，教師需要充分了解互聯(lián)網精神，學習互聯(lián)網精神，構建具有高等院校特色的管理模式。

四、“互聯(lián)網+”時代對高等教育管理帶來的啟發(fā)

（一）提前做好高等教育管理改革的計劃

我國已經進入“互聯(lián)網+”時代，這一時代改變了人們的生活以及生產方式，人們的生產、生活逐漸向科學化、先進化的方向發(fā)展，高等院校應跟隨時代的步伐，響應國家的號召。在“互聯(lián)網+”時代，國家與國家之間的聯(lián)系越發(fā)緊密，國家間知識平臺競爭越發(fā)激烈，在此過程中，智力資本逐漸流失，諸多大學的作用被削弱，教育研究大數(shù)據逐漸被外國掌控，會對國家安全以及人才培養(yǎng)產生不利影響。在此過程中，在線教育的作用越發(fā)突出，勢必會成為高等教育軟實力、文化實力輸出的載體之一。高等院校應該在在線教育課程方面付出更多努力，積極探索新的教育平臺，構建教育體系，從而使國家間知識平臺競爭優(yōu)勢逐漸提高。在高等教育國際合作的過程中，不僅要吸取國外的先進教育經驗，還應避免我國教育研究大數(shù)據的流失。

（二）全面推進“互聯(lián)網+”時代高等教育管理體制改革

在教育領域當中，需要將現(xiàn)有資源以及平臺的作用充分發(fā)揮，國家級精品資源共享課逐漸對外開放，實現(xiàn)從內容到教學方面的發(fā)展，并通過圖書銷售、學分認證等方式將國家級精品資源逐步推廣。對于教育管理制度而言，教育人員需要積極探索改革的途徑，可以從學歷、學籍、學分等方面入手。

從服務社會領域來看，高校應該積極轉化科研成果，在此過程中需要發(fā)揮互聯(lián)網思維的作用，將高?？蒲谐晒c互聯(lián)網有效結合，針對用戶需求進行研發(fā)，可以實現(xiàn)“技術圈”以及“企業(yè)圈”的有效對接，通過科研成果的有效轉化，為社會提供更加精準的服務。

在高等教育過程當中，教育管理工作發(fā)揮著重要作用。在“互聯(lián)網+”時代，教育管理人員需要不斷創(chuàng)新教育管理模式，與互聯(lián)網技術有效結合，從而使教育管理模式的作用充分發(fā)揮。在此過程中，會出現(xiàn)諸多問題，需要不斷總結教育管理經驗，在此基礎之上制定科學、完善的教育管理體系，從而推進高等院校發(fā)展。

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