論當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)及提升策略

陳澄

摘? 要：當(dāng)今我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力是競(jìng)爭(zhēng)，也可以說(shuō)是科技的競(jìng)爭(zhēng)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，寄托著民族發(fā)展的希望。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)也需要擁有深厚的理論知識(shí)和熟練的工作技能的人才，特別是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的“雙創(chuàng)型”人才更是社會(huì)緊俏人才，我國(guó)要將綜合國(guó)力提升、要趕超世界發(fā)達(dá)國(guó)家，提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力十分重要。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力高，是自身價(jià)值體現(xiàn)，也是自我發(fā)展的需要，也是體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任方式。培養(yǎng)及提高大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，是高校人才培養(yǎng)成功的基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”最有效的措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生? 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)? 能力提升? 途徑

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）08（a）-0254-03

On the Cultivation and Promotion of Innovation and Entrepreneurship Ability of Contemporary College students

CHEN Cheng

（Wuhan Polytechnic， Wuhan， Hubei Province， 430000 China）

Abstract： Today's economic development of our country is a strong power of competition， can also be said to be the competition of science and technology and talent competition， pinning the hope of national development. With rapid economic development， the society also needs talents with profound theoretical knowledge and skilled working skills， especially entrepreneurship and innovation talents with strong innovation and entrepreneurial ability， which are in short supply in the society. It is very important for China to improve its overall national strength and catch up with developed countries in the world to enhance the innovation and entrepreneurship ability of college students. College students' high ability of innovation and entrepreneurship reflects their own value， the need for self-development and the way of social responsibility. Cultivating and improving college students' ability of innovation and entrepreneurship is not only the foundation of successful talent cultivation in colleges and universities， but also the most effective measure to realize "mass entrepreneurship and innovation".

Key Words： College students; Innovation and entrepreneurship; Ability improvement; Approach

1? 培養(yǎng)和提升大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的必要性和緊迫性

當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較成熟，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)完成深度改革工作，整合城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)完成，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)重關(guān)鍵的一環(huán)是人才因素，人才流動(dòng)渠道已開(kāi)通，能夠進(jìn)行合理流動(dòng)，職業(yè)崗位調(diào)整已經(jīng)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)強(qiáng)大的適應(yīng)力，掌握好新工藝和新技術(shù)，這樣才具備了做好新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和創(chuàng)新能力。因此，高校必須做好培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的工作，以滿(mǎn)足社會(huì)和市場(chǎng)不斷開(kāi)展的需要，這也是促進(jìn)高等教育合理化改革進(jìn)一步深入的重要一環(huán)。

2? 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)

2.1 做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的充分準(zhǔn)備

做到準(zhǔn)備到位，平時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積累必要的法律知識(shí)。熟練掌握經(jīng)濟(jì)管理學(xué)運(yùn)行原理，結(jié)合自己專(zhuān)業(yè)，為將來(lái)從事經(jīng)營(yíng)工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，追求和鍛煉辦事效率。另外，要教會(huì)大學(xué)生熟悉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必要的法律知識(shí)，不論從事何種專(zhuān)業(yè)工作，必須做到遵法和守法底線，規(guī)避違反法律的交易事項(xiàng)，也不要學(xué)鉆法律空子的方法。因?yàn)橥稒C(jī)取巧最終不是長(zhǎng)久之計(jì)，接受法律制裁是早晚的事。必須鍛煉對(duì)待事物的判斷能力，規(guī)避合同業(yè)務(wù)法律糾紛。

創(chuàng)新是現(xiàn)代工作的出路，也是信息時(shí)代的隨行物。就目前掌握的信息，存在薄弱環(huán)節(jié)，不是信息創(chuàng)造出了問(wèn)題，也不是信息貯存出了問(wèn)題，甚至信息獲取過(guò)程中也沒(méi)有問(wèn)題，往往會(huì)出現(xiàn)在利用信息創(chuàng)新的問(wèn)題上。大學(xué)生投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，在思想上必須做到與時(shí)俱進(jìn)，面對(duì)任何新生事物，都需要有準(zhǔn)確的判斷力和決策力。要學(xué)會(huì)科學(xué)運(yùn)用資金，做到合理規(guī)劃資金，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，也要有前瞻思維，做到將每一分錢(qián)都用在點(diǎn)子上。

2.2 創(chuàng)業(yè)過(guò)程中要學(xué)會(huì)總結(jié)和規(guī)劃

認(rèn)真的態(tài)度結(jié)合擁有的知識(shí)積累后，大學(xué)生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，其中會(huì)有收獲，也可能碰到意外。創(chuàng)業(yè)獲得階段性成功，對(duì)成功要學(xué)會(huì)總結(jié)，對(duì)失敗也要學(xué)會(huì)總結(jié)。首先，學(xué)會(huì)記賬很重要，因?yàn)橘Y金問(wèn)題一直是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，不能帶一絲精心。成本投入數(shù)額和盈利數(shù)額要做到記載準(zhǔn)確，據(jù)此可以籌劃下次的投資意向。其次，要學(xué)會(huì)識(shí)別人才，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)過(guò)程的鍛煉，每個(gè)人都將顯示自己最擅長(zhǎng)特長(zhǎng)。當(dāng)創(chuàng)業(yè)初期碰到困難，總結(jié)教訓(xùn)十分重要，可以分析出自己存在不足，為后期創(chuàng)業(yè)改正奠定基礎(chǔ)。

花大力氣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力，打造高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，是賦予高等教育工作改革的重任。大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量，培養(yǎng)成功的大學(xué)生需要掌握專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，還要需要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新的能力。換句話說(shuō)，就是要擁有綜合性工作能力，才有資格經(jīng)受激烈競(jìng)爭(zhēng)而不被淘汰。給予大學(xué)生的壓力，就是幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)擁有創(chuàng)新創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)，才可能創(chuàng)造出人生理想和價(jià)值。

3? 培養(yǎng)及提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的策略

3.1 提升大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍

高校要大力弘揚(yáng)創(chuàng)新教育，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，提供沃土，才能培養(yǎng)無(wú)畏的企業(yè)家精神，調(diào)動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情，為培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供磅礴力量。

要培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立生存的自信心，要從不斷創(chuàng)新過(guò)程中鍛煉其進(jìn)取心，而且培養(yǎng)出具有寬闊的關(guān)懷之心和責(zé)任心。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種理念，是大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的高度概括，要幫助大學(xué)生畢業(yè)生，大膽走向社會(huì)，自主創(chuàng)業(yè)。首先，要做到開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想教育工作;其次，是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)技能教育工作。全面鼓勵(lì)大學(xué)生投入新興領(lǐng)域開(kāi)展艱苦創(chuàng)業(yè)工作，又要支持大學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè)，平時(shí)就要培養(yǎng)大學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)的精神，鍛煉其膽量投身于開(kāi)拓創(chuàng)新工作中去。教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用周邊的人和事來(lái)教育大學(xué)生，要從大學(xué)生熟悉的創(chuàng)業(yè)成功人物找合適的事例，以榜樣人物起到引領(lǐng)作用，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)見(jiàn)賢思齊和努力進(jìn)步。

3.2 加強(qiáng)高校創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

高校是培養(yǎng)人才的陣地，其價(jià)值的體現(xiàn)在教師。教師如果擁有創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，就可以培養(yǎng)出思維能力強(qiáng)，敢于冒險(xiǎn)、敢于探索、敢于創(chuàng)新的大學(xué)生。高校一定要培養(yǎng)一大批優(yōu)秀教師，才能培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)的大學(xué)生。

高校人才培養(yǎng)模式必須與時(shí)俱進(jìn)，教育部要求高校用于創(chuàng)業(yè)教育的課時(shí)應(yīng)當(dāng)高于32課時(shí)，學(xué)校應(yīng)充實(shí)創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，采用各種有效的教學(xué)方式，讓大學(xué)生熟悉如何創(chuàng)辦和管理中小企業(yè)的過(guò)程。也要采用成熟的創(chuàng)業(yè)案例教育學(xué)生，讓大學(xué)生熟悉創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功的方法、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)過(guò)程，培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，啟發(fā)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，在實(shí)踐中拓寬視野，教會(huì)大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3.3 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

明確創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)，教師要精心設(shè)計(jì)第二課堂創(chuàng)新教育活動(dòng)，舉辦創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽和創(chuàng)業(yè)講座等環(huán)節(jié)，拓寬大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)大學(xué)生的靈感。在上實(shí)踐課程時(shí)，要注意邀請(qǐng)企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者給大學(xué)生講課，也要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，面對(duì)面交流，暢談創(chuàng)業(yè)成功與失敗的體會(huì)感想，回答大學(xué)生提出的各種難題，正確引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思路。

注重大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)檫@是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力最有效的途徑。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，投身于實(shí)踐是關(guān)鍵。利用課堂教學(xué)獲取知識(shí)，參加不同類(lèi)型的外活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力才能提高。

4? 結(jié)語(yǔ)

高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，要立足社會(huì)。要利用各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，安排大學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。不僅通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過(guò)程。而專(zhuān)業(yè)實(shí)踐在專(zhuān)業(yè)理論的指導(dǎo)下進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，屬于創(chuàng)業(yè)階段操作實(shí)踐過(guò)程，結(jié)合內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范基地，在此讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐來(lái)體會(huì)或感受創(chuàng)業(yè)過(guò)程。要建立最廣泛的外部訓(xùn)練場(chǎng)所，整合各類(lèi)社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)科技園、創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及風(fēng)險(xiǎn)投融資機(jī)構(gòu)等，真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新在高校，在社區(qū)經(jīng)營(yíng)和在企業(yè)互動(dòng)的創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)。

大學(xué)生充滿(mǎn)著生機(jī)和活力，屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的生力軍，一定將社會(huì)、國(guó)家、政府和學(xué)校整合成一股合力，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升有極大的幫助，使大學(xué)生真正成為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的踐行者和引領(lǐng)者。

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