趣說(shuō)吾師

黃曉月

青春宣言：青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情。

吾師老班，乍見(jiàn)柔弱溫淑，實(shí)則嚴(yán)厲剛強(qiáng)。疾風(fēng)驟雨，壓其不倒。所謂“魔高一尺道高一丈”。為攘除吾等陋習(xí)，絞盡腦汁，終馴服吾等“神獸”。治理吾屬，妙計(jì)頻出。

吾班之惡習(xí)，聽(tīng)課懶散也。是日清風(fēng)徐徐，暖陽(yáng)高照，乃會(huì)周公之佳期也。老班激情四射，某生素厭讀書(shū)，如冬眠之蟲(chóng)，寐于幾案。

倏爾，白光如劍劃過(guò)，驚視之，乃提神醒腦之神器——粉筆也。粉筆提神丸勢(shì)如離弦之箭，吾大驚，此藥，味苦帶毒，擲于腦門(mén)，大有東方不敗繡花針之神力。貪睡者遇之，神清氣爽，困意頓無(wú)。

頃刻間，某生驚遽而起，肅然正坐。數(shù)白丸墜于案前。老班授課之妙音猶響于耳際，見(jiàn)其中招，默然一笑，日：“此功吾修習(xí)久矣，百發(fā)百中，爾受用否？”此招老班屢試不爽，如是者三，自此，吾班萎靡之風(fēng)頓消。

世有一蠱，喚作游戲。老班知此蠱毒性深重，欲除之?；蚩陬^警告，或深情開(kāi)導(dǎo)，然皆無(wú)效，屢禁不止。是日，張生功課屢廢，老班喚其深談，果不其然，為游戲所害。然老班相勢(shì)而為，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，其法異于囊昔。老班令張生于課間打怪升級(jí)，若一周內(nèi)未升至規(guī)定之等級(jí)，則張生須做游戲感想及深刻檢討于諸生前。張生神情黯然，手指僵硬，卒不堪也。嘆日：垃圾游戲，毀吾學(xué)習(xí)，痛徹肌骨。吾等震撼，心有余悸。諸生見(jiàn)之狼狽相，皆止步于游戲。

吾班午休之活躍，甚于他班。是日未時(shí)，喧喧嚷嚷，若鬧市耳，班干無(wú)主。倏爾，活躍之徒李生、賴生者，頓感脊背寒涼，猛回首，老班森森然現(xiàn)于后門(mén)，怒目視之，其瞳嚇煞人。兩人頓靡。少頃，老班淡然而去。諸生靜而后安。須臾，二人秉性不改，喧鬧不已。老班復(fù)森森然現(xiàn)于后門(mén)。如此反復(fù)。午休畢，或罰抄書(shū)，或?yàn)邔W(xué)堂，或清理糞池，皆忌憚，不敢造次。

如此，陋習(xí)大改，諸生篤實(shí)，班風(fēng)趨善，喜讀書(shū)者益甚。諸生于老班，亦畏懼，亦敬重。其于諸生，愛(ài)生之心甚于愛(ài)子之心，有語(yǔ)云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。師者，傳道授業(yè)解惑也。師恩浩蕩，銘記難忘。吾等必將聆聽(tīng)?zhēng)熤陶d，奮發(fā)有為，不負(fù)韶華。

翌年后，齊聚首，笑談昔日趣事，皆難忘。

（指導(dǎo)教師：黃華英）

趣事笑談：

此文通篇用文言文寫(xiě)就，文筆精練曉暢而不乏文采，四言句式，信手拈來(lái)。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓人忍禁不禁，可謂“趣說(shuō)”矣。末段引用古語(yǔ)，融入思考，一位治理有方、愛(ài)生如子的班主任形象躍然紙上，使文章立意不落俗套。