鄉(xiāng)村振興背景下大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在的問(wèn)題分析

張李啦

文章通過(guò)梳理相關(guān)文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)目前鄉(xiāng)村振興背景下，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在如下問(wèn)題：返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)信念的缺乏、觀念的困擾、資源的缺乏、缺乏教育指導(dǎo)和工作經(jīng)驗(yàn)以及相關(guān)政策的針對(duì)性和可操作性較弱，這些問(wèn)題可以從側(cè)面折射出大學(xué)生存在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿薄弱的情況，并據(jù)此提出相關(guān)建議。

十八大的順利召開(kāi)，加快了全面深化改革步伐的推進(jìn)和落實(shí)，其中創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主色調(diào)。而黨的十九大報(bào)告中提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)一步地促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展，具有里程碑式的戰(zhàn)略意義，使人們?cè)诒怀鞘袆?chuàng)業(yè)活動(dòng)吸引注意力的同時(shí)，又將更多的視野投向鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)。2019年全國(guó)兩會(huì)期間，習(xí)近平總書(shū)記于3月8日參加河南代表團(tuán)審議時(shí)又一次強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)在市場(chǎng)要素雙向流動(dòng)，城鄉(xiāng)之間的流動(dòng)更加活躍了。不僅是本土大學(xué)生返鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村、現(xiàn)代鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的空間仍然是一片大有可為的土地”。

就業(yè)是民之根本，創(chuàng)業(yè)則是就業(yè)的根基，而返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)又是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的重要條件。對(duì)社會(huì)發(fā)展而言，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)是推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)大學(xué)生個(gè)人而言，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)有助于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。黨的十九大報(bào)告中提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，認(rèn)為大學(xué)生作為鄉(xiāng)村建設(shè)的主力軍——在鄉(xiāng)村建設(shè)中責(zé)無(wú)旁貸。并且近年來(lái)，國(guó)家對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的支持力度逐漸加大，大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人數(shù)也在逐漸增加。然而《2018中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)報(bào)告》顯示，2018年有30%的在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿強(qiáng)烈，相比2017年雖有大幅提升，但愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生仍是少數(shù)。

經(jīng)濟(jì)師孔青在2018年發(fā)表的《大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)支持要素研究》一文中提出，造成大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿低的因素主要集中在微觀和宏觀兩個(gè)方面。在微觀層面，創(chuàng)業(yè)者自身的綜合素質(zhì)，比如心理行為特征，相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題是主要的影響因素。首先馬歇爾認(rèn)為“一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者除了必要的大局觀和領(lǐng)導(dǎo)力之外，還必須有堅(jiān)定而明確的事業(yè)心”?？墒牵髮W(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)信念的缺乏和較低的抗壓能力以及不堅(jiān)定的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)讓他們心理和情緒都十分復(fù)雜，導(dǎo)致他們對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)消極的態(tài)度，從而影響他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)的動(dòng)機(jī)。其次，當(dāng)今大學(xué)教育都側(cè)重于理論教育，由于缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生往往對(duì)如何制定公司戰(zhàn)略，提高管理效率，進(jìn)行市場(chǎng)推廣等感覺(jué)到無(wú)從下手。

在宏觀層面，來(lái)自社會(huì)各個(gè)方面的影響，主要指的是家庭觀念，創(chuàng)業(yè)教育，創(chuàng)業(yè)資源，政策環(huán)境是主要的影響因素。首先，在某些地區(qū)依還存在著“鯉魚(yú)跳龍門(mén)的觀念”，父母對(duì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)抱有很大的偏見(jiàn)。在這種情況下，大學(xué)生受父母的觀念影響，創(chuàng)業(yè)意愿自然不會(huì)太強(qiáng)。其次，創(chuàng)業(yè)教育對(duì)于增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識(shí)具有重要的作用，但是僅有38.3%的創(chuàng)業(yè)者在大學(xué)期間接受過(guò)系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育或培訓(xùn)。再次，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)資源的匱乏讓他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿大幅度降低，在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)需求與需要解決的問(wèn)題方面，資金問(wèn)題是妨礙他們返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的主要因素，高達(dá)60%。最后，國(guó)家即使出臺(tái)了一系列相關(guān)政策，但在執(zhí)行的過(guò)程中有時(shí)會(huì)變了樣以至于沒(méi)有落實(shí)到位，這樣的就容易讓大學(xué)生感到返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)并沒(méi)有得到國(guó)家的強(qiáng)有力保障，他們更不敢做出返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的決定。

一、大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)面臨的問(wèn)題

以下便是針對(duì)導(dǎo)致大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿較低的問(wèn)題分析。

（一）返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)信念的缺乏

大學(xué)生心中的創(chuàng)業(yè)，都是理想化的，所以很難具備應(yīng)對(duì)各種結(jié)果的承受力。在《淺談大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)中存在的問(wèn)題研究及對(duì)策》中，湖北長(zhǎng)江大學(xué)的劉恒指出，現(xiàn)在的大學(xué)生自尊心都很強(qiáng)，很多時(shí)候需要承受外界巨大的壓力，若是在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中面對(duì)的是一次又一次的失敗，他們便會(huì)心生顧慮，對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)失去信心。學(xué)校象牙塔般的環(huán)境更是讓大學(xué)生習(xí)慣了安逸的生活，對(duì)未來(lái)可能面對(duì)一系列困難心生畏懼，不敢向前。而且，大學(xué)生在自我認(rèn)知和定位方面還不夠清晰，常常陷入自我能力懷疑的困擾之中，這種種的原因?qū)е滤麄兎掂l(xiāng)創(chuàng)業(yè)的意愿不強(qiáng)。

（二）觀念的困擾

雖然國(guó)家一直在響應(yīng)鄉(xiāng)村振興的號(hào)召，鼓勵(lì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，但是大家根深蒂固的觀念總還認(rèn)為接受過(guò)高等教育的大學(xué)生應(yīng)該在大城市里找一份相當(dāng)體面的工作，有著穩(wěn)定的收入和健全的教育水平。2018年《中州學(xué)刊》關(guān)于“社會(huì)現(xiàn)象與社會(huì)問(wèn)題研究”的研究數(shù)據(jù)顯示，78.3%父母認(rèn)為孩子好不容易考上大學(xué)，應(yīng)該留在大城市，若完成學(xué)業(yè)后再返回鄉(xiāng)村是一件很丟臉的事。也正是這種傳統(tǒng)的思想觀念一直阻擾著有返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生猶豫不決，逐漸喪失了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情。

（三）資源的缺乏

創(chuàng)業(yè)的過(guò)程其實(shí)就是將資源不斷優(yōu)化配置的過(guò)程，這些資源不僅僅是資金部分，還包括良好的社會(huì)資源。

大學(xué)生在校期間大部分都是以學(xué)習(xí)為主，而資金難籌幾乎是每一位剛畢業(yè)的大學(xué)生都會(huì)遇到的難題。2017年，人社部勞動(dòng)科學(xué)研究所發(fā)布的《中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀報(bào)告》最新數(shù)據(jù)顯示，45.8 %的受訪者認(rèn)為缺少資金是大學(xué)生面臨的主要困難，資金問(wèn)題是24-28歲青年創(chuàng)業(yè)的短板。資本市場(chǎng)資源配置功能的不完善，專(zhuān)門(mén)為大學(xué)生提供融資平臺(tái)的缺乏，政府也不愿意為無(wú)償還能力的大學(xué)生提供擔(dān)保，政府能提供的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼更是手續(xù)復(fù)雜，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，所以社會(huì)為大學(xué)生提供的資金服務(wù)平臺(tái)還十分有限。若是選擇讓大學(xué)生自己融資，可能我們創(chuàng)業(yè)設(shè)想和工作能力不足以得到投資者的信任。因此資金難籌的問(wèn)題已經(jīng)是影響大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的巨大挑戰(zhàn)。

為什么中年人創(chuàng)業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)較為簡(jiǎn)單，其主要原因在于中年人創(chuàng)業(yè)有著良好的社會(huì)資源。可能他們不需要做任何的社交，只需要把以前工作中的人脈利用起來(lái)就有大把的金錢(qián)可以賺。而且企業(yè)創(chuàng)建，市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生考慮到在這些方面力不從心，從而返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的想法也只能停留在空想的階段。

（四）缺乏教育指導(dǎo)和工作經(jīng)驗(yàn)

教育指導(dǎo)和工作經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的必要條件，也是創(chuàng)業(yè)者邁向創(chuàng)業(yè)成功的基石。

首先是教育指導(dǎo)方面，2018年孔青在《中州學(xué)刊》關(guān)于“社會(huì)現(xiàn)象與社會(huì)問(wèn)題研究”的相關(guān)文章中提出，在中國(guó)大學(xué)生里，創(chuàng)業(yè)性質(zhì)的課程并沒(méi)有特別關(guān)注返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，而且被開(kāi)設(shè)的課程需要更進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐操作，對(duì)推進(jìn)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)還存在一定的疑慮和顧慮。客觀來(lái)說(shuō)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的教育師資力量較為薄弱，因此學(xué)生對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的理解不深刻。

其次在工作經(jīng)驗(yàn)方面，福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院的王福如在《大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題探討》中明確表達(dá)了自己的觀點(diǎn)：他認(rèn)為大學(xué)生雖然具備一定的理論知識(shí)，但還是缺乏社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)閱歷，更不用提及返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生在剛畢業(yè)時(shí)由于還沒(méi)經(jīng)社會(huì)歷練，容易對(duì)市場(chǎng)缺乏了解，忽視潛在的風(fēng)險(xiǎn)，特別是市場(chǎng)開(kāi)拓，企業(yè)運(yùn)營(yíng)，以及對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研和長(zhǎng)效分析，這都成為了他們一項(xiàng)巨大的阻礙。面對(duì)這些問(wèn)題，有著返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生們經(jīng)常望而卻步。

（五）相關(guān)政策的針對(duì)性和可操作性較弱

為了切實(shí)鼓勵(lì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，國(guó)家相繼出臺(tái)了一系列政策，這些政策包括定向減稅政策、派發(fā)政策“紅包”、創(chuàng)業(yè)貸款政策、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼政策、免收行政事業(yè)性收費(fèi)政策、相關(guān)的創(chuàng)業(yè)技術(shù)支持和創(chuàng)業(yè)后續(xù)保障政策、社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策、小額擔(dān)保貸款等等。但是這些政策由于推出時(shí)間較短，因此實(shí)行時(shí)的機(jī)制體系難免存在不健全，與大學(xué)生所處的實(shí)際情況不符，覆蓋范圍有限，并且知曉度低等問(wèn)題。

二、相關(guān)建議

（一）個(gè)人層面

隨著現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展，政府應(yīng)重視起女大學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施的影響。尤其高校作為影響大學(xué)生性格的主導(dǎo)力量，應(yīng)著重塑造大學(xué)生積極向上、信念堅(jiān)定、勇于挑戰(zhàn)困難的品格，更應(yīng)重視對(duì)女大學(xué)生的培養(yǎng)，可以開(kāi)設(shè)結(jié)合女大學(xué)生性別特點(diǎn)的旨在培養(yǎng)其更自信的人生觀念的相關(guān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，從而引領(lǐng)并激發(fā)女大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情。

（二）家庭層面

繁榮振興鄉(xiāng)村，鼓勵(lì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，完善鄉(xiāng)村設(shè)施和充實(shí)豐富資源必不可少。相關(guān)部門(mén)應(yīng)著力改善基礎(chǔ)設(shè)施，加大基礎(chǔ)設(shè)施投資力度，修好路，建現(xiàn)代化與鄉(xiāng)村特色相結(jié)合的住房，打造田園式特色生活小鎮(zhèn)，吸引眾人目光。并同時(shí)應(yīng)積極引進(jìn)更現(xiàn)代化的管理體制，改良鄉(xiāng)村供產(chǎn)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，使創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)更加的現(xiàn)代便捷，便于創(chuàng)新業(yè)務(wù)發(fā)展，更專(zhuān)注于獲取更多利潤(rùn)。同時(shí)大學(xué)生可充分利用網(wǎng)絡(luò)，規(guī)避鄉(xiāng)村閉塞的信息系統(tǒng)，獲取最新的消息數(shù)據(jù)和資源，使用最有效的管理模式，利用鄉(xiāng)村得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興和創(chuàng)新事業(yè)共同發(fā)展。

（三）學(xué)校層面

高校作為大學(xué)生獲取知識(shí)來(lái)源的主要渠道，應(yīng)承擔(dān)起鼓勵(lì)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的責(zé)任，踴躍響應(yīng)國(guó)家相關(guān)政策導(dǎo)向，通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，積極組織有方向有正能量的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的方式，向大學(xué)生進(jìn)行返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)的輸送，號(hào)召大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在帶動(dòng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

（四）政策層面

政府應(yīng)完善財(cái)政資金幫扶政策，合理規(guī)劃，撥付幫扶資金，優(yōu)化大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)融資環(huán)境。首先政府相關(guān)人員應(yīng)實(shí)地考察，深入了解大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實(shí)際情況并給予幫助。其次，要建立完善的管理機(jī)制，科學(xué)分配資金，并復(fù)核資金到位的及時(shí)性和落實(shí)性。并且，地方政府財(cái)政部門(mén)應(yīng)在給予資金幫扶的同時(shí)，聯(lián)合其他部門(mén)相互協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)各個(gè)部門(mén)的積極性，為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供了優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境。最后，政府在為企業(yè)建立幫扶資金的同時(shí)，應(yīng)該出臺(tái)相關(guān)政策為企業(yè)創(chuàng)造良好的融資環(huán)境，拓寬企業(yè)融資渠道。

（作者單位：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院）