花瓣和暖陽(yáng)

胡詩(shī)琪

生活的美好，就是與你共享花瓣與暖陽(yáng)。

——題記

花瓣與暖陽(yáng)是媽媽最喜歡的東西。媽媽總是從容地把家里打理得整整齊齊。她就像順著白云飄下來的仙女，能調(diào)慢時(shí)間的時(shí)針，讓匆匆喧囂的生活仍然溢滿陽(yáng)光。

不論是早晨還是中午，我都常常慵懶地倚在床上，啃著干澀的提綱和無聊的物理理論。媽媽喜歡進(jìn)來扯開那厚重的窗簾，那一剎那，世界仿佛一位小嬰兒，先抬起濃密的睫毛，再緩緩睜開滿是星光的雙眸。金色的熹微暈染著窗格，鳥鳴伴著玉蘭花的幽香在薄紗間輕舞。但對(duì)我來說陽(yáng)光太刺眼了，媽媽一走，我迅速將窗簾拉上，不過沒多久，陽(yáng)光又牽著琴聲的手，游走在房間里?！案胰癖蛔影桑乙粋€(gè)人抱不動(dòng)?！眿寢屨f道。我揉揉發(fā)酸的眼睛，壓抑著不情愿，沉重地上了樓。

十八樓的陽(yáng)光讓我猝不及防。一大束一大束的日光奔流而下，在被褥包圍著的空間中跳躍、翻騰。我似一株發(fā)蔫的花朵，無精打采地看著媽媽仔仔細(xì)細(xì)地抹平被子上的褶皺，再扯扯它的“衣角”，讓它盡情熊抱陽(yáng)光。下樓時(shí)，她饒有興致地說：“今晚就可以聞著陽(yáng)光的味道睡覺啦?！蔽蚁胂笾鴵砦顷?yáng)光入睡，心里的烏云漸漸褪色?！拔覀?nèi)バ^(qū)走走吧，找找春天，別整天悶在家里，不然身體發(fā)霉腦子要生銹了。”我笑了笑。于是，在被露水洗凈的藍(lán)天下，活躍著兩個(gè)歡樂的身影。

我這人沒什么耐心，特別在寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)無理取鬧地喊幾句。比如：“啊啊——作業(yè)?。∪松灰?，必自閉?。　?/p>

“行啦，行啦，別叫啦，去花?？纯窗桑罱陆孙L(fēng)車道呢！”當(dāng)我猶豫于屋外的艷陽(yáng)時(shí)，媽媽已經(jīng)拉扯著我到了門外。紛亂復(fù)雜的公式和亂成麻的算數(shù)還糊在我的腦子里，我不滿地“哼哼”幾聲，媽媽只是翻閱著手機(jī)里的照片，嘿嘿地笑著。

一到花海，陽(yáng)光與花瓣瞬間開始了它們的配合，于是在這個(gè)時(shí)光緩緩流動(dòng)的午后，花瓣伴著清風(fēng)舞動(dòng)，仿佛陽(yáng)光與綠葉用吉他彈著一首青春物語(yǔ)。我依然倔強(qiáng)地“翹頭”，仍想著課堂上解不開的謎題和生活中越不過的坎兒。

媽媽說：“怎么啦？有啥問題？”

“莫名不想走。”

“看這陽(yáng)光和花朵多好看，說不定前面還有你喜歡的薰衣草和玫瑰呢。你先慢點(diǎn)走啊，別錯(cuò)過。”

是啊，春光明媚，鮮花怒放，媽媽在不遠(yuǎn)處召喚著我，心底的郁悶一絲絲散開，在這美好得充滿陽(yáng)光的生活里，為什么不放下小小煩惱呢！

我趕上去，牽起媽媽的手說：

“那……咱們一起走吧。”

‖廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)‖指導(dǎo)教師：高良連

吉吉工作室

花瓣與暖陽(yáng)是媽媽最喜歡的東西，而媽媽也像極了花兒與暖陽(yáng)。每當(dāng)“我”慵懶地躲在黑漆漆的臥室時(shí)，媽媽總會(huì)走進(jìn)來，一把把窗簾拉開，瞬間，大片的光明與溫暖充滿了整個(gè)房間;見“我”依然困在學(xué)習(xí)的苦海里，媽媽立馬拉“我”去曬被子。走出去，“我”才發(fā)現(xiàn)天氣是那么晴朗，日光奔流而下，在被褥包圍著的空間中跳躍、翻騰，望著媽媽燦爛的笑臉，想象著晚上可以聞著太陽(yáng)的味道入眠，“我”心里的烏云一點(diǎn)點(diǎn)褪去;每逢“我”被作業(yè)折磨得失去耐心時(shí)，媽媽送來的不是批評(píng)與不滿，而是帶“我”去戶外賞花?；ê＠铮教帍浡?yáng)光與芬芳，春光明媚，鮮花怒放，此情此景，怎能不令人陶醉，怎能不令人重回快樂？成長(zhǎng)的路上，媽媽在左邊，陽(yáng)光和鮮花在右邊，有了愛與美好的陪伴，“我”還有什么煩惱放不下呢？

【適用話題】成長(zhǎng)路上，有你相伴;放下煩惱;慢一點(diǎn)……（鳴燕）