新媒視閾下民辦高校學(xué)生隱性思政教育現(xiàn)狀

陳會(huì)偉

【摘 要】民辦高校合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠幫助學(xué)生強(qiáng)化思想政治教育的效果，提高學(xué)生的思政素質(zhì)。現(xiàn)階段我國新媒體發(fā)展呈現(xiàn)出多元化、全面化的特點(diǎn)，合理利用新媒體技術(shù)對(duì)學(xué)生開展隱性思想政治教育，有利于提高學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和水平。

【關(guān)鍵詞】新媒體? ?民辦高校? ?隱性思想政治教育

一、新媒體發(fā)揮隱性思想政治教育功能的可行性分析

在隱性思想政治教育的落實(shí)中，合理運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠提高教育水平，增強(qiáng)思政教育在當(dāng)代大學(xué)生中的影響力。隱性思想政治教育指教育者將教育計(jì)劃、內(nèi)容、目的隱藏在大學(xué)生周圍的物質(zhì)精神及環(huán)境中。隱性思想政治教育和現(xiàn)行思想政治教育有很大不同，隱性思政教育的開展需要一定的觸發(fā)條件，不能直接教導(dǎo)學(xué)生，只有當(dāng)學(xué)生觸及到隱藏的環(huán)境時(shí)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo)，從而使其獲得相關(guān)的思想教育。隱性思政教育的最大特點(diǎn)就是教育的隱蔽性，這種特性在一定程度上導(dǎo)致了隱性思想政治教育開展不如顯性思想政治教育那樣便利，但同時(shí)，這也是隱性思想政治教育十分重要的優(yōu)勢(shì)之一，能夠減少學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理，讓學(xué)生更加容易接受教育。隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，新媒體得到不斷發(fā)展，隱性思想政治教育的方式得到了優(yōu)化和升級(jí)，在新媒體技術(shù)發(fā)展情況下，開展隱性思想政治教育，能夠幫助學(xué)生有效提升思想高度。

二、有關(guān)隱性思想政治教育現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果

1.研究對(duì)象。本文采用了隨機(jī)抽樣調(diào)查法，對(duì)廣州、上海、天津、深圳4個(gè)城市的15所民辦高校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查采用了網(wǎng)絡(luò)問卷的方式，參與者達(dá)到3200人，具有一定的代表性。在本次調(diào)研中，由于思想政治理論課在一二年級(jí)開設(shè)，一二年級(jí)學(xué)生的比重達(dá)到總?cè)藬?shù)的96.4%。

2.調(diào)查結(jié)果。從調(diào)查結(jié)果來看，民辦高校積極運(yùn)用多種新媒體工具進(jìn)行思想政治教育，對(duì)學(xué)生的思想觀念、學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣均有一定影響。

①新媒體工具的多樣化運(yùn)用會(huì)導(dǎo)致隱性思想政治教育效果的提升。從調(diào)研中能夠發(fā)現(xiàn)，我國民辦高校積極地運(yùn)用了多種新媒體工具進(jìn)行隱性思想政治教育，可以推測(cè)，民辦高校在普遍有意識(shí)地推廣隱性思想政治教育。參與調(diào)查的學(xué)生中，67.23%接觸過新媒體隱性思想政治教育，所占比重較高。在“新媒體隱性思政教育方式”調(diào)研中，認(rèn)為自己接觸過微信公眾號(hào)思政教育的學(xué)生達(dá)到43.17%，接觸過微信群和QQ群思政教育的占比達(dá)到27.13%，接觸過網(wǎng)絡(luò)論壇思政教育的占比15.13%，其余為網(wǎng)頁或微博等。通過調(diào)查能夠發(fā)現(xiàn)，我國民辦高校的隱性思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代得到了有效應(yīng)用。

②新媒體在民辦高校隱性思想政治教育中的作用十分明顯。從調(diào)查結(jié)果來看，我國民辦高校思想政治教育重視新媒體技術(shù)的應(yīng)用能夠提高教育結(jié)果的有效性。學(xué)生對(duì)于新媒體的認(rèn)識(shí)不斷提高，大部分學(xué)生能夠感受到新媒體教育和傳統(tǒng)教學(xué)方式之間的差別，且接受程度良好。各大高校在學(xué)生接受的前提下，使用新媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮了新媒體的優(yōu)勢(shì)，提高了學(xué)生對(duì)教育的接受程度。在“新媒體對(duì)大學(xué)生觀念的影響”調(diào)查中，82.16%的大學(xué)生認(rèn)為新媒體對(duì)自己的觀念有影響，其中46.75%的大學(xué)生認(rèn)為影響了自己的政治敏銳度和判斷能力，37.16%的學(xué)生認(rèn)為能夠培養(yǎng)效率觀念以及學(xué)習(xí)能力，43.17%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更容易滋生不良情緒，45.12%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)能夠培養(yǎng)前衛(wèi)的意識(shí)，有助于創(chuàng)新思維。

三、結(jié)論和分析

1.民辦高校使用新媒體趨向于多元化和全面化。從調(diào)研結(jié)果看，民辦高校已普遍使用多媒體工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，并呈現(xiàn)出多元化和全面化的趨勢(shì)。相對(duì)于公立學(xué)校，民辦學(xué)校對(duì)于新媒體事物的接受度更高，更樂于嘗試新鮮事物，因此我國民辦高校新媒體使用率更高，但由于新媒體出現(xiàn)的時(shí)間較短，在對(duì)學(xué)生引導(dǎo)方面還存在一些問題。

互聯(lián)網(wǎng)上精華和糟粕并存，對(duì)學(xué)生“三觀”的建立有一定影響，盡管高校學(xué)生已經(jīng)具有了基本判斷意識(shí)，但這個(gè)階段的學(xué)生人生經(jīng)歷并不豐富，價(jià)值觀不是特別穩(wěn)定，比較容易受到環(huán)境的影響。

大學(xué)生的思想高度受年齡和閱歷限制，在情緒控制、自我調(diào)節(jié)能力上還稍顯不足。我國大學(xué)生運(yùn)用新媒體工具學(xué)習(xí)思想政治教育前，必須由學(xué)校進(jìn)行正確的引導(dǎo)。盡管我國的新媒體發(fā)展速度十分快，且運(yùn)用十分廣泛，但在此次調(diào)查中，仍然只有36.18%的學(xué)生表示曾在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行過學(xué)習(xí)，比重較低，其余學(xué)生則表示更看重互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的娛樂性。

2.新媒體工具使隱性思想政治教育變得更加容易實(shí)現(xiàn)。由于新媒體技術(shù)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)生更加容易接觸社會(huì)上的各種事件，因此，更加容易受到隱性思想政治的教導(dǎo)。但一部分高校對(duì)新媒體工具的利用不靈活，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)宣傳和教導(dǎo)的內(nèi)容認(rèn)同度比較低，達(dá)不到思政教育想要的效果。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種情況的主要原因?yàn)椋簩W(xué)生認(rèn)為學(xué)校在利用新媒體教學(xué)的過程中，說教色彩較為嚴(yán)重，教師不能做到和學(xué)生平等交流。

3.在新媒體工具的運(yùn)用中，促進(jìn)隱性和顯性思想政治教育的銜接。高校主要目的是教書育人，除在課堂上引導(dǎo)學(xué)生外，還要構(gòu)建出一定的人文環(huán)境來幫助學(xué)生塑造性格。在新媒體時(shí)代，教師不能忘記教育的目的、原則和核心，需將新媒體教學(xué)作為傳統(tǒng)教學(xué)的一種補(bǔ)充，幫助塑造學(xué)生“三觀”，提高學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)。因此，需要促進(jìn)思想政治教育過程中顯性內(nèi)容和隱性內(nèi)容的銜接，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于思想政治教育的記憶，提高學(xué)生對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

（作者單位：青島黃海學(xué)院）

【參考文獻(xiàn)】

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【研究課題】本文系山東省高等學(xué)?？萍加?jì)劃項(xiàng)目（J18KB163）、2019年度智能制造學(xué)院黨建創(chuàng)新研究課題（2019djkt08）。