淺析不同類型節(jié)目中主持人的角色轉(zhuǎn)換

馮詩(shī)琪

摘 要：一般而言，節(jié)目主持人通常擁有較全面的知識(shí)，在實(shí)際的主持工作中，主持人要想不斷提升自己的能力，就一定要擁有處理不同類型節(jié)目的能力，更要不斷提高自身文化儲(chǔ)備，通過(guò)自身在大量的實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于事物的敏感度以及較強(qiáng)的領(lǐng)悟能力來(lái)做好應(yīng)變能力的提升，在不同類型的節(jié)目中要巧妙地、靈活地運(yùn)用不同類型的語(yǔ)言，唯有如此，主持人才能不斷提升自我，促進(jìn)自己在不同類型中角色轉(zhuǎn)換能力的提升。因此，在本文中，筆者將基于主持人如何在不同類型的節(jié)目中進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換展開討論，以期為當(dāng)下主持人的發(fā)展提供助力。

關(guān)鍵詞：主持人;不同類型節(jié)目;角色轉(zhuǎn)換;文化知識(shí)儲(chǔ)備;領(lǐng)悟能力

中圖分類號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-3866（2020）14-0-02

主持人在一檔節(jié)目中有很強(qiáng)的風(fēng)格導(dǎo)向作用，不同的主持風(fēng)格會(huì)直接影響節(jié)目的總體基調(diào)。因而，要想成為一名全面的主持人，就應(yīng)該要在面對(duì)不同類型的節(jié)目時(shí)，不懼困難，以自身的良好專業(yè)素養(yǎng)把握風(fēng)格導(dǎo)向。近些年，我國(guó)電視節(jié)目主持人常常會(huì)有一位主持人在多個(gè)節(jié)目中進(jìn)行節(jié)目主持的現(xiàn)象，以湖南衛(wèi)視著名主持人汪涵為例，他既能夠在大型文化類節(jié)目《天天向上》中為大家進(jìn)行文化深度的挖掘，同時(shí)也能夠在《越策越開心》中以幽默逗趣的方式為大家?guī)?lái)開心，同時(shí)在今年疫情期間《相信未來(lái)》的公益演唱會(huì)中，他又能以嚴(yán)肅、莊重的方式進(jìn)行主持，這些都展現(xiàn)了他全面的節(jié)目主持能力，以及在不同的節(jié)目中，毫無(wú)違和地進(jìn)行身份的轉(zhuǎn)換，駕馭不同主持角色。那么在實(shí)際的工作實(shí)踐中，主持人如何才能進(jìn)行順暢地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，筆者對(duì)此進(jìn)行了以下思考。

一、主持人應(yīng)具有扎實(shí)的文化積累

主持人應(yīng)全面提高自身文化素質(zhì)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。不斷提高質(zhì)量可以通過(guò)提高業(yè)務(wù)水平，理解政黨原則和準(zhǔn)則，提高政治質(zhì)量并進(jìn)一步探索專業(yè)來(lái)提高整個(gè)計(jì)劃的質(zhì)量。對(duì)于文學(xué)、語(yǔ)言歷史、地理、心理學(xué)或社會(huì)學(xué)知識(shí)以及一些自然科學(xué)知識(shí)主持人必須學(xué)習(xí)。主持人不僅要廣泛汲取知識(shí)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的深度。一個(gè)主持人的文化素養(yǎng)和文學(xué)底蘊(yùn)不是一朝一夕就可以擁有的，必須有意識(shí)地去進(jìn)行積累，很多文化知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是能夠在節(jié)目中立馬使用，但是日積月累的學(xué)習(xí)，讓文化知識(shí)內(nèi)化到主持人骨子里時(shí)，是可以由內(nèi)而外散發(fā)出一種知性而又聰慧的氣質(zhì)的。為何主持人需要智慧，因?yàn)槲覀兇淼牟皇俏覀冏约簜€(gè)人，代表了一個(gè)媒體，一個(gè)平臺(tái)，甚至代表了一類人，我們是為了集體發(fā)聲。主持人承擔(dān)了向社會(huì)傳播信息的責(zé)任，客觀和真實(shí)是基礎(chǔ)，所以主持人自己必須具有明辨是非的能力。這種正確的三觀和判斷問(wèn)題的常識(shí)必然是文化知識(shí)帶來(lái)的。一個(gè)被科學(xué)知識(shí)武裝的大腦，在思考的過(guò)程當(dāng)中可以更加全面，在主持的過(guò)程當(dāng)中可以更加靈活。主持人還要做好幕前幕后的銜接工作，如果沒(méi)有足夠的文化積累，將難以溝通協(xié)調(diào)好工作人員和嘉賓的關(guān)系，讓節(jié)目順利進(jìn)行。主持人一定要將專業(yè)的傳播知識(shí)和節(jié)目?jī)?nèi)容涉及的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。主持技巧可以鍛煉，知識(shí)文化也必須扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行積累。

二、主持人要具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

主持人要想被觀眾認(rèn)可，把各類節(jié)目做得都十分出色，如果不經(jīng)過(guò)千錘百煉，沒(méi)有大量的實(shí)踐與豐富的經(jīng)驗(yàn)是難以支撐其實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累，主持人便可以在不同類型的節(jié)目中進(jìn)行實(shí)踐。在現(xiàn)場(chǎng)出境中要忘記自我的存在，在新聞節(jié)目以及專題類節(jié)目中經(jīng)常會(huì)有主持人現(xiàn)場(chǎng)出境的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)往往是或時(shí)間緊急，或人多事亂，或氣氛緊張，這就要求我們主持人保持一種松弛的精神狀態(tài)。無(wú)論遇到何種境況都應(yīng)達(dá)到忘我境界。要知道主持人并不是節(jié)目中的主角，主持人的存在是為了在節(jié)目的過(guò)程中把握好流程和節(jié)奏，引導(dǎo)嘉賓順利地回答出觀眾想要知道的答案。節(jié)目的氣氛和內(nèi)容的走向一定程度上都掌握在主持人手中。主持人通過(guò)不斷的實(shí)戰(zhàn)積累經(jīng)驗(yàn)才有可能做到隨機(jī)應(yīng)變，不會(huì)在觀眾面前播出錯(cuò)誤的信息。在面對(duì)任何情況的時(shí)候，都可以胸有成竹，找到最利于節(jié)目效果的解決辦法。也因?yàn)橛辛藢?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就可以找到精進(jìn)自己主持技能的方向，明確自己在主持中可能會(huì)遇到的問(wèn)題，面對(duì)不同的節(jié)目，有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。有時(shí)候主持人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也可以在一定程度上幫助幕后工作人員，完善和改進(jìn)節(jié)目流程和準(zhǔn)備工作。臺(tái)前幕后絕對(duì)不能孤立開來(lái)，只有通過(guò)實(shí)踐，加深了對(duì)幕后工作的了解，體會(huì)到幕后工作人員的艱辛，才能明白很多錄制的流程的必要性，并且認(rèn)真配合。

三、要拿捏好主持的分寸

在進(jìn)行新聞節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)訪談過(guò)程中，新聞訪談工作者需要根據(jù)具體的新聞節(jié)目建立起融洽的訪談關(guān)系，首先，新聞訪談?wù)咝枰Y(jié)合這檔新聞節(jié)目是否為農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)或是科學(xué)等類型的訪談節(jié)目，并結(jié)合實(shí)際情況對(duì)訪談?wù)哌M(jìn)行訪談，在訪談過(guò)程中首先需要緩解訪談?wù)哌^(guò)度緊張的情緒，訪談工作者還需要善于與訪談?wù)呓⒘己玫幕?dòng)性關(guān)系，例如訪談工作者在對(duì)農(nóng)業(yè)戶進(jìn)行訪談的過(guò)程中，可以從農(nóng)民日常工作出發(fā)，與被訪談?wù)邔ふ业焦餐脑掝}，使其將內(nèi)心的戒備心理放松因而可以更好地進(jìn)行交流。在有關(guān)調(diào)查研究中顯示，當(dāng)前我國(guó)內(nèi)地電視臺(tái)節(jié)目中大多數(shù)采訪者都是農(nóng)民，因此新聞訪談?wù)咴趯?duì)農(nóng)民進(jìn)行訪談的過(guò)程中需要將自己設(shè)定為農(nóng)民群體的一份子，積極地聽取農(nóng)民群體創(chuàng)業(yè)故事，在訪談過(guò)程中與被訪談?wù)呓⒘己玫钠降然ヒ曣P(guān)系，通過(guò)給農(nóng)民群體充分的肯定和尊重，這樣才可以幫助新聞媒體工作者獲取第一手有用的信息。同時(shí)在進(jìn)行新聞訪談的過(guò)程中，主持人所代表的并不是個(gè)人，代表的是新聞媒體機(jī)構(gòu)和電視機(jī)前的觀眾。因此，主持人需要在采訪的過(guò)程中與被采訪者建立良好的關(guān)系，主持人在采訪過(guò)程中所使用的提問(wèn)技巧和提問(wèn)能力，也直接凸顯出主持人自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)前我國(guó)新聞在訪談的過(guò)程中，主持人往往充當(dāng)訪談節(jié)目中的問(wèn)詢者，向被訪談?wù)哌M(jìn)行提問(wèn)，但是在實(shí)際的提問(wèn)過(guò)程中，主持人還需要根據(jù)被訪談?wù)叩膶?shí)際情況采用不同的提問(wèn)方法和提問(wèn)技巧。例如主持人在訪談企業(yè)家時(shí)，可以采用一種歡快愉悅的訪談氣氛與企業(yè)家談一談自己的生活，在這種親切自然的交談中，便可以與被訪談?wù)哌_(dá)起共鳴;在向社會(huì)中的一線工作人員進(jìn)行訪談的過(guò)程中，主持人需要巧妙地運(yùn)用合適的方法來(lái)減輕一線工作人員在接受訪談過(guò)程中的心理壓力，因此，主持人可以首先問(wèn)一問(wèn)工作人員行業(yè)內(nèi)的問(wèn)題，通過(guò)這些他們熟知的問(wèn)題就可以與這些工作人員建立起良好的訪談關(guān)系。然后主持人便可以在訪談的過(guò)程中，對(duì)感到好奇的地方進(jìn)行再次請(qǐng)教，讓被訪談?wù)哒J(rèn)為還沒(méi)有開始正式的采訪，只是朋友間的互相聊天，通過(guò)這樣的方法就可以拍攝出自然流暢的訪談內(nèi)容。除此之外，主持人還需要在進(jìn)行訪談工作之前，結(jié)合被訪談?wù)叩木唧w情況事先設(shè)計(jì)好相應(yīng)的采訪提綱，并做好采訪過(guò)程中的準(zhǔn)備工作，這樣才可以進(jìn)行高質(zhì)量的采訪。

四、要有良好的領(lǐng)悟能力

主持人并不是眾人眼里的口才好就夠了，真正的好主持，不是自己說(shuō)得多，而是領(lǐng)悟得多，懂得多。恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)話時(shí)機(jī)，甘當(dāng)配角的心態(tài)才能做好一個(gè)專業(yè)的主持。主持人是鏈接節(jié)目各個(gè)環(huán)節(jié)的線索，是嘉賓的定心丸，高情商才是做好一名主持的關(guān)鍵。節(jié)目的內(nèi)容和采訪的嘉賓可能涉及各行各業(yè)，作為一名主持不能對(duì)所有行業(yè)都精通，但必須做到全面的準(zhǔn)備，對(duì)行業(yè)的關(guān)鍵詞和基礎(chǔ)信息有一定的了解，特別是要對(duì)嘉賓和內(nèi)容的重點(diǎn)有深入的研究。為了節(jié)目所付出的準(zhǔn)備往往是時(shí)間非常緊張的，這時(shí)候就必須擁有極高的領(lǐng)悟能力，舉一反三和觸類旁通的學(xué)習(xí)能力尤為重要。這種學(xué)習(xí)能力是在工作壓力中逐漸鍛煉出來(lái)的，隨著接觸的知識(shí)和信息越來(lái)越多，更容易找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，領(lǐng)悟能力也會(huì)越來(lái)越高。

五、掌握好不同類型節(jié)目語(yǔ)言的表達(dá)

在新聞專題類節(jié)目錄制的過(guò)程中，主持人需要根據(jù)新聞專題節(jié)目的具體內(nèi)容，從而選擇適合于該專題節(jié)目?jī)?nèi)容的播報(bào)語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言，這樣就可以更好地凸顯出該專題內(nèi)容在播報(bào)過(guò)程中的特點(diǎn)，從而讓節(jié)目在播報(bào)過(guò)程中與電視機(jī)前的觀眾們產(chǎn)生共鳴。同時(shí)主持人在進(jìn)行新聞播報(bào)中，還需要保證其語(yǔ)言規(guī)范，口語(yǔ)表達(dá)簡(jiǎn)潔扼要，在對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行陳述的過(guò)程中，還需要對(duì)不同近義詞之間細(xì)微含義進(jìn)行區(qū)別。在新聞播報(bào)的整體過(guò)程中，主持人需要確保新聞播報(bào)的內(nèi)容保持連貫性和整潔性，在每一段新聞播報(bào)詞結(jié)束過(guò)后，主持人還需要注意停頓的地方與具體的新聞播報(bào)內(nèi)容是否具有連貫性。主持人在進(jìn)行新聞播報(bào)的過(guò)程中，還需要在思想上樹立高度的社會(huì)責(zé)任感，要深刻地意識(shí)到自己所播報(bào)的新聞內(nèi)容是幫助政府和黨在生活中傳達(dá)正能量，因此主持人需要在播報(bào)中具備正確的價(jià)值觀和正義感，這樣在播報(bào)中的聲音才更具有穿透力，進(jìn)而與電視機(jī)前的觀眾產(chǎn)生共鳴。此外主持人在新聞專題類節(jié)目的播報(bào)過(guò)程中，還需要盡量地將自己所播報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行口語(yǔ)化，并且根據(jù)不同節(jié)目的內(nèi)容對(duì)自身的播報(bào)語(yǔ)氣和播放用詞進(jìn)行改變，這個(gè)還需要在新聞播報(bào)的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況設(shè)計(jì)一些新穎的肢體語(yǔ)言，這樣就可以帶給電視機(jī)前觀眾耳目一新的感覺(jué)，提高新聞節(jié)目的收視率。

六、結(jié)語(yǔ)

自改革開放以來(lái)，我國(guó)的新聞媒體行業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中不斷地改變?cè)袕V播主持人在新聞節(jié)目中的角色地位，同時(shí)還大力地發(fā)展新聞媒體行業(yè)中的播音主持專業(yè)技能，進(jìn)而提高新聞播報(bào)者在工作中的專業(yè)能力。因此在2020年全面決勝小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，以電視主持行業(yè)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)萬(wàn)眾一心、合力建設(shè)，以促進(jìn)兩大任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫海亮.融媒體時(shí)代廣播節(jié)目主持人的角色定位[J].中國(guó)廣播，2015（3）.

[2]郭鳳云.媒介融合環(huán)境中的“全能”型主持人[J].中國(guó)傳媒科技，2010（9）.

[3]王歡.新媒體背景下廣播記者如何把握好角色轉(zhuǎn)型[J].新媒體研究，2015（16）.

[4]韓青.“三網(wǎng)融合”語(yǔ)境下廣播電視記者角色研究[D].武漢：華中科技大學(xué)碩士論文，2012.

[5]汪小英.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新聞?dòng)浾呓巧ㄎ环治鯷J].求知導(dǎo)刊，2015（5）.

[6]于禮厚.主持人節(jié)目的特征[J].北京廣播學(xué)院學(xué)報(bào)，1983（4）.

[7]孫海亮.融媒體時(shí)代廣播節(jié)目主持人的角色定位[J].中國(guó)廣播，2015（3）.

[8]鄧敏.論中國(guó)電視節(jié)目主持人“角色”的變遷[D].長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)碩士論文，2007.