學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)有效開展小小志愿者活動(dòng)初探

黃繼紅

少年兒童是祖國的未來、民族的希望，習(xí)近平總書記對(duì)廣大少先隊(duì)員提出了“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”的殷切寄語。為引導(dǎo)廣大小志愿者培養(yǎng)志愿服務(wù)意識(shí)，積極投身實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，更好地理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，營(yíng)造我為人人，人人為我的良好社會(huì)氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，我?！堵?lián)動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)開展小小志愿者活動(dòng)機(jī)制研究》課題研究工作進(jìn)展順利。隨著活動(dòng)深入開展我們?nèi)〉昧艘欢ǔ晒?，再三結(jié)合帶動(dòng)少先隊(duì)員實(shí)踐志愿活動(dòng)機(jī)制下，共同創(chuàng)造了有利于少先隊(duì)員們成長(zhǎng)的良好環(huán)境。

一、走出校門，活動(dòng)在陽光下，志愿服務(wù)更絢麗奪目

（一）愛心奉獻(xiàn)溫暖社會(huì)

孤寡老人是特殊群體，他們內(nèi)心孤寂，生活艱苦，迫切需要幫助與關(guān)懷，小黃圃小學(xué)家長(zhǎng)義工服務(wù)隊(duì)自成立之日起，便與社區(qū)的老人結(jié)對(duì)為他們服務(wù)。

小黃圃小學(xué)家長(zhǎng)義工服務(wù)隊(duì)會(huì)在每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初安排每周個(gè)隊(duì)員輪流到他們家中進(jìn)行慰問活動(dòng)。學(xué)校將小小志愿者分為幾個(gè)小組，定期到服務(wù)的孤寡老人家里，為他們收拾房間，清洗衣物等，給他們送上‘些生活慰問品，讓他們感到溫暖。另外，小志愿者唱歌、表演小品，讓老人娛樂身心;和老人們說說話，捶捶背，七日政寡的老人們感受到親情的溫馨。年末的時(shí)候，組員們還會(huì)給老人家們親手寫春聯(lián)，并張貼在門口，讓他們的愛常年陪伴、溫暖老人家孤寂的內(nèi)心。就大樣，在波此的交往中，他們結(jié)成了朋友。小黃圃小學(xué)愛心奉獻(xiàn)組的少先隊(duì)員們?cè)隗w驗(yàn)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了與人交往、合作，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)，提升了自己的服務(wù)意識(shí)。他們還在活動(dòng)中體驗(yàn)到了“老吾老，以及人之老”的傳統(tǒng)美德。

（二）環(huán)保行動(dòng)手拉手

綠色環(huán)保是和諧社會(huì)的一個(gè)重要體現(xiàn)。要使隊(duì)員能夠逐漸形成良好的綠色環(huán)保行為，開展生動(dòng)活潑的環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng)是個(gè)很好的途徑。小黃圃小學(xué)環(huán)保行動(dòng)組組員們定期開展“綠色環(huán)保，文明校園”主題志愿活動(dòng)活動(dòng)，樹立起“愛護(hù)地球，從我做起”的理念，設(shè)計(jì)了“環(huán)保天使棋”游戲，編寫并表演了“環(huán)保紀(jì)念日”快板、“廢電池的自述”短劇等節(jié)目，還設(shè)計(jì)開展了 “我為創(chuàng)綠添分力，捐獻(xiàn)玩具助環(huán)保，，“登革熱仿制宣傳活動(dòng)”“我們的環(huán)境——綠色生活調(diào)查”等活動(dòng)，這些都提高了全體少先隊(duì)員的環(huán)保境保護(hù)意識(shí)，同時(shí)通過“四個(gè)一節(jié)約”活動(dòng)的體驗(yàn)、家庭環(huán)保公約的撰寫引領(lǐng)了隊(duì)員與其家庭走向綠色生活。

通過這些活動(dòng)，不僅讓少先隊(duì)員們加深了對(duì)綠色環(huán)保的理解和認(rèn)同，意識(shí)到環(huán)境問題在現(xiàn)實(shí)生活中的危害，也讓少先隊(duì)員們逐漸學(xué)會(huì)分析生活中破壞環(huán)境所帶來的危害，從而促使自己積極參與環(huán)保行動(dòng)，不斷豐富了自己保護(hù)環(huán)境的道德體驗(yàn)。同時(shí)參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們也受到了影響，他們積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起環(huán)保宣傳協(xié)助員，幫助少先隊(duì)員們向游人做好環(huán)保宣傳活動(dòng)。正如，環(huán)保行動(dòng)組自編的順口溜“小手拖大手，環(huán)保人人有，節(jié)儉再循環(huán)，生活樂悠悠”。他們改變著自己的同時(shí)，改變著周圍的人，為環(huán)境和諧型社會(huì)的創(chuàng)建添磚加瓦。

二、扎根校園，活動(dòng)在書香校園里，志愿服務(wù)深遠(yuǎn)而有效

（一）學(xué)業(yè)幫帶組，攜手共進(jìn)步

學(xué)習(xí)上的互幫互助、交流碰撞、相互指正是我們學(xué)習(xí)提高最好方法，學(xué)業(yè)幫帶服務(wù)隊(duì)讓學(xué)有所長(zhǎng)的成員充當(dāng)小教師角色，義務(wù)幫助學(xué)有所困的隊(duì)員，是小志愿者日常最易實(shí)行、最有收效，也是最有意義的工作。

我們挑選些成績(jī)優(yōu)秀并熱心助人的為學(xué)生加入學(xué)業(yè)幫帶組，然后讓隊(duì)員在本中隊(duì)內(nèi)選定服務(wù)對(duì)象對(duì)他們定期進(jìn)行輔導(dǎo)?；顒?dòng)時(shí)，輔導(dǎo)員還得向服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員介紹需要幫教的隊(duì)員的家庭背景和性格特點(diǎn)，指導(dǎo)服務(wù)隊(duì)員間相處的技巧和注意事項(xiàng)，以便服務(wù)隊(duì)員之間相處得法，有效地開展輔導(dǎo)工作。

小黃圃小學(xué)隊(duì)員的輔導(dǎo)講究方法，注意勞逸結(jié)合，課余時(shí)間還在操場(chǎng)上、校道上、課室里與幫教隊(duì)員進(jìn)行游戲活動(dòng)，活躍身心，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。每逢節(jié)假日，志愿服務(wù)隊(duì)員征得家長(zhǎng)同意，還直接到幫教隊(duì)員家中進(jìn)行輔導(dǎo)。服務(wù)隊(duì)員不但關(guān)注他們知識(shí)上的進(jìn)步，還關(guān)注他們生活中的疑問、心靈上的憂慮，讓學(xué)困隊(duì)員走出學(xué)習(xí)的陰影，活動(dòng)得到家長(zhǎng)、學(xué)校的大力支持。

（二）宣傳招募組，持續(xù)發(fā)展之路

小黃圃小學(xué)志愿服務(wù)活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，我們要通過招募新隊(duì)員不斷壯大自己，并通過宣傳招募工作不斷擴(kuò)大義工服務(wù)工作的影響，讓志愿服務(wù)工作能持續(xù)而有效地發(fā)展下去。

首先，我們?cè)趯W(xué)校的小黃圃小學(xué)義工服務(wù)大隊(duì)里推選有寫作能力、美術(shù)水平或組織能力較強(qiáng)的隊(duì)員組成宣傳招募小隊(duì)，讓他們撰寫文章到紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，出版手抄報(bào)宣傳，并定期招募新隊(duì)員，做好隊(duì)員的資料人冊(cè)工作，培訓(xùn)新隊(duì)員開展義務(wù)活動(dòng)。通過這一系列工作招收義工服務(wù)隊(duì)員，壯大義工服務(wù)隊(duì)隊(duì)伍。小黃圃小學(xué)出色的志愿者服務(wù)吸引了南方都市報(bào)、廣州日?qǐng)?bào)等主流媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，影響了良好的示范效應(yīng)。

（三）小黃圃小學(xué)值日服務(wù)隊(duì)，深化常規(guī)管理

小黃圃小學(xué)值日服務(wù)隊(duì)成立于2016年。服務(wù)隊(duì)宗旨是“正人自正，服務(wù)認(rèn)真，敢管公平，磊落人生”，用自己的實(shí)際行動(dòng)參與和諧校園建設(shè)創(chuàng)造，并能充分發(fā)揮隊(duì)員的橋梁紐帶作用，為學(xué)校德育工作和日常行為管理，做出了一定的貢獻(xiàn)。

服務(wù)隊(duì)成立之初，學(xué)校德育處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，布置落實(shí)了第書介段的工作：開展義工服務(wù)隊(duì)的有關(guān)培訓(xùn)，向隊(duì)員們學(xué)習(xí)了《小黃圃小學(xué)值日服務(wù)工作手冊(cè)》，讓隊(duì)員們明確自己的服務(wù)工作要求：服務(wù)為先，集體為先，微笑值勤，公平值勤。準(zhǔn)時(shí)到位，到位管理，管理有效。扣分要注明人、事、時(shí)。每次值日服務(wù)隊(duì)員要對(duì)所巡視班級(jí)的各項(xiàng)情況進(jìn)行登記評(píng)價(jià)，組長(zhǎng)匯總到登記本上。

第二階段的工作：開展以“和諧課間，和諧校園”為主題的志愿服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)針對(duì)學(xué)校部分隊(duì)員（特別是低年級(jí)隊(duì)員）課間活動(dòng)活力有余規(guī)范不足、隊(duì)員在學(xué)校追逐跑步制造校園安全隱患、整個(gè)課間活動(dòng)不夠安全有序等問題，通過調(diào)查實(shí)際情況，落實(shí)分工，設(shè)崗志愿執(zhí)勤，有計(jì)劃地開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

三、志愿服務(wù)提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)

小黃圃小學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)自成立以來，以“助人自助，樂人自樂，育一顆愛心，展美麗人生”為核心理念、以各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)為平臺(tái)，鍛煉井培養(yǎng)了一大批充滿熱情和斗志的隊(duì)員。這些志愿隊(duì)員們也以自己無私的奉獻(xiàn)、飽滿的熱情詮釋著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，努力在服務(wù)中成長(zhǎng)，在服務(wù)中成才，在奉獻(xiàn)中得到了提升：

增強(qiáng)自主能力。經(jīng)過在志愿服務(wù)活動(dòng)能力的鍛煉培養(yǎng)，隊(duì)員們無論在學(xué)校、家庭還是社會(huì)，都能自己的事情自己做，班級(jí)的事情、學(xué)校的事情大家做。平時(shí)學(xué)校分配的任務(wù)，輔導(dǎo)員只要到班說明任務(wù)項(xiàng)目，隊(duì)員們從分工到開展活動(dòng)，完全不用輔導(dǎo)員監(jiān)督，并且完成的質(zhì)量也非常好;通過開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)交流，隊(duì)員們?cè)诩业淖灾髂芰σ脖绕渌麑W(xué)生強(qiáng)很多，大多數(shù)隊(duì)員不用家長(zhǎng)監(jiān)督都能做得{良好。

提高創(chuàng)新能力。隊(duì)員們?cè)谥驹阜?wù)過程中要處理一些問題，同時(shí)會(huì)不斷地面對(duì)新問題和復(fù)雜情況，為了清楚地認(rèn)識(shí)新問題，需要自主判斷問題并不斷做出決定，隊(duì)員們辯證思維能得到有效提高。

提高合作能力。在服務(wù)工作中，出現(xiàn)問題或困難時(shí)，隊(duì)員們互相溝通，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好每周一次志愿服務(wù)。同時(shí)，志愿服務(wù)過程中，服務(wù)隊(duì)員通過體驗(yàn)不同的服務(wù)崗位，面對(duì)不同的服務(wù)對(duì)象，大大提高了他們的溝通交往能力和適應(yīng)能力。

學(xué)會(huì)了關(guān)愛和珍惜。在照顧老人，幫助同伴的活動(dòng)中，隊(duì)員們真切地感受到別人的困難與無助，學(xué)會(huì)了身同感受，關(guān)愛他人。在感受中對(duì)比，在對(duì)比中感到自身的幸福，學(xué)會(huì)了感恩父母，感恩生活，從而珍惜生活。

經(jīng)過實(shí)踐研究，我校的家長(zhǎng)義工服務(wù)隊(duì)已成常態(tài)化開展，志愿服務(wù)的氛圍濃郁，“助人自助·樂人自樂·育一顆愛心·展美麗人生”宗旨深入全校少先隊(duì)員的心扉。學(xué)校將繼續(xù)把校內(nèi)志愿服務(wù)互動(dòng)與隊(duì)員各項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)整合，使志愿服務(wù)活動(dòng)得到更大的實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校小小志愿者活動(dòng)邁上新的臺(tái)階。