浸入式家園共育 習得中華傳統(tǒng)美德

王莉

武漢市總工會機關(guān)幼兒園（以下簡稱“工會園”）秉承“開放多元 共享繽紛”的辦園理念，結(jié)合園所特點，努力推進家園共育與武漢市信息化共同體家園互動的研究，將信息化和家園共育有效融合，這種調(diào)整不僅充分體現(xiàn)了幼兒園的課程改革與實踐正朝著教學研究與課題研究方面發(fā)展，而且為園所文化建設(shè)找到了定位。作為一所建園已有66年的老園，不僅充分落實了五大領(lǐng)域的教育，還形成了獨特的養(yǎng)成教育、家園共育、信息化教育等，讓孩子們在五彩繽紛的世界里健康成長。

浸入式家園共育的定義及意義

工會園的特色課程是家園共育。教育既是幼兒園的義務(wù)，也是家長的責任，共同搭建家園的平臺，為幼兒在園期間完成養(yǎng)成教育課程計劃打下了基礎(chǔ)。家園共育構(gòu)建了生活化的幼兒園課程，通過家園深度互動，引導家長在參與生活課程、游戲課程、主題教學課程、戶外課程和特色課程過程中實現(xiàn)課程共建，有效提升了教師專業(yè)素養(yǎng)和家長的教育能力，促進幼兒全面而富有個性地發(fā)展。

浸入式家園共育是家長與幼兒園共同完成對孩子的教育。幼兒園充分利用豐富的家長資源，給家長提供一個平臺，把幼兒園的教育計劃與家長的資源整合，從而實現(xiàn)教育共贏。孩子的教育并不是家庭或幼兒園單方面的教育，幼兒園有義務(wù)和責任讓家長了解幼兒園的教育和指導，只有這樣幼兒在幼兒園獲得的經(jīng)驗才能在家庭中得到鞏固和發(fā)展。另一方面，幼兒在家庭獲得的經(jīng)驗?zāi)軌蛟谟變簣@學習過程中得到運用、擴展和提升，從而最大限度地形成教育合力，促進幼兒全面發(fā)展和健康成長。

開展浸入式家園共育的有效策略

工會園密切家園聯(lián)系，在發(fā)揮家長的作用，提高教育合力的同時，幫助家長和孩子們一起成長。這幾年的家園共育工作中，工會園逐步形成了家園共育管理制度、家園共育合作機制、家園共育的聯(lián)系制度和家園共育的考核制度，家長們非常樂意參與到教育孩子的工作中。

在浸入式家園共育的教育中，工會園通過不斷摸索，形成以下有效策略：

加強宣傳力度，從點滴做起。每個月園里的活動豐富多彩，在此基礎(chǔ)上，工會園接受了武漢教育電視臺兩檔期的“家長學堂”錄制活動。家長踴躍報名，希望把孩子在家真實的一面展現(xiàn)在大家面前，便于專家和家長們進行研討。在《寶寶看動畫片的那些事》和《你家寶寶能拒絕誘惑嗎？》錄制現(xiàn)場，家長們把自己的疑惑告訴專家園長，得到了一些教育孩子的有效方法，家長們經(jīng)過實例和專家的引領(lǐng)，都覺得自己也在成長。

同時加大對家委會的管理。組織召開家委會，讓其明白幼兒園想通過各種形式對幼兒進行中華傳統(tǒng)文化的教育，家長們非常支持幼兒園的各項工作，并給了很多建議，使家園共育的計劃逐一實現(xiàn)。

積極配合達成教育的一致性。當工會園把“尊老為德 敬老為善”愛心親子義賣活動方案介紹給家長們后，得到家長們的大力支持。大家紛紛出謀劃策，配合老師做好親子手工的制作，為班級搭建主題風格鮮明的義賣展臺，為孩子準備好零錢。在家做好相關(guān)的知識性經(jīng)驗的準備工作，比如認識紙幣、了解義賣活動、了解義賣和拍賣的過程等，孩子在家長們的引導下，義賣過程中完全融入其中，不僅懂得了錢來之不易，更懂得了要珍惜眼前的幸福生活。

習得傳統(tǒng)文化美德，潛移默化更重要。重陽節(jié)來臨之前，幼兒園精心策劃，讓孩子為自己的爺爺奶奶準備一份特殊的“禮物”，必須是自己悄悄地做，在爸爸媽媽不幫忙的情況下完成。重陽節(jié)這一天，孩子們有的為爺爺捶捶背，有的為奶奶按摩，有的端來了洗腳水，像模像樣地給爺爺奶奶洗腳，有的主動拿起掃帚做衛(wèi)生。爺爺奶奶在心疼的同時，也特別感動地說：“這種敬老愛老的傳統(tǒng)美德，是中華傳統(tǒng)文化的傳承，要一直發(fā)揚下去?！?/p>

跳出本園，走出去播撒愛。為了更好地發(fā)揚敬老愛老的中國傳統(tǒng)，將家園共育的成果輻射到社會這個更廣闊的天空，工會園與養(yǎng)老院聯(lián)系，在2020年到來之際，為爺爺奶奶精心準備了一臺節(jié)目。不僅如此，家委會用義賣的捐款為每位老人買了一條紅圍巾，孩子們帶著用自己稚嫩雙手做的小禮物和紅圍巾，去慰問不認識的爺爺奶奶。孩子們用甜美的歌聲，歡快的舞姿以及真誠的笑容給老人們帶去了歡樂，贏得了爺爺奶奶發(fā)自內(nèi)心的笑聲和掌聲。把在場的爸爸媽媽們感動得不知說什么好，只是一個勁地點頭，豎大拇指。從小培養(yǎng)孩子尊敬老人，關(guān)愛老人，懂得感謝身邊每一個關(guān)心和愛護自己的人，是教育者義不容辭的責任。

融入和習得中華傳統(tǒng)文化美德

工會園在浸入式家園共育中不斷改進，把中華傳統(tǒng)文化美德融入教學活動中，從而讓幼兒從小習得，家長通過參與其中，提升了自身的素養(yǎng)。

活動設(shè)計生動活潑，符合幼兒身心特點。運動能促進親子情感。在“快樂沖沖沖 親子動起來”冬季親子趣味運動會上，家長們和孩子們一起感受了競爭的樂趣、運動的快樂，和孩子們一起玩，開心得不得了。

重視家長在活動中的主動性。要從傳統(tǒng)文化中習得美德。通過開展“全家總動員”傳統(tǒng)文化親子表演劇，宣傳了《鹿乳奉親》《魯班造傘》《司馬光砸缸》等傳統(tǒng)故事同時，使孩子們了解了更多的傳統(tǒng)文化故事，爸爸媽媽的加入還促進了家庭成員之間的情感交流，真正讓家長成為親子活動的主角。

共同培養(yǎng)良好的社會情感。建國70周年來臨之際，工會園組織大一班孩子參加了在琴臺舉行的“我愛我的祖國”快閃活動。在導演的指揮下，孩子們認真地完成了“我愛我的祖國”快閃活動。導演表揚幼兒園孩子的精氣神特別好，家長們也非常配合。家長們說，參加這種活動不僅培養(yǎng)孩子們的愛國情懷，同時能感受到祖國的強大，陪伴孩子參加這個活動使自己受益匪淺。

身為武漢人，為第七屆世界軍運會能在武漢召開深感驕傲。家長帶著孩子們到各種運動會場觀賽，幼兒園每天都談?wù)撝\動會的盛況，這么大的盛事讓我們?yōu)樽约菏俏錆h人而自豪。都愿意從我做起，做文明武漢人，做熱情的東道主，為運動員助威喝彩，相信這會給孩子留下深刻難忘的記憶。軍運會過后，幼兒園組織了大班的孩子走進警備司令部。孩子們不僅觀看了隊列表演，參觀軍營，而且在解放軍叔叔的帶領(lǐng)下體驗了隊列訓練。此次大班幼兒走進警備司令部的社會實踐活動，讓孩子們從小學會忍耐、自信、守紀律、執(zhí)行力強、榮譽感強等良好的軍人精神和品質(zhì)，國防教育得從娃娃抓起?；丶液螅⒆觽儼炎约旱乃娝?wù)f給了爸爸媽媽聽，讓家長也受到了一次心靈上的洗禮，紛紛轉(zhuǎn)載幼兒園微信公眾號并點贊。

通過一系列的活動，為家長和孩子創(chuàng)造交往的機會，建立了親密的親子關(guān)系，培養(yǎng)了孩子良好的愛國主義情懷。

教育是無形的，中華傳統(tǒng)文化美德的傳承，需要口口相傳、言傳身教、潛移默化式的共同教育來促進幼兒良好品德的養(yǎng)成。只有幼兒園、教師、家長和幼兒共同配合，達成教育共識，才能為孩子未來的前行鋪好路。

責任編輯/李慕絢