論當(dāng)代副刊編輯的職業(yè)精神和人文素養(yǎng)

安永鴻

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展和人們閱讀方式的變化，再加上新媒體與傳統(tǒng)報(bào)紙刊物的競(jìng)爭(zhēng)，想要在當(dāng)前多元化競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)當(dāng)中得以生存和發(fā)展，就給當(dāng)代的副刊編輯提出了更高的要求。副刊編輯要具備多種能力，除了基本的文字組織功底之外，還包括資料的分析和鑒別，要具備較強(qiáng)的職業(yè)精神和人文素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：副刊編輯;職業(yè)素養(yǎng);人文精神

中圖分類號(hào)：G214.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3866（2020）14-0-02

副刊主要面對(duì)方向不是新聞，而是由新聞衍生出來(lái)的內(nèi)容，是對(duì)新聞的一種看法，具有一定的主觀性，可以對(duì)當(dāng)代的年輕人價(jià)值觀起到引導(dǎo)作用。從副刊的特征可以看出，其主要內(nèi)容并不全是新聞?lì)愋停梢允窃?shī)歌、散文，也可以是就某個(gè)新聞熱點(diǎn)發(fā)表的討論，這就決定了副刊編輯必須要具備全面能力。因此，這個(gè)時(shí)代可以說(shuō)是新聞行業(yè)的最好時(shí)代，也可以說(shuō)是最壞時(shí)代，好壞就取決于副刊編輯的職業(yè)精神和人文素養(yǎng)。

一、一專多能，天衣無(wú)縫

副刊是報(bào)刊的一種分支，起源于20世紀(jì)20年代，是對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)政的點(diǎn)評(píng)，既結(jié)合了新聞信息，又不局限于新聞報(bào)道。由于副刊的內(nèi)容面十分廣泛，這就需要副刊編輯具備淵博的知識(shí)，對(duì)很多行業(yè)都要有所了解，還要具備扎實(shí)的文字功底。副刊編輯一方面能夠從繁瑣的資料當(dāng)中吸收到有價(jià)值的核心資料，可以去粗取精;另一方面也要具備相關(guān)的文學(xué)知識(shí)，可以利用文筆描寫出有深刻內(nèi)涵的文章。

以前人們對(duì)副刊編輯或者新聞編輯都有不正確的認(rèn)知，有一部分人認(rèn)為編輯就是簡(jiǎn)單的校對(duì)、搜集和整理資料;也有一部分人認(rèn)為編輯必須是某個(gè)領(lǐng)域的專家，要有資深的造詣，其實(shí)這兩種思維都是不正確的。首先，副刊編輯要具備較強(qiáng)的文字能力，這是撰寫文章的基本功，優(yōu)秀的副刊編輯也是優(yōu)秀的作家，民國(guó)時(shí)期較為出名的副刊大師孫伏園不僅精通編輯，也是較為出名的作家散文家。著名的武俠小說(shuō)家金庸先生就曾經(jīng)是《新晚報(bào)》的副刊編輯，其武俠小說(shuō)造詣可謂是登峰造極。其次，隨著時(shí)代的發(fā)展，新事物、新知識(shí)層出不窮，作為副刊編輯必須要有活到老學(xué)到老的心態(tài)，要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。副刊編輯雖然做不到樣樣精通，但是可以及時(shí)與需要撰寫內(nèi)容的行業(yè)人士溝通，彌補(bǔ)自身的不足。

最后，副刊編輯要與時(shí)俱進(jìn)，新媒體的發(fā)展已經(jīng)是大勢(shì)所趨，沒(méi)有人規(guī)定報(bào)紙新聞必須要是紙質(zhì)版。很多人尤其是年輕人都會(huì)在工作之余瀏覽新聞，移動(dòng)新聞顯然更受歡迎，因此副刊編輯要轉(zhuǎn)變思路，學(xué)習(xí)新媒體知識(shí)。可以利用新媒體來(lái)編輯搜集資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，讓副刊能夠滿足人們的需求，提升副刊的價(jià)值。

二、精工匠心，點(diǎn)石成金

副刊編輯要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注基層民生。通過(guò)這種方式尋找符合大眾口味的話題，開(kāi)設(shè)新的欄目。要想在眾多副刊當(dāng)中脫穎而出就需要副刊編輯進(jìn)行精心策劃，能夠了解讀者心理，既能夠客觀地描述新聞?dòng)帜軌蛭x者，這是不矛盾的。

副刊編輯要對(duì)材料進(jìn)行了解，懂得取舍，通過(guò)自身的語(yǔ)言組織能力，對(duì)副刊內(nèi)容產(chǎn)生點(diǎn)石成金的效果。2017年4月，《滁州日?qǐng)?bào)》副刊編輯看到了一個(gè)稿件，大致描述的是一個(gè)貧困女孩被迫輟學(xué)打工，然后得到好心人幫助又回到學(xué)校的案例，這篇文章不是新聞而是散文，但是事例是真實(shí)的不是虛構(gòu)的。副刊編輯在文章當(dāng)中讀出了新聞的價(jià)值，因而尋找到了文章的主人公，對(duì)其進(jìn)行了再一次的深入采訪，挖掘了新聞價(jià)值，對(duì)這些素材進(jìn)行二次創(chuàng)作，突出了勵(lì)志的特征，然后以副刊的形式進(jìn)行發(fā)表，獲得了很多好評(píng)，成了優(yōu)秀的副刊作品。

編輯就是新聞出版行業(yè)的“檢察官”，無(wú)論是收到的稿件還是采訪的稿件，編輯都要對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真審查，審查的范圍既包括內(nèi)容方面的價(jià)值觀引導(dǎo)，也包括一些基礎(chǔ)常識(shí)性錯(cuò)誤，如標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字等，這就需要編輯具備慧眼匠心，要盡職盡責(zé)，讓稿件變成優(yōu)秀的出版作品。

三、火眼金睛，明察秋毫

當(dāng)代部分副刊編輯在認(rèn)知上發(fā)生了錯(cuò)誤，覺(jué)得人們關(guān)注的大多是娛樂(lè)明星，對(duì)副刊關(guān)注度不足，因而工作積極性不高。還有部分副刊編輯沒(méi)有認(rèn)識(shí)到當(dāng)前讀者的知識(shí)水平，如果文章的深度不夠就不能引起讀者共鳴，甚至?xí)屪x者懷疑副刊編輯的水平。因此副刊編輯首先要具備新聞發(fā)現(xiàn)力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)選題，時(shí)時(shí)對(duì)社會(huì)、世界保持新鮮感，對(duì)新聞事件具有敏感性，長(zhǎng)于策劃，及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的選題，或?qū)诎l(fā)生將要發(fā)生的新聞事件抱有預(yù)見(jiàn)性，能尋找到新鮮有趣的“話題性”新聞。

例如，在大學(xué)畢業(yè)季即將來(lái)臨的時(shí)候，《滁州日?qǐng)?bào)·西澗周刊》的副刊編輯，就曾經(jīng)以此為話題，進(jìn)行了深入的采訪和研究，然后確立了《畢業(yè)生的行李箱》這一題目。畢業(yè)之后大學(xué)生會(huì)離開(kāi)校園，無(wú)論是考研、就業(yè)還是回家都是拉著行李箱，大學(xué)校園拉行李箱的聲音不絕于耳，一幅動(dòng)態(tài)的畫面凸顯在了眼前。平凡人到處都是，大學(xué)生也很多，學(xué)生在閱讀文章的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行聯(lián)想，也會(huì)引起人們對(duì)大學(xué)生畢業(yè)之后的去向進(jìn)行討論，進(jìn)而產(chǎn)生更多的思維碰撞。

副刊編輯與記者不同，不能夠第一時(shí)間出現(xiàn)在新聞現(xiàn)場(chǎng)，也不能像約稿作者一般對(duì)稿件有深刻的認(rèn)知，這就限制了副刊編輯對(duì)稿件的整理。在這種情況下副刊編輯就要具備敏銳的洞察力，不僅要關(guān)注當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，更要關(guān)注基層民生，畢竟油鹽醬醋才是生活的常態(tài)。例如，一名開(kāi)肉鋪的普通人卻接連收到國(guó)家圖書館頒發(fā)的“捐贈(zèng)證書”，這是什么原因呢？難道真的是高手在民間？基于這一疑問(wèn)副刊編輯尋找到了這名工人，然后對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)單的采訪，了解到了這名工人在肉鋪工作期間進(jìn)行讀書創(chuàng)作，然后向國(guó)家圖書館進(jìn)行捐贈(zèng)的行為。鮮花就是盛開(kāi)在普通的地方，只要認(rèn)真觀察就能夠發(fā)現(xiàn)美好，這種事件十分普通，好像發(fā)生在了所有人的身上。

四、甘做人梯，樂(lè)當(dāng)裁縫

副刊編輯要有強(qiáng)烈的政治敏銳性和較強(qiáng)的民族文化素養(yǎng)，才能在實(shí)際工作中慧眼識(shí)文、披沙揀金，去糟粕而存精華。要理性而又充滿熱情地關(guān)注本地區(qū)各個(gè)民族的文化傳習(xí)、發(fā)展動(dòng)態(tài)。做好副刊工作不僅需要風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量的耐性，更需要板凳一坐十年冷的定力與恒心。在實(shí)際編輯工作中，迪慶日?qǐng)?bào)副刊編輯為作者選題、做校對(duì)，小到一個(gè)地名、人名、歷史年代的商榷更正，大到一篇文章的布局架構(gòu)，編輯與作者共同探討完善。有些具有文化、史料價(jià)值的作品，受作者文化水平等因素的限制，雖然題材重大但行文達(dá)不到發(fā)表要求，經(jīng)編輯反復(fù)修改、潤(rùn)色，到正式刊出時(shí)除了人物、年代、事實(shí)梗概等基本要素是原稿作者提供的外，文章全由編輯再次加工完成，但只署作者的名字。也正是這種甘為他人做嫁衣的精神感召，迪慶日?qǐng)?bào)的副刊發(fā)展到現(xiàn)在涵蓋各個(gè)行業(yè)、各個(gè)世居民族的作者群，其中不乏獲得全國(guó)、全省文藝獎(jiǎng)的作者，作者群的壯大與發(fā)展又反哺推動(dòng)了迪慶日?qǐng)?bào)副刊的發(fā)展，比如在云南省文藝界關(guān)注度較高的“迪慶詩(shī)歌”現(xiàn)象、“香格里拉攝影群”作者群體無(wú)一不是從迪慶日?qǐng)?bào)副刊起步，開(kāi)始文學(xué)啟蒙的。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，在多變的時(shí)代副刊編輯必須要不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷地提升自身的綜合素養(yǎng)。副刊的特性要求副刊編輯必須要一專多能，文字功底要過(guò)關(guān)，還要具備其他行業(yè)的知識(shí)，與其他領(lǐng)域的人才進(jìn)行交流;副刊編輯不能只是對(duì)材料進(jìn)行堆積，隨意地進(jìn)行拼湊，而是要進(jìn)行分析，懂得取舍，通過(guò)自己的“繡花功夫”做出好文章、好版面。

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