趙漢臣
【摘? 要】博物館是傳統(tǒng)文化高度集中的場所,對于傳播民族的傳統(tǒng)文化起著極其重要的作用,肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華文化的使命。在新時(shí)代媒體的發(fā)展下,我們要用好現(xiàn)下創(chuàng)新的傳播理念,增強(qiáng)國民的文化自信,從而用更加富有創(chuàng)意的方式傳播中華民族的傳統(tǒng)文化。
【關(guān)鍵詞】文博資源;傳統(tǒng)文化;文化自信;創(chuàng)新傳播
1.傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上的創(chuàng)新
1.1傳統(tǒng)文化奠定創(chuàng)新基礎(chǔ)
博物館如同重要的交通樞紐,文化的傳遞在博物館變得更加高效和有序。博物館通過征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物,并對那些有科學(xué)性、歷史性或者藝術(shù)價(jià)值的物品進(jìn)行分類,為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的平臺(tái),為普通大眾及專業(yè)研究人員提供了與歷史進(jìn)行穿越式交流溝通的平臺(tái)。博物館以高水準(zhǔn)的文化交流平臺(tái)建設(shè),使我國的文物資源能夠通過更好的方式呈現(xiàn)給大眾,為文化的傳播建立了更好的平臺(tái),能夠通過更好的方式發(fā)揮中華文化的創(chuàng)造力,使每個(gè)人都能夠感受到來自五千年中華文明的光輝和熱量,從而加強(qiáng)人們的愛國熱情和文化自信,促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和諧。正如,美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院歷史系的戴安娜.諾維茨教授說:“沒有歷史頭腦的民族是健忘的民族,一覺醒來,他們就不知道自己是誰了。”我國許多偉大的政治家、科學(xué)家都具有豐富的歷史知識(shí),而他們的成就都是建立在對歷史知識(shí)的充分學(xué)習(xí)、掌握后,進(jìn)行的開拓與發(fā)展,我國著名的天文學(xué)家竺可楨,正是在研究了我國史志、方志、古詩、游記,掌握了中國古代氣候變遷的線索之后,才寫出了《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》這篇著名論文。文博資源的傳播不僅僅是對歷史的回顧,而且是對未來的展望,在傳遞中華傳統(tǒng)文化的同時(shí),對社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了深入淺出的傳播,從而使新時(shí)代的發(fā)展精神影響到更多的社會(huì)大眾。
1.2提高公眾接受度
文博將中華古老的文明展現(xiàn)在了大眾面前,從而使人們能夠有一個(gè)便捷的窗口了解中國悠久的歷史文化和絢爛多姿的傳統(tǒng)文明。人們在歷史中感受中華文化的偉大,并且通過文博為自身打開的視野不斷提高自身的修養(yǎng)和民族自豪感,了解到更多的文物,以提高自身的鑒賞水平。文博在開展文物展示的同時(shí)為民眾開設(shè)了專業(yè)的文化交流平臺(tái),使中國傳統(tǒng)的文化能夠用現(xiàn)代化的方式進(jìn)行傳播和交流,使對中國文化感興趣并且在文化上頗有一番造詣的人能夠通過平臺(tái)相互交流,促進(jìn)了中華文化的傳播和發(fā)展。文博對于將中華文化走出國門,提高中國文化的軟實(shí)力起到了非常重要的作用。讓更多的外國人了解中國的歷史和文化,能夠增加彼此之間的了解,從而用更好的方式促進(jìn)世界的和諧。歷史具有重要的教育意義,能夠通過一種更加直觀的方式對人生進(jìn)行教育和啟發(fā),使人們在欣賞文化的同時(shí)受益終身,增加了自己的知識(shí),陶冶了自己的性情。
2.借助媒體的渠道開拓融合之路
2.1借今說古
文博通過與電視媒體的合作,推動(dòng)了文化傳播事業(yè)的發(fā)展。文博在電視廣播的幫助下,推出了大型電視紀(jì)錄片《國家寶藏》,將歷史的精彩瞬間通過舞臺(tái)劇的形式展現(xiàn)出來,從而使觀眾穿越到了國寶所在的年代,仿佛自己親身見證國寶的流亡生涯,受到了觀眾的一致好評(píng)?!秶覍毑亍芬唤?jīng)播出,就引發(fā)了一場國民對國寶的熱潮,并且相繼出現(xiàn)了一些以國寶為主要對象的電視記錄片,如《如果國寶會(huì)說話》等等,國寶的形象從老邁蒼蒼的老年人變成了會(huì)賣萌、會(huì)講故事的新時(shí)代年輕人,肅穆巍峨的紫禁城變成了一個(gè)被兩個(gè)家族居住過的四合院。該紀(jì)錄片通過短而快的方式向觀眾介紹了國寶的歷史故事,讓人們在繁忙的工作中能夠感受到國寶的美,符合現(xiàn)代人的生活節(jié)奏,起到了良好的文化傳播效果。
2.2新技術(shù)拉近老物件
2017年10月10日至11月30日 “發(fā)現(xiàn)·養(yǎng)心殿——主題數(shù)字體驗(yàn)館”在故宮博物院的端門數(shù)字館亮相,通過大型高沉浸式投影屏幕、虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔、體感捕捉設(shè)備、可觸摸屏等裝備,借助AI、VR、語音圖像識(shí)別等多種先進(jìn)技術(shù),讓觀眾可以走進(jìn)虛擬世界中的養(yǎng)心殿,更可以通過微信小程序應(yīng)用,體驗(yàn)養(yǎng)心殿的歷史文化和文物,同時(shí)讓觀眾感受故宮的另一面。2019年5月18日于湖南長沙舉行的“5.18”國際博物館日上正式推出了“點(diǎn)贊國寶”微信小程序。用戶通過掃碼方式進(jìn)入“點(diǎn)贊國寶”小程序,能夠看到全國各地博物館的分布狀況,并且通過點(diǎn)擊博物館的圖表就能夠獲得關(guān)于該博物館的相關(guān)信息,信息中有博物館的旅游路線、館中珍藏的各種文物以及博物館館長對文物的語音講解。隨著各種小程序、客戶端的發(fā)展,各大博物館紛紛通過各種線上互動(dòng)活動(dòng),鼓勵(lì)用戶可以通過打卡的形式分享到微信朋友圈,發(fā)表自己對博物館及其中文物的感受,從而用更好的方式對中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳播。
3.借歷史,講今天,增自信
3.1講好歷史故事
面對中國的迅速崛起,引發(fā)了其他西方國家以及發(fā)達(dá)國家的爭議和恐慌,針對中國的不當(dāng)言論層出不窮。在這種情況下,我們要能夠用更加有用的方式向世界傳遞一個(gè)真正的中國,發(fā)出中國的聲音。紀(jì)錄片《河西走廊》通過張騫出塞為開端,講述了自秦漢時(shí)期開始中華民族在河西走廊地區(qū)的不懈耕耘及建設(shè),直面了千百年來在該區(qū)域發(fā)生的民族間政治、經(jīng)濟(jì)及文化的沖突和融合,真實(shí)表現(xiàn)了中華文化一貫拒絕征服、殖民的傳播方式。同樣的傳播模式也可以通過鄭和下西洋的史詩記載中發(fā)現(xiàn)。文化傳播在此過程中發(fā)揮了重要作用,通過講好中國故事,能夠讓全世界明白中國的立場。
3.2全面展現(xiàn)文化底蘊(yùn)
一個(gè)國家的發(fā)展必須擁有足夠的文化自信,這既是對自身的肯定,也是對于外界的宣言。中國人應(yīng)該擁有強(qiáng)大的文化自信,文化的傳承在文物上被表現(xiàn)的淋漓盡致,而文博的工作就是通過博物院來傳遞中國的文化自信。十九大對文物保護(hù)以及社會(huì)功能提出了鮮明的觀點(diǎn),認(rèn)為文物的傳承和保護(hù),能夠很好地發(fā)揮文物的社會(huì)功能,使人們受到更多文物的熏陶,積極參與到文物保護(hù)活動(dòng)中,引發(fā)更多對文物的思考。2016年《我在故宮修文物》這部紀(jì)錄片播出前,在普通大眾的觀念里一直認(rèn)為文物的研究、保護(hù)及修復(fù)是一種清苦、乏味而枯燥的工作。而這一部紀(jì)錄片給普通觀眾們打開了故宮那些我們無法進(jìn)入的宮門,透過這些斑駁而神秘的宮門,觀眾們看到了故宮博物院是如何進(jìn)行文物修復(fù),如何進(jìn)行修復(fù)技術(shù)的傳承,如何在世界最大的文物中對各種文物進(jìn)行修復(fù)。故宮文物的修復(fù)大師們展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的師承關(guān)系,中庸而又內(nèi)斂,正如中華民族的特性一般。而突破想象的非遺技術(shù),巧奪天工的修復(fù)手段,也一時(shí)掀起了文博專業(yè)的熱門,大批新時(shí)代出生的年輕人發(fā)現(xiàn)了中國文博的魅力,發(fā)現(xiàn)了中國文物的無限吸引力,因一部紀(jì)錄片而致力于對傳統(tǒng)文化的傳承中。
4.結(jié)論
在各類新媒體傳播模式的幫助下,文博事業(yè)通過用的故事模式將各種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播同電視廣播行業(yè)相結(jié)合,從而使博物館文化傳播的事業(yè)能夠發(fā)揚(yáng)光大。也增加了公眾了解我國傳統(tǒng)文化的渠道。同時(shí)通過講故事的模式,把晦澀、枯燥又有些難懂的歷史變成了栩栩如生的故事,一個(gè)個(gè)歷史書上的名字或圖片變成了一個(gè)個(gè)活生生的人或?qū)崒?shí)在在的物,讓不同文化背景的大眾都能有興趣了解歷史。博物館也逐步轉(zhuǎn)變自己的身份,從一個(gè)只懂埋頭研究的老學(xué)究,變身成為一個(gè)新時(shí)代的主播,用時(shí)代的聲音講述歷史的故事。在新時(shí)代的文化傳播事業(yè)中,通過對主流廣播媒體的使用,能夠更好地完成對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,使博物館能夠更好地肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任。
參考文獻(xiàn)
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