命題作文“心中的那盞明燈”寫(xiě)作指導(dǎo)和佳作示例

蘇榮華

【模擬金題】

閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)作。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中對(duì)“明燈”一詞的解釋是：比喻指引人們朝光明正確方向前進(jìn)的人或事物。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)受到“明燈”的指引，這盞明燈，或許是親人、師長(zhǎng)、朋友，也或許是一本書(shū)、一種美德、一個(gè)夢(mèng)想……

請(qǐng)以“心中的那盞明燈”為題，寫(xiě)一篇文章。

【思路導(dǎo)引】

“心中的那盞明燈”是個(gè)比喻類(lèi)的題目，材料先解釋了“明燈”的比喻意，所以寫(xiě)作的時(shí)候一定要從現(xiàn)實(shí)生活中的“照明燈”上升到思想精神層面的“引路燈”。而這盞燈，可以是一個(gè)人，如親人、師長(zhǎng)、朋友，也可以是某個(gè)歷史人物或現(xiàn)實(shí)生活中的榜樣人物;還可以是一件事，如一次偶遇、一個(gè)誤會(huì)、一次發(fā)現(xiàn)，在這件事中你收獲了溫暖、真誠(chéng)，懂得了感恩、堅(jiān)強(qiáng)等;或是一個(gè)物件，如一本書(shū)、一個(gè)擺件、一張照片等。在具體寫(xiě)作前，先要回顧在自己成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的人、事、物，選擇自己印象最深的、最有感觸的內(nèi)容，寫(xiě)出自己與它的交集、生發(fā)的感悟。可以講故事，以情感人，也可以發(fā)議論，以理服人，在寫(xiě)人記事中，要體現(xiàn)自己對(duì)人生、社會(huì)的思考和感悟。

【佳作示例一】

心中的那盞明燈

湖北省天門(mén)中學(xué) 伍云帆

自從有了弟弟，媽媽就變成了“兩面派”。對(duì)著我的時(shí)候，總是“河?xùn)|獅吼”：“還不快做作業(yè)！”“字怎么寫(xiě)得這么差！”“又吃垃圾食品！”……對(duì)著弟弟的時(shí)候，總是笑語(yǔ)盈盈：“寶寶要出去玩呀？好的！”“寶寶畫(huà)了一條河呀?。ㄆ鋵?shí)弟弟就是隨便畫(huà)了一筆）”“寶寶多吃一點(diǎn)長(zhǎng)高高！”……

今天也是，明明是弟弟搶我的羽毛球和拍子，媽媽還是維護(hù)他批評(píng)我，真讓人生氣！我吼了一句“你只喜歡你的小兒子！”便氣惱地洗洗睡了。不知過(guò)了多久，我被弟弟的嚎哭吵醒，然后聽(tīng)到媽媽在安撫弟弟，弟弟好像每晚都要哭鬧幾次，吵死人了?？蓾鉂獾乃獠粩嗌嫌?，我翻了個(gè)身又睡著了。

半夜里，我起身上廁所，發(fā)現(xiàn)媽媽房間里的燈還亮著，大概是媽媽在改作業(yè)吧。媽媽是一名教師，為了照顧弟弟，她經(jīng)常把學(xué)生的作業(yè)帶回家，等弟弟睡著了再批改。上完廁所，我順便看了一下鐘，啊，都凌晨一點(diǎn)了！窗外已經(jīng)被一片黑暗籠罩。媽媽房間里的燈仍然亮著，難道是媽媽忘了關(guān)燈嗎？我打開(kāi)媽媽的房門(mén)，準(zhǔn)備把燈關(guān)上，卻發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在燈下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，手里拿的分明是我剛寫(xiě)的作文?？匆?jiàn)我，媽媽吃了一驚，壓低聲音問(wèn)：“怎么啦？不舒服嗎？要不要緊？”我突然覺(jué)得鼻子一酸，嗓子特別堵，趕緊搖搖頭，咽了一口氣，說(shuō)：“我以為你忘了關(guān)燈?！眿寢屗闪艘豢跉?，對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得還不錯(cuò)，不過(guò)有幾個(gè)地方還要改動(dòng)，我明天再跟你說(shuō)，你快去睡吧！”

回到床上，我卻睡不著了。窗外，星星已經(jīng)隱去，似乎還有雨滴打在窗臺(tái)上的聲音，媽媽房里的那盞燈，硬是把黑暗燙出個(gè)窟窿來(lái)，在光亮里，我看見(jiàn)媽媽抱著兒時(shí)的我，給我講故事，唱兒歌;在光亮里，我看見(jiàn)媽媽陪著我堆雪人，捉魚(yú)蝦;在光亮里，我看見(jiàn)媽媽拿著我的獎(jiǎng)狀開(kāi)心地笑，看見(jiàn)她發(fā)絲里閃出扎眼的白發(fā)……在我成長(zhǎng)的每一天，媽媽的愛(ài)從未缺席。弟弟現(xiàn)在享受的一切特權(quán)，我也曾經(jīng)享受過(guò)，而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我的愛(ài)有了不同的表達(dá)方式，這才是理智的愛(ài)呀！

媽媽的愛(ài)如一盞明燈，帶給我光明與溫暖。我說(shuō)不出甜蜜的話，也流不出煽情的淚，對(duì)媽媽的感激與無(wú)限的深情，只能深深埋藏在心底，成為我生命中不竭的動(dòng)力。

【評(píng)點(diǎn)】

這是一篇寫(xiě)出了真情實(shí)感的記敘文?！岸ァ睍r(shí)代開(kāi)啟，本來(lái)作為獨(dú)生子長(zhǎng)大的作者，突然之間多了一個(gè)弟弟，母親情感天平的失衡讓他變得敏感易怒，而一次偶然的發(fā)現(xiàn)讓他反思、感動(dòng)。是燈光引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)、去思考，讓他感受到母愛(ài)的溫暖，而母親的愛(ài)又何嘗不是像燈光一樣引導(dǎo)他成長(zhǎng)呢？平凡的生活也是一首歌，本文的語(yǔ)言并不華麗，貴在真誠(chéng)，通過(guò)描述典型的生活場(chǎng)景、真實(shí)的心路歷程，使母慈子孝的形象呼之欲出，讀之令人動(dòng)容。

【佳作示例二】

心中的那盞明燈

湖北省天門(mén)中學(xué)? 陳嘉禾

在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都需要一盞明燈來(lái)照亮我們前行的路，而我心中的那盞明燈就是我最親密的伙伴——課外書(shū)。

記得小時(shí)候，每晚入睡前，媽媽都會(huì)給我讀童話故事，我雖然不認(rèn)識(shí)書(shū)上的字，但那色彩繽紛的插畫(huà)、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)深深地吸引了我，讓我感受到什么是真善美，懂得了什么是對(duì)與錯(cuò)，這些故事為我的世界打開(kāi)了一個(gè)個(gè)夢(mèng)境，讓我沉溺其中，從此閱讀成了我最熱愛(ài)的事情。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，課外書(shū)是我最博學(xué)的老師、最親密的伙伴?！都t巖》讓我懂得幸福生活來(lái)之不易，《宇宙探秘》讓我感嘆人類(lèi)的偉大;《昆蟲(chóng)記》為我揭開(kāi)了大自然的神秘面紗。我向往用熱血丈量生命的俠義江湖，也敬佩大師先賢們追求人生理想的執(zhí)著。

我可以跟著書(shū)中的步伐走遍世界，就像詩(shī)人艾米麗·狄金森說(shuō)的那樣，“我從未到過(guò)荒原，也不曾去過(guò)海洋，可我知道石楠的容貌和狂濤巨浪”。 我也可以順著作者的指引審視自我。爸爸經(jīng)常跟我講：“學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)影響你的前半輩子，課外閱讀里學(xué)到的知識(shí)影響你的一生?！遍喿x課外書(shū)讓我學(xué)到了很多新知識(shí)，開(kāi)闊了視野，收獲了快樂(lè)。

還記得剛剛升入初中時(shí)，同學(xué)之間還不熟悉，因?yàn)槲沂掷镎n外書(shū)多，在借書(shū)、交流的過(guò)程中，我很快就跟同學(xué)們熟絡(luò)起來(lái)，還交上了幾個(gè)志趣相投的朋友。后來(lái)，學(xué)習(xí)上的壓力越來(lái)越大，每當(dāng)產(chǎn)生畏難情緒，我就會(huì)通過(guò)讀課外書(shū)來(lái)緩解焦慮;青春期的小煩惱越來(lái)越多，每當(dāng)心中苦悶無(wú)人傾訴時(shí)，我就會(huì)通過(guò)讀課外書(shū)來(lái)自我疏導(dǎo)?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，多讀課外書(shū)不僅讓我的生活更豐富多彩，也讓我的思想更成熟，對(duì)未來(lái)更自信。

在我成長(zhǎng)的每一天，都有課外書(shū)來(lái)陪伴，課外書(shū)就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向，照亮我前進(jìn)的路。

【評(píng)點(diǎn)】

本文以時(shí)間為線索，寫(xiě)出從小到大，課外書(shū)對(duì)自己的引領(lǐng)作用。通過(guò)閱讀，作者學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，交到了朋友，變得更加快樂(lè)、自信。語(yǔ)言流暢，三兩句描寫(xiě)便勾勒出親子共讀的溫馨畫(huà)面，排比舉例擴(kuò)大文章容量，合理引用引發(fā)讀者想象與思考，簡(jiǎn)約敘事高度概括中學(xué)生活，引人共鳴。