關(guān)于提升初中學(xué)生體育學(xué)習(xí)質(zhì)量的教法研究

摘?要：伴隨著“新課改”教學(xué)政策的逐步深入，初中階段的體育知識(shí)教學(xué)，對(duì)于學(xué)生們的實(shí)際身體素質(zhì)要求也在不斷提升。因此，這便需要教師結(jié)合學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)實(shí)際，設(shè)計(jì)綜合性的教學(xué)策略和方法，用以全面提升學(xué)生們的體育知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。故而，教師從學(xué)生們的體育知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，綜合多元高效的教學(xué)方法，以此幫助學(xué)生更好地理解和掌握體育知識(shí)內(nèi)涵，從而使學(xué)生們的體育知識(shí)學(xué)習(xí)可以更加優(yōu)質(zhì)高效。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;體育學(xué)習(xí);質(zhì)量提升;教法研究

在教師指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)初中體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)期間，需要從學(xué)生們的學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)綜合性的教學(xué)策略，用以全面提升學(xué)生的體育知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，教師需要結(jié)合當(dāng)前教學(xué)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，引入信息技術(shù)教學(xué)資源，全面培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師需為學(xué)生們樹(shù)立榜樣作用，強(qiáng)化學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，教師還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)道德的指導(dǎo)，使學(xué)生們能夠在道德框架下進(jìn)行體育訓(xùn)練，從而確保學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。

一、 引入信息技術(shù)資源，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中階段的體育知識(shí)教學(xué)，需要教師與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)手段的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，全面培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師在為學(xué)生們講解相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)時(shí)，可以結(jié)合信息化教學(xué)資源，為學(xué)生們更加生動(dòng)形象地展示相關(guān)運(yùn)動(dòng)的細(xì)節(jié)和技巧，從而使學(xué)生能夠更加全面的了解運(yùn)動(dòng)規(guī)律。此外，教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)相關(guān)信息化教學(xué)內(nèi)容，可以充分滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需要，使其對(duì)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)充滿興趣。也正是因?yàn)榻處熢O(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)化教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)注意力得到充分集中，進(jìn)而有效強(qiáng)化了學(xué)生們的體育知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。所以，教師引入信息技術(shù)教學(xué)資源，可以有效培養(yǎng)學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)興趣。

例如，教師在教授學(xué)生們“短跑運(yùn)動(dòng)技巧”的知識(shí)時(shí)，就可采用信息技術(shù)教學(xué)策略，為學(xué)生們系統(tǒng)性展示其中涉及的知識(shí)要點(diǎn)。在教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)課件時(shí)，需要從基礎(chǔ)性的運(yùn)動(dòng)裝備入手，再到相關(guān)的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)內(nèi)容，以及學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)心理等知識(shí)，進(jìn)行系統(tǒng)且綜合性的講解。教師希望結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)資源，從多個(gè)角度為學(xué)生們講解體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，使學(xué)生們明白體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)的重要性和先進(jìn)性。為此，教師將教學(xué)重點(diǎn)放在“步頻、步幅、運(yùn)動(dòng)爆發(fā)力”等條件下，可以使學(xué)生們更好地掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，從而有效強(qiáng)化學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)水平，進(jìn)而使其對(duì)體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、 樹(shù)立榜樣指導(dǎo)模范，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量

在教師指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)初中體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)期間，應(yīng)當(dāng)選取合適的教學(xué)方法，進(jìn)行有效的模范教學(xué)指導(dǎo)，從而產(chǎn)生良好的內(nèi)部驅(qū)動(dòng)作用，有效提升學(xué)生們的體育知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。為了能夠更好地提升學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)水平，教師需要注重對(duì)學(xué)生榜樣效應(yīng)的利用。在教師指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)相關(guān)體育知識(shí)期間，前期需要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行整體性的教學(xué)訓(xùn)練，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)有基礎(chǔ)性的了解。在教師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練期間，需要留意學(xué)生之中相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)技巧學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，將其篩選出來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo)，確保這些學(xué)生能夠更好地掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技巧。而后，再由這些學(xué)生進(jìn)行有效的教學(xué)，同學(xué)生們分享自己的運(yùn)動(dòng)心得，形成良好的教育帶動(dòng)效應(yīng)，從而提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

例如，教師在指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)“足球過(guò)樁技巧”時(shí)，就可采用這樣的教學(xué)策略，從學(xué)生們中挑選運(yùn)動(dòng)水平最佳的學(xué)生，進(jìn)行綜合性的教學(xué)指導(dǎo)，確保這些學(xué)生能夠掌握完整有效的足球過(guò)樁技巧。教師應(yīng)用這樣的方法，一來(lái)能夠指導(dǎo)學(xué)生更好地掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)技巧，二來(lái)可以使學(xué)生們通過(guò)互相教學(xué)交流，將自己對(duì)這一運(yùn)動(dòng)技巧的理解進(jìn)一步深化，從而更加方便學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。故而，教師通過(guò)幫助學(xué)生樹(shù)立榜樣，可以使學(xué)生們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的技巧理解更為透徹，切實(shí)提升學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。

三、 注重體育道德教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)

對(duì)于學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)的學(xué)生而言，任何體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)都需要在一定的框架和規(guī)則下進(jìn)行，這樣才能夠確保體育運(yùn)動(dòng)的安全和有效。所以，教師在指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)時(shí)，需要立足于學(xué)生們的學(xué)習(xí)實(shí)際，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動(dòng)道德的要求，使學(xué)生們能夠嚴(yán)格遵守并共同尊重運(yùn)動(dòng)道德規(guī)定，使之能夠保護(hù)學(xué)生更好更健康的成長(zhǎng)。

例如，教師指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)“籃球基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)知識(shí)”時(shí)，就需要為學(xué)生們強(qiáng)調(diào)籃球場(chǎng)中的基本運(yùn)動(dòng)規(guī)則，以及有可能會(huì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的損傷動(dòng)作。通過(guò)教師為學(xué)生們強(qiáng)調(diào)的相關(guān)運(yùn)動(dòng)規(guī)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，可以切實(shí)提升學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)水平，并全面改善學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。在體育運(yùn)動(dòng)道德的約束下，學(xué)生們嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕諸如“墊腳”“拉手”等危險(xiǎn)動(dòng)作，確保運(yùn)動(dòng)的安全規(guī)范進(jìn)行。

綜上所述，教師在指導(dǎo)初中階段的體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)時(shí)，需要結(jié)合學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)實(shí)際，設(shè)計(jì)綜合性的教學(xué)策略，有效確保學(xué)生們的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

孫夕懷，新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰地區(qū)，新疆阿勒泰地區(qū)吉木乃縣初級(jí)中學(xué)。